简·尼尔森(Jane Nelsen),教育学博士,杰出的心理学家、教育家,加利福尼亚婚姻和家庭执业心理冶疗师,美国“正面管教协会”的创始人。她是7个孩予的母亲,18个孩子的奶奶或外祖母。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是18本著作的作者或合著者(被翻译成超过16种语言,在美国销量超过400万册,征美国之外的国家销量超过200万册),是众多育儿及养育杂志的顾问。
本书根据英文原版的第三次修订版翻译,该版首印数为70多万册。
《正面管教》中告诉21世纪的父母和老师们:正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。
惩罚和娇纵为什么对孩子都不好,并且不管用?
怎样用既不惩罚又不娇纵的正面管教方法培养孩子受益终身的良好品质?
如何用正面管教方法自动消除孩子的不良行为?
如何赢得孩子与父母和老师的合作?
如何消解大人与孩子之间的权力之争?
“超级父母”对孩子会有什么危害?
各种性格的父母会对孩子有什么正反两方面的影响?父母如何发挥自己性格中的优点,避免缺点给孩子造成的不良影响?
老师们如何避免对学生造成管教问题?
从3岁到青春期的十几岁的孩子以及孩子的父母和老师,都将因为《正面管教》而彻底改变家里和学校的气氛,改变自己的人生。
《正面管教》读书笔记(4630字) 1.孩子只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们终身受益的社会技能和生活技能。 2七项重要的感知力和技能:a对个人能力的感知力——“我能行”。b对自己在重要关系中的...
评分 评分 评分我小孩三岁了,今年九月才上幼儿园。我本能地感觉到,这个年龄的孩子越来越有主见了。 孩子在三岁以前,都谈不上有明显的行为问题,还处于懵懵懂懂的阶段。只要成人不过于压制孩子,这个年龄的小孩基本问题不大。 三岁之后,由于孩子的自我意识明显增强,与环境和成人教育方...
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这本书讨论的亲子关系建设几乎可以适用于任何社会关系当中,师生、上下级、医患,无往不利。核心关键词就是:理解+尊重+协商
评分育孩的根,还是传统价值观的转变,需要很久的时间。工具和技巧都是通往转变的拐杖,需要跌跌撞撞的慢慢走,会摔倒,是正常的。根改变了,才能扔掉拐杖。
评分教科书
评分不知道是写的问题还是译者的问题,书的结构和内容都显得零乱,单比较目录结构就不如PET清晰。其中描述的许多事例倒是可以作为家庭教育辅导人员的案例补充。
评分育孩的根,还是传统价值观的转变,需要很久的时间。工具和技巧都是通往转变的拐杖,需要跌跌撞撞的慢慢走,会摔倒,是正常的。根改变了,才能扔掉拐杖。
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