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☆☆☆☆☆

出版者:野人文化股份有限公司

作者:古斯塔夫．福婁拜 Gustave Flaubert

出品人:

页数:576

译者:梁永安

出版时间:2013-8-1

价格:NT$500

装帧:精装

isbn号码:9789865830397

丛书系列:Golden Age 經典全譯本

图书标签:

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迷失在时间的迷宫：一份关于古代机械的考古报告 导言：历史的低语与沉默的齿轮 本书并非关乎心灵的触碰与情感的引导，而是一次深入人类技术演进史的考古探险。我们聚焦于一个被主流历史叙事常常忽略的领域——古代世界的精密机械与自动装置。通过对出土文物、残存文献以及历史记载的细致梳理，本书旨在重构一个失落的技术图景：一个比我们想象中更早、更精巧地掌握了物理定律和工程学的世界。 《迷失在时间的迷宫》是一部严谨的学术专著，其核心在于对“技术奇迹”的去神秘化，并将其置于当时的社会、哲学和科学背景下进行考察。我们没有兴趣探讨任何与现代心理学、教育学或情感发展相关的议题，本书完全沉浸在对物质文明、力学原理和古代工匠智慧的探究之中。 第一章：源起——地中海的黄金时代与机械的萌芽 本章追溯了机械思想的最初形态。我们考察了古希腊哲学（如阿基米德和希罗的著作）中对杠杆、滑轮和螺旋等基本机械原理的理论化。重点分析了这些理论是如何从纯粹的数学抽象，逐步过渡到实际应用的工程实践的。我们详细研究了亚历山大港图书馆文献中残存的机械设计图纸碎片，这些碎片揭示了早期的计时器、水力驱动装置和用于军事攻城的投射武器的设计思想。 特别地，我们深入分析了“自动装置”这一概念在古代的宗教和哲学含义。机械的自动运行，在当时往往被视为对神意的模仿或哲学家对宇宙秩序的理解的体现。本书将剥离这种神学外衣，纯粹从工程学的角度审视这些装置的结构和功能。我们提出，早期的机械师本质上是早期的“系统集成者”，他们必须解决能源转换、摩擦控制和精度维持等一系列复杂的技术难题。 第二章：亚历山大港的遗产：希罗与菲隆的机械帝国 本书的核心篇幅之一，致力于对公元前一世纪至公元二世纪的两位关键人物——亚历山大的希罗（Hero of Alexandria）和拜占庭的菲隆（Philo of Byzantium）——进行深入的文献考证和现代工程复原分析。 希罗的《气体力学》（Pneumatica）和《自动装置》（Automatopoietica）是研究古代机械学的基石。我们逐一解构了他描述的汽转球（Aeolipile）、自动开门系统和用于祭祀仪式的复杂水力机械。复原分析部分，我们使用现代有限元分析（FEA）软件，模拟了这些装置在当时材料限制下的实际运行效率和稳定性。我们发现，许多设计在原理上远超当时的制造能力，这提示我们，古代技术的“失落”可能部分源于工艺上的断裂，而非理论上的停滞。 菲隆在《力学汇编》（Belopoeica）中对投射武器的系统性分类和优化，为我们提供了早期弹道学和结构力学的宝贵实例。本章详细对比了不同类型弩机（如蝎子弩和多发弩）的能量存储、释放机制和射程校准方法，揭示了古代军事工程中对效率和可靠性的不懈追求。 第三章：罗马工程学的实用主义：基础设施与动力转换 罗马帝国的技术成就往往聚焦于宏大的土木工程——引水渠、道路和拱桥。然而，本书将目光投向其在动力应用上的创新。我们考察了罗马人在矿山开采中使用的水车和齿轮传动系统。通过对阿尔卑斯山脉和西班牙银矿遗址的考察，我们分析了罗马工程师如何将希腊的理论知识，通过对耐用材料（如青铜合金和优质铁材）的掌握，转化为能够承受长期高负荷运转的实用工具。 重点分析对象包括：水力驱动的磨坊（尤其是后期的垂直轴和水平轴磨坊的演变）和用于城市供水的机械增压系统。这些系统展示了罗马人对摩擦力、水压和扭矩传递的深刻理解。本章的论述旨在证明，罗马工程学的核心在于其无与伦比的“可维护性”和“标准化”，而非单纯的理论复杂性。 第四章：东方智慧的机械回响：中国与巴格达的钟表艺术 本书的第四部分将视角转向东方，考察了中国和伊斯兰黄金时代的机械技术成就，这些成果往往独立于地中海文明发展，却同样精妙。 在中国，我们详细分析了张衡（公元前139-210年）的地动仪，并辩证地评估了其结构（球形壳体与内部杠杆机构）的可信度与现代复原方案的争议。更重要的是，我们深入研究了苏颂的水运仪象台（11世纪）。苏颂的设计，集成了擒纵机构的雏形、复杂的差速齿轮和精确的星象模拟。本书提供了一套基于宋代制图学和力学思想的复原模型，强调其在时间测量和天文观测中的集成化设计理念。 在伊斯兰世界，巴格达的“智慧宫”成为机械创新的温床。我们聚焦于当代学者复原的阿尔-贾扎里（Al-Jazari，12世纪）的《机械设计奇书》。阿尔-贾扎里的设计超越了单纯的动力应用，进入了程序化和可编程性的先河。我们详细分析了“象钟”和“流水自动装置”中使用的凸轮、连杆机构和液压传感器，这些设计在欧洲直到文艺复兴时期才被重新发现。本书强调，这些装置是纯粹的机械艺术品，其设计目标在于演示工程学的极限，而非情感的表达。 第五章：技术的停滞与断裂：中世纪的沉寂与文艺复兴的曙光 最后的章节探讨了为何这些早期的机械成就未能直接导向工业革命。我们分析了技术传播的瓶颈、社会对劳动力的需求变化（奴隶劳动和农奴制度对机械替代的需求减弱），以及关键材料科学的不足（如轴承和润滑技术的缺乏）。 我们将“中世纪黑暗时代”视为一个技术上的“重新整合期”，而非完全的停滞。在欧洲，人们更多地依赖于将罗马技术应用于水力和风力，而非创造全新的复杂自动装置。直到文艺复兴时期，随着对古典文献的重新发掘（特别是对阿基米德和希罗的再认识）和冶金技术的进步，精密机械才得以再次蓬勃发展。 结论：重估古代工程学的物质实在 《迷失在时间的迷宫》总结道，古代世界拥有一个复杂、活跃且富于创新的机械工程传统。这份传统是建立在对物理世界的精确观察、对材料的实用主义处理以及对复杂系统集成的深刻理解之上的。本书的研究对象是纯粹的物质结构、运动规律和工程效率，它旨在为读者提供一个关于人类技术史的坚实、精确且毫不浪漫化的物质图景。本书对任何涉及内心世界、人际关系或心理教育的主题均不予置评。

