李永平

1947年生於英屬婆羅洲沙勞越邦古晉市。中學畢業後來颱就學。國立颱灣大學外國語文學係畢業後，留係擔任助教，並任《中外文學》雜誌執行編輯。後赴美深造，獲美國紐約州立大學比較文學碩士、聖路易華盛頓大學比較文學博士。曾任教於國立中山大學外國語文學係、東吳大學英文係、國立東華大學英美語文學係創作與英語文學研究所教授。2009年退休，受聘為東華大學榮譽教授。著有《婆羅洲之子》、《拉子婦》、《吉陵春鞦》、《海東青：颱北的一則寓言》、《硃鴒漫遊仙境》及《雨雪霏霏：婆羅洲童年記事》。另有多部譯作。

《吉陵春鞦》英譯本於2003年由美國哥倫比亞大學齣版社齣版。

《吉陵春鞦》曾獲「二十世紀中文小說一百強」、中國時報文學推薦獎及聯閤報小說獎。《海東青》獲聯閤報讀書人年度最佳書獎。《大河盡頭》（上捲：溯流）獲2008年度中國時報開捲十大好書、亞洲週刊全球十大中文小說、第三屆「紅樓夢獎」決審團獎。《大河盡頭》（下捲：山）獲2011年度亞洲週刊全球十大中文小說、颱北書展大獎、行政院新聞局金鼎獎。《大河盡頭》上下捲獲鳯凰網2012年度「中國十大好書」獎。

相關著作

《大河盡頭(上捲：溯流)》

《大河盡頭(下捲：山)》

《大河盡頭（上捲：溯流）》

迴憶是殘酷與無情的；人的一生便是一場不斷地流浪之旅！

一個從婆羅洲流浪到颱北的浪子、一個總是遊盪颱北街頭的女孩；兩人的相遇，將勾起多少迴憶與罪贖？！

「是妳，硃鴒，讓我鼓起勇氣檢視我在南洋的成長歷程，是妳幫助我麵對心中的魔，是妳要我睜大眼睛，看看自己到底是個什麼樣的人。」

本書是李永平書寫婆羅洲童年經驗的長篇小說。

為瞭逃離過去，一生便開始流浪，小說男主「我」從婆羅洲流浪到颱北。他不想迴憶，因為過去的每一幕都太過殘酷、無情，逼人直視心魔。終於有一天，他遇到硃鴒，背負多年的心魔，纔在颱北這座異地之城釋放。

放學瞭，天黑瞭，還在念小學的「妳」，是不是應該迴傢瞭。「我」這麼問硃鴒。硃鴒卻隻是定靜不動地瞅著他，他於是述說起自己的童年往事。

兩人初次相遇在一個落日黃昏中，他們一起漫步在深夜的颱北城，男人說自己來自南洋婆羅洲。婆羅洲有什麼？有他難以啟齒的過往──

還在念小學的時候，我喜歡班上的一個女孩，她叫田玉娘。有一天，我和田玉娘偷偷闖進一座森林，想找我們最敬愛的葉月明老師，因為所有人都說，葉老師加入遊擊隊後，在森林裡戰死瞭。我們不信，總覺得葉老師還活著。我們迷路瞭，天也黑瞭，再過一天，纔被救瞭齣來。然而，卻隻有我迴到學校讀書，田玉娘染上猩紅熱，死瞭。田玉娘是被我害死的嗎？硃鴒，這是我的初戀。

硃鴒卻說，我喜歡的其實是葉月明老師。

那時，傢裡養瞭一隻狗，叫小烏。小烏生病瞭肚子破瞭洞，腸子汨汨流。我的小妹子翠堤最疼牠，時時細心照料牠。後來，我父親賺瞭錢，舉傢要搬到城裡，所有小孩開開心心地換上新衣、跳上小貨車，要齣發瞭。忽然，我們看到小烏無聲地躺在樹下。大傢都安靜瞭下來，然後不知道是誰，帶頭撿起石頭，往小烏身上砸過去，其他孩子如法炮製，拚命拿石頭砸嚮小烏，直到牠動也不動。硃鴒，我不知道誰是第一個動手的，我甚至不敢想，我們太殘忍。

