问题学生诊疗手册(第二版) 在线电子书 图书标签: 教育 班级管理 教师专业素养,班主任 王晓春 班主任 教育学 小学教育 学为人师系
发表于2024-12-23
问题学生诊疗手册(第二版) 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
很实用,尤其是对问题学生的分类算是比较精准的。是一个实在的研究者,不唱高调,很好。
评分受益匪浅~
评分虽然很多都是泛泛而谈,不过这样的大实话大白话,多少还是给了老师一些正能力。任何问题想解决,第一步就是接受事实,之后才可能理性分析寻找对策等等。不然,带着情绪处理问题,此起彼伏,身心俱疲!
评分虽然很多都是泛泛而谈,不过这样的大实话大白话,多少还是给了老师一些正能力。任何问题想解决,第一步就是接受事实,之后才可能理性分析寻找对策等等。不然,带着情绪处理问题,此起彼伏,身心俱疲!
评分部分内容有些空泛,但对初高中老师来说具有一些参考意义,小学阶段的学生是最好的,可塑性最强,初高中的孩子耐心是不够的,还需要正确的方法引导。
王晓春,北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向为教师观念(特别是思维方式)转变、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。已出版的专著有《今天怎样做教师》、《教育智慧从哪里来》、《走进孩子的心灵》、《家庭教育难题会诊》、《家教参谋》、《孩子,让我们一路同行》、《家长的位置》、《富裕时代的家庭教育》等。
这是一本以案例入手,条分缕析问题学生需求和教育对策的佳作。作者集30多年的教育经验,以从丰富生动的教育案例中抽剥出问题学生的有效教育对策,着眼于教师和家长共同关注的教育难题进行详解。可以说,这是一本适合所有和孩子接触的人应该仔细阅读的书。
《问题学生诊疗手册》自2006年6月出版后广受社会各界好评,迄今加印了十几次。第二版呈现了王晓春老师对问题生教育的一些新的认识和经验,分成三个部分:总论、专题研究、案例。总论部分是用问答的形式重写的;专题部分除了一点文字改动之外,增加了4个专题——注意力匮乏症 ,追求奇装异服、怪发型 ,“拼爹”,说谎;案例部分则是新增的,绝大多数案例是作者和教师们在网上谈论的实际问题。
第二版更加贴近实际,更实用,在理论上更严密、更系统,既是教育问题学生的一本“医书”,又是教师科学思维方式的培训教材。
这几天把王晓春老师的这本书又看了一遍,确实感觉非常实用,针对学生经常出的问题很多都进行了详细的研究,针对各种症状,处理方式都给出了非常中肯的建议。虽然尽信书不如无书,但是对于我这种刚刚带第一轮的新班主任来说,还是受益匪浅的。书的内容很繁杂,虽然是看了第二遍...
评分这本书整体是围绕“问题学生”的诊疗来展开,总论部分从问题生的定义,分类,症状,治疗时的注意点散发开;在专题研究部分则是举例出了问题生的各类表现以及具体的应对措施;案例部分是结合前面的理论来研究实例中学生所处的境地,以及老师应该理清的思路与解决方法。 在读这样...
评分这本书整体是围绕“问题学生”的诊疗来展开,总论部分从问题生的定义,分类,症状,治疗时的注意点散发开;在专题研究部分则是举例出了问题生的各类表现以及具体的应对措施;案例部分是结合前面的理论来研究实例中学生所处的境地,以及老师应该理清的思路与解决方法。 在读这样...
评分这几天把王晓春老师的这本书又看了一遍,确实感觉非常实用,针对学生经常出的问题很多都进行了详细的研究,针对各种症状,处理方式都给出了非常中肯的建议。虽然尽信书不如无书,但是对于我这种刚刚带第一轮的新班主任来说,还是受益匪浅的。书的内容很繁杂,虽然是看了第二遍...
评分这本书整体是围绕“问题学生”的诊疗来展开,总论部分从问题生的定义,分类,症状,治疗时的注意点散发开;在专题研究部分则是举例出了问题生的各类表现以及具体的应对措施;案例部分是结合前面的理论来研究实例中学生所处的境地,以及老师应该理清的思路与解决方法。 在读这样...
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