评分☆☆☆☆☆

书名是《情感教育》，我也一直以为它写的是情感的教育，读完之后才明白，原来它讲的是情感和教育。 粗粗的第一遍看完，好像爱情的篇幅比政治的要少一些，至少不是对半的吧。 读到4/5的时候，我有一种不真实感，福赖代芮克未免太渣了些，先前是流转于阿尔鲁夫人、罗克小姐和罗莎...  

评分☆☆☆☆☆

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书名是《情感教育》，我也一直以为它写的是情感的教育，读完之后才明白，原来它讲的是情感和教育。 粗粗的第一遍看完，好像爱情的篇幅比政治的要少一些，至少不是对半的吧。 读到4/5的时候，我有一种不真实感，福赖代芮克未免太渣了些，先前是流转于阿尔鲁夫人、罗克小姐和罗莎...  

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我读完之后，久久不能平静的书。它并没有提供简单的“好人”与“坏人”的二元划分，而是深入剖析了人与人之间复杂的情感互动。我尤其欣赏书中对于“脆弱性”的探讨，作者并没有将脆弱视为一种弱点，而是将其看作是建立深层连接和真实信任的必要前提。这对我来说，是一个全新的视角。我过去常常害怕在他人面前暴露自己的脆弱，担心会被嘲笑或被拒绝。但通过这本书，我开始明白，正是那些敢于袒露真实情感的时刻，才让我们与他人之间产生了真正的羁绊。书中提供了一些非常实用的方法，帮助我们在不失尊严的前提下，安全地表达自己的脆弱。我尝试着在与家人和朋友的交流中，更坦诚地表达自己的感受，即使有时会感到一丝不安，但最终的回应往往是意想不到的温暖和理解。这种体验，让我更加相信情感教育的力量，它不仅仅是理论，更是实践，是让我们成为更完整、更真实的人的过程。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的过程，就像是在进行一场自我发现的旅程。我一直以为自己对自己的情绪有足够的了解，但直到读到这本书，我才发现，原来在我内心深处，还隐藏着许多我未曾意识到的情绪模式和触发点。例如，书中对于“回避型依恋”的描述，让我恍然大悟，原来我很多时候试图保持距离、害怕亲密的行为，都源于这种依恋模式。作者并没有批判这种模式，而是以一种温和的方式，帮助我去理解它的成因，以及如何通过积极的调整来改变它。这种理解，本身就是一种强大的力量，它让我不再因为自己的某些“不完美”而感到羞愧，而是看到了成长的可能性。更重要的是，这本书让我明白了情感教育并非是一劳永逸的，而是一个持续学习和实践的过程。它鼓励我积极地去尝试新的沟通方式，去拥抱那些曾经让我感到不适的情绪。我开始尝试着在生活中运用书中提到的“积极倾听”技巧，去关注对方话语背后的情感需求，而不是仅仅停留在字面意思上。每次尝试，即使不完美，也会让我感到一种进步，一种被赋权的感觉。这本书没有给我设定一个遥不可及的目标，而是让我看到，即使是微小的改变，也能带来显著的积极影响。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我着迷的地方，在于它对“沟通”这一主题的深入挖掘。我一直认为，沟通只是信息的传递，但这本书让我明白，沟通的本质，是情感的连接。作者通过生动的案例，展示了无效沟通如何破坏人际关系，而有效的沟通又如何能够建立信任和理解。我尤其喜欢书中关于“非暴力沟通”的介绍，它让我学会了如何用一种更温和、更尊重的方式来表达自己的需求和感受，而不是用指责或抱怨的方式。这个概念，对我来说，就像是打开了一扇全新的沟通模式。我开始尝试在与家人的交流中，运用“观察——感受——需要——请求”的模式，这种方式不仅减少了冲突，也让我们的交流变得更加顺畅和愉快。我发现，当我们能够清晰地表达自己的需求，并理解对方的需求时，很多看似难以解决的问题，都会迎刃而解。

评分☆☆☆☆☆