硃鴒卻說，我知道是誰。

然後，還有我的翠堤小妹子病瞭；和葉月明老師一起加入遊擊隊的師丈無論如何都不願開口提起葉老師；我到華西街苦尋我的桑妮亞；我小小年紀，竟到警察局指控那三姊妹通姦，她們曾經對我那麼好。

硃鴒，而如今，這些童年往事，妳都知道瞭……

李永平以「硃鴒」作為他對故鄉婆羅洲諸多迴憶的抒發對象，也透過硃鴒，道齣瞭內心不忍迴憶的過往，作傢麵對生命不安的心靈自白與自剖，透過這個故事，汩汩流齣，由此得到內心的安息；而我們則彷彿跟著他一起神遊那充滿欲望與糾葛的婆羅洲原鄉，低徊不已！

得獎紀錄

《吉陵春鞦》曾獲「二十世紀中文小說一百強」、中國時報文學推薦獎及聯閤報小說獎。《海東青》獲聯閤報讀書人年度最佳書獎。《大河盡頭》（上捲：溯流）獲2008年度中國時報開捲十大好書、亞洲週刊全球十大中文小說、第三屆「紅樓夢獎」決審團獎。《大河盡頭》（下捲：山）獲2011年度亞洲週刊全球十大中文小說、颱北書展大獎、行政院新聞局金鼎獎。《大河盡頭》上下捲獲鳯凰網2012年度「中國十大好書」獎。

本書特色

●紅樓夢文學獎決審團獎得主、當代重要華文小說傢──李永平，「婆羅洲大河小說三部麯」首部麯《雨雪霏霏》──少年生命的真情懺悔，感人至深的浪子鄉愁！

●小說內容全本全新修訂

名人推薦

齊邦媛（重要知名作傢）、王德威（知名評論傢）、高嘉謙（颱大中文係助理教授）／特別推薦

《雨雪霏霏》場景地點設定於晦暗陰濕的華西街，作者嚮童齡的硃鴒丫頭迴溯那晦暗陰濕婆羅洲中自己的童年憾事。作者在這本書裡重複檢視瞭人性之惡的兩個麵目。從《海東青》到《雨雪霏霏》，二本書的最後他都揹著硃鴒，他揹在身上不放的是什麼呢？是他自己曾經的關懷或追尋的東西吧。筆下的黑暗險惡是如此怵目驚心，但月亮也常常燦爛穿雲而齣，點齣的是那殷切追尋的救贖吧。就如滌蕩的作用，人性中懦弱自私造成悲劇，把極悲慘之痛說齣來瞭，心靈也就受到瞭洗滌。──齊邦援（重要知名作傢，颱大外文係榮譽教授）

《雨雪霏霏》的九則短篇就像九個進入童年往事的門徑，每一則都引領讀者進入一段不可思議的經驗。……在《雨雪霏霏》裡，李永平花費大力氣構築一個完美的文字原鄉；他有意跨越時空，藉著文字，藉著詩，迴到那純粹的原鄉想像裡。在迴憶與遐想的天地裡，文字排比堆疊，化不可能為可能。然而其極緻處，時空錯位，歷史陷落，一場文字鋌而走險的祕戲已然展開。──王德威（知名評論傢，美國哈佛大學教授）

硃鴒以純粹又世故的小女孩走進李永平的小說世界，成為《雨雪霏霏》裡傾聽李永平婆羅洲童年記事「懺情」的關鍵角色……。少年時期離開婆羅洲後的執念，最終構成李永平透過書寫迴顧鄉愁、內心原鄉憧憬的轉化。從《雨雪霏霏》到《大河盡頭》，這兩部麯的婆羅洲故事，構成我們檢視李永平麵對婆羅洲的激情，卻也指嚮齣走的矛盾。似乎藉由地理的距離和離開，婆羅洲的迴歸和敍事纔變得可能。以緻李永平在小說裡陳述的「罪疚」和「追尋」，構成往事追憶最動人的歸返。──高嘉謙（颱大中文係助理教授）