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此书是我个人开设的西方教育思潮评析（本科生课程）的阅读材料，并赠送给两个即将步入大学生活并且学习教育学专业的表妹（一个就读中央民族大学，另一个远赴英国伦敦大学教育学院），希望她们可以在象牙塔里快乐成长。另：此书作者曾是哥伦比亚大学师范学院的“威廉·罗素讲座教授”，而作为世纪老人，整整活了100岁啊～
评分此书是我个人开设的西方教育思潮评析（本科生课程）的阅读材料，并赠送给两个即将步入大学生活并且学习教育学专业的表妹（一个就读中央民族大学，另一个远赴英国伦敦大学教育学院），希望她们可以在象牙塔里快乐成长。另：此书作者曾是哥伦比亚大学师范学院的“威廉·罗素讲座教授”，而作为世纪老人，整整活了100岁啊～
评分此书是我个人开设的西方教育思潮评析（本科生课程）的阅读材料，并赠送给两个即将步入大学生活并且学习教育学专业的表妹（一个就读中央民族大学，另一个远赴英国伦敦大学教育学院），希望她们可以在象牙塔里快乐成长。另：此书作者曾是哥伦比亚大学师范学院的“威廉·罗素讲座教授”，而作为世纪老人，整整活了100岁啊～
评分此书是我个人开设的西方教育思潮评析（本科生课程）的阅读材料，并赠送给两个即将步入大学生活并且学习教育学专业的表妹（一个就读中央民族大学，另一个远赴英国伦敦大学教育学院），希望她们可以在象牙塔里快乐成长。另：此书作者曾是哥伦比亚大学师范学院的“威廉·罗素讲座教授”，而作为世纪老人，整整活了100岁啊～
评分此书是我个人开设的西方教育思潮评析（本科生课程）的阅读材料，并赠送给两个即将步入大学生活并且学习教育学专业的表妹（一个就读中央民族大学，另一个远赴英国伦敦大学教育学院），希望她们可以在象牙塔里快乐成长。另：此书作者曾是哥伦比亚大学师范学院的“威廉·罗素讲座教授”，而作为世纪老人，整整活了100岁啊～
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