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发表于2024-11-22
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拓展出来的书目不错。
评分有良知、负责任的语文老师们
评分拓展出来的书目不错。
评分十个语文教师的读书史。有一定启发。一些教育学家的话: “教育就是启蒙孩子做交流的游戏,与周围的人互相交流,与过去的或其他地方的人群和文明做单向交流。所以,不管内容是什么,其目的并不是提供知识,而是借助知识,提供让人可以参与交流的最佳途径。” “有了书,此生值得过下去。” “生活即教育。” 历史是必读的。 不知道这个“名师”是怎么定义的。
评分有良知、负责任的语文老师们
朱煜 中学高级教师。华东师范大学硕士研究生兼职导师。中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。《教师博览》《小学语文教学》杂志签约作者。著《讲台上下的启蒙》;主编出版《学科有效学法指导•小学语文》;编写出版《古诗全脑学习法》《小学生朱自清读本》;参与编著出版《轻轻松松学作文》《新语文作文》《亲近作文》《小学生作文快速提高》等作文教学书籍十余册(套)。
另在多家专业刊物上发表文章几十篇,提出“启蒙语文”和“分段互动作文教学”等观点。
本书旨在介绍中小学中青年名师的阅读生、阅读体会,以此引领更多教师爱上阅读,从中获益。该书体例如下:一是名师的阅读生活:分章节介绍名师自己的阅读兴趣点,阅读收获体悟,对自己阅读生活产生重要影响的人和事等;二是名师的读书笔记:提供5篇读书笔记,涉及多种领域,如文史哲艺、科学、教育教学等。
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