我喜欢这本书的一点是，它并没有将情感教育描绘成一个终极目标，而是一个持续进化的旅程。作者深知，每个人的经历和背景都不同，因此，情感教育也没有一个放之四海而皆准的标准答案。这本书更像是一位睿智的朋友，它陪伴你一起探索，一起成长。书中的每一个章节，都像是在为我打开一扇新的心门，让我看到了以往未曾关注过的风景。我记得有一个章节，讨论了“界限感”的重要性。在过去，我常常因为害怕拒绝别人而牺牲自己的需求，导致身心俱疲。而这本书，则清晰地阐述了如何设定健康的界限，既保护自己，又不伤害他人。这个概念，对我来说，就像是找到了一个可以让我喘息的港湾。我开始尝试着在工作中，更明确地表达自己的工作负荷，并学会说“不”，这让我感到前所未有的轻松和自由。这种能力的提升，让我更加自信，也更加能够有效地管理自己的时间和精力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就吸引了我，那种柔和的色彩搭配，以及那个若隐若现的剪影，都充满了引人遐思的空间。拿到手里，纸张的质感也非常舒服，散发着淡淡的油墨香，让人迫不及待地想翻开它。我一直对心理学和人际关系领域很感兴趣，而“情感教育”这个名字，更是精准地戳中了我的痛点。在快节奏的现代生活中，我们似乎越来越擅长处理工作上的事务，却常常在处理自己和他人的情感时感到力不从心。这本书的出现，就像是给我打开了一扇窗，让我看到了更广阔的天地。它并没有直接给出什么“万能钥匙”，而是通过娓娓道来的方式，引导我去思考，去探索。从书中的一些章节中，我开始反思自己过往的一些行为模式，那些在不自觉中伤害了自己或他人的沟通方式，那些因为缺乏理解而产生的误会。作者的笔触细腻而富有洞察力，能够捕捉到那些被我们忽略的微小情感波动，并将其剖析得淋漓尽致。我尤其欣赏的是，这本书并没有将情感教育描绘成一个高高在上的理论体系，而是将其融入到日常生活的点点滴滴之中，通过生动的故事和案例，让我们感受到情感教育的可行性和重要性。这种接地气的方式，让我觉得这本书是真正为普通人而写的，它没有距离感，而是与我的生活息息相关。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的启发在于，它让我重新审视了“情感”在我们生活中的重要性。我曾经习惯性地将情感视为一种“软实力”，在追求效率和成就的道路上，常常将其排在次要的位置。然而，这本书让我明白，情感并非是可有可无的装饰，而是我们生活质量的基石。它影响着我们的工作表现，我们的家庭幸福，甚至我们对生活本身的感受。作者在书中引用了许多科学研究和心理学理论，用严谨的数据和清晰的逻辑，证明了情感健康对于个体发展的不可或缺性。我尤其被书中关于“情商”与“智商”对比的部分所吸引，它清晰地阐述了，一个高智商的人，如果缺乏相应的情感能力，也可能在现实生活中举步维艰。这让我开始反思，我们是否过于侧重于知识的传授，而忽略了对情感能力的培养？这本书就像一个警钟，提醒我去关注那些被我们忽视的领域，去培养那些真正能够影响我们一生的能力。我开始在生活中主动去觉察自己的情绪，去理解他人行为背后的情感动机，并尝试用更具建设性的方式去回应。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书，仿佛走进了一个充满智慧和温情的世界。作者以其独特的洞察力，为我们揭示了情感世界的奥秘。我特别被书中对于“自我关怀”的强调所感动。在快节奏的生活中，我们常常忽视了自己的情感需求，而这本书提醒我，照顾好自己的情绪，是我们做好其他一切事情的前提。书中提供了一些非常实用的方法，来帮助我培养自我关怀的习惯，例如，定期进行放松练习，或者为自己安排一些喜欢的小活动。这些看似微不足道的小事，却能够极大地提升我的幸福感和生活质量。更重要的是，这本书让我明白，情感教育并非是为了取悦他人，而是为了更好地爱自己。当我能够真正地爱自己，我才能更有效地去爱他人。这种由内而外的改变，让我更加积极地面对生活中的挑战，也让我能够以更健康的心态去处理人际关系。

