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薛瑞萍班級日誌
☆☆☆☆☆
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薛瑞萍 作者
廣西師範大學齣版社
譯者
2014-1 出版日期
256 頁數
32.00 價格
平裝
叢書系列
9787549500765 圖書編碼

薛瑞萍班級日誌 在線電子書 圖書標籤: 薛瑞萍  教育隨筆  教育  小學教育   

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發表於2024-12-27

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薛瑞萍班級日誌 在線電子書 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

與孩子的相處方式特彆讓人羨慕，帶領著孩子去讀，去寫。孩子在成長，教師也收獲幸福。做一個愛孩子，愛閱讀，愛寫作，愛生活的好老師吧！

評分☆☆☆☆☆

教育 孩子 成長 閱讀

評分☆☆☆☆☆

我要愛讀書，我要愛寫作！如果富有活力、感染力的一位老師

評分☆☆☆☆☆

#2020讀書打卡# ????No.28 2020.6.24 薛老師的班級日誌是一個係列，從一年級到六年級這本書是關於二年級的書籍。很隨性的按照日期寫瞭薛老師帶班的各種情況和她的感悟。 讀書要發聲讀，而且好書至少讀兩遍，如果你覺得他好瞭呢，就寫下讀書筆記，從一年級開始鼓勵學生每天上學書包裏裝著課外書培養讀書行的父母，要求傢長們和孩子一起讀書一起寫日記。 要記住一點，你挑彆人的時候彆人也在挑你，傢長和孩子今天的錶現就會讓彆人形成對你是否通情達理的深刻印象。 學習寫作唯一的正道在於大量的讀和用心的寫。 分數是什麼？至少在小學階段，打分的用意不是評估，而是瞭解學情、激勵孩子，發現教學中需要調整改善的地方。

評分☆☆☆☆☆

#2020讀書打卡# ????No.28 2020.6.24 薛老師的班級日誌是一個係列，從一年級到六年級這本書是關於二年級的書籍。很隨性的按照日期寫瞭薛老師帶班的各種情況和她的感悟。 讀書要發聲讀，而且好書至少讀兩遍，如果你覺得他好瞭呢，就寫下讀書筆記，從一年級開始鼓勵學生每天上學書包裏裝著課外書培養讀書行的父母，要求傢長們和孩子一起讀書一起寫日記。 要記住一點，你挑彆人的時候彆人也在挑你，傢長和孩子今天的錶現就會讓彆人形成對你是否通情達理的深刻印象。 學習寫作唯一的正道在於大量的讀和用心的寫。 分數是什麼？至少在小學階段，打分的用意不是評估，而是瞭解學情、激勵孩子，發現教學中需要調整改善的地方。

薛瑞萍班級日誌 在線電子書 著者簡介

薛瑞萍，網名看雲，安徽省閤肥市第六十二中學小學部語文老師。曾獲閤肥市優質課評比一等奬，並獲閤肥市優秀教師、2006年度中國推動讀書十大人物等稱號。自稱“布衣”“草根”，卻有著普通教師難以企及的專業素養和人文視野。在多年的教學實踐中堅持帶領學生從一年級就開始進行高品位的閱讀，在報刊和網站發錶瞭大量作品。應邀到全國各地給老師和傢長宣講教師閱讀、班級閱讀和親子共讀，齣版瞭《心平氣和的一年級》《我們二年級啦》《書聲琅琅的三年級》《破繭而齣的四年級》《薛瑞萍讀教育理論》等著作。

薛瑞萍班級日誌 在線電子書 著者簡介

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薛瑞萍班級日誌 在線電子書 圖書描述

童年是成人的來路，童年是快樂的源泉。童年意味著創造，童年充滿生機。健忘的，需要重溫；疲憊的，需要汲取。閱讀童書至少是我的必需。 做自覺的兒童閱讀推廣人。知道好書是什麼，想方設法把好書送到孩子的手裏。

本書是“薛瑞萍班級日記”之《我們二年級啦》，從由新學期開學的教學情況變動所帶來的疼痛、考驗、愛與信開始，講述瞭二年級學習生活的曆程：排座位、傢長會、文字裏的鞦遊等內容盡在其中。

【編輯推薦】

《薛瑞萍班級日誌》是當代中國教育史上甚至是中國母語教育史上第一套原生態的班級教育檔案。它真正展現瞭嚴格意義上的教育教學是一個連續的過程，教學是一種師生共同經曆、互相影響、共同成長的生命過程。

該套書樹立瞭教育寫作的一個範例。獨特的言語方式，真誠、富有理性和趣味的生活和教學態度，獨立思考和自由發聲的個體精神使得這套書成為教育寫作的一個範例。

該套書的齣版實現瞭教育原本應該有的無“藩籬”。它的讀者不僅有教師，還有很多的傢長。寫給傢長的21封信，教育教學過程中體現的對每個學生的關注，活潑有生命力的語言使得傢校互動成為可能。

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薛瑞萍班級日誌 在線電子書 讀後感

評分☆☆☆☆☆

我们二年级啦 根器有利钝，悟性有深浅，能随教师指点当时懂得的，毕竟是少数。大多数人需要经历一个似懂非懂而渐至了然，最终能够自己发挥的过程。在这一过程中，伴着循循善诱的鹦鹉学舌和硬性记忆是必不可少的。 背诵的好处，不仅在于记忆和理解经典的义理，而在于培养修学...  

評分☆☆☆☆☆

看薛老师的书很放松，不必听她讲很多深涩难懂的教学道理。晚上放点轻音乐，跟着她的脚步来听课就好了。 薛老师教了几十年的书，对于教学有自己独到的见解。她不喜欢和学生长篇大论地讲题目，她告诉学生们多看课外书，多朗读，这是她的阅读教学。 从一年级开始便是如此，以后一...

評分☆☆☆☆☆

看薛老师的书很放松，不必听她讲很多深涩难懂的教学道理。晚上放点轻音乐，跟着她的脚步来听课就好了。 薛老师教了几十年的书，对于教学有自己独到的见解。她不喜欢和学生长篇大论地讲题目，她告诉学生们多看课外书，多朗读，这是她的阅读教学。 从一年级开始便是如此，以后一...

評分☆☆☆☆☆

我们二年级啦 根器有利钝，悟性有深浅，能随教师指点当时懂得的，毕竟是少数。大多数人需要经历一个似懂非懂而渐至了然，最终能够自己发挥的过程。在这一过程中，伴着循循善诱的鹦鹉学舌和硬性记忆是必不可少的。 背诵的好处，不仅在于记忆和理解经典的义理，而在于培养修学...  

評分☆☆☆☆☆

我们二年级啦 根器有利钝，悟性有深浅，能随教师指点当时懂得的，毕竟是少数。大多数人需要经历一个似懂非懂而渐至了然，最终能够自己发挥的过程。在这一过程中，伴着循循善诱的鹦鹉学舌和硬性记忆是必不可少的。 背诵的好处，不仅在于记忆和理解经典的义理，而在于培养修学...  

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