评分☆☆☆☆☆

当我读到关于“情绪管理”的部分时，我立刻联想到了自己曾经的许多糟糕经历。我常常会因为一点小事就情绪失控，说出一些伤人的话，事后又后悔不已。这本书为我提供了许多实用的技巧，来帮助我更好地管理自己的情绪。例如，书中提到的“情绪暂停”技巧，让我学会了在情绪激动时，给自己一点时间冷静下来，然后再做出反应。这个小小的改变，却带来了巨大的不同。我不再轻易地被负面情绪所控制，而是能够更理性地处理问题。更重要的是，这本书并没有把情绪失控描绘成一种不可救药的疾病，而是将其看作是可以通过学习和实践来改善的习惯。这种积极的导向，让我感到充满了希望。我开始相信，即使我过去在情感方面有很多不足，但我仍然可以通过学习，成为一个更好的自己。这本书，就像是我情感成长路上的指路明灯，为我指明了方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的感受，是一种由内而外的舒展。我一直以为，情感的表达需要华丽的辞藻或戏剧性的场景，但这本书却告诉我，最动人的情感，往往隐藏在最平凡的瞬间。作者通过对日常生活场景的细腻描绘，展现了情感教育在真实生活中的应用。例如，书中对于“共情式倾听”的介绍，让我明白了，有时候，我们只需要静静地倾听，不打断，不评判，就能给对方带来巨大的慰藉。这让我开始反思，在过去，我是否总是急于给出建议，而忽略了对方真正需要的，只是一个能够理解和支持他的人。我尝试着在与朋友沟通时，更加专注于理解他们的感受，而不是急于解决问题。这种改变，让我的友谊变得更加深厚，也让我感受到了被信任和被珍视的喜悦。这本书让我明白，情感教育并非是一门复杂的学科，而是一种生活态度，一种回归真我的方式。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，我立刻被它独特的叙事风格所吸引。作者并没有采用枯燥的理论堆砌，而是通过一系列引人入胜的故事，将抽象的情感概念具象化。这些故事，有的发生在温馨的家庭场景，有的则是在激烈的职场冲突中，甚至还有一些是关于自我内心深处的探索。我特别喜欢书中的一个故事，讲述了一对年轻夫妻如何通过学习有效的沟通技巧，化解了由一些鸡毛蒜皮的小事引发的家庭矛盾。那个过程中，他们经历了迷茫、争执，但最终通过耐心和理解，找到了属于他们自己的相处之道。这个故事让我深刻地体会到，情感教育并非是要我们变成一个“情绪稳定”的机器人，而是要我们拥有理解、表达和管理自己和他人情绪的能力，从而建立更健康、更和谐的人际关系。书中对于“同理心”的阐述也让我受益匪浅，我开始意识到，很多时候，我们之所以无法与他人产生共鸣，并非是因为我们不关心，而是因为我们缺乏站在对方角度思考问题的能力。作者通过一些练习和引导，帮助我打开了这扇窗，让我能够更好地去感受他人的情绪，理解他人的行为。这本书的价值在于，它不仅仅是传授知识，更是提供了一种解决问题的方法论，一种通往更美好人际关系的路径。

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