小菜場上的傢 在線電子書 圖書標籤: 建築  教學  設計  建築設計  建築教育  同濟建築  王方戟  建築理論   

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比較有價值

對同濟母校的感情很矛盾，離開瞭就再也不想迴去；翻這本書的時候倒是迴想起瞭當時設計課所關注的內容，附帶一些些那時的努力中美好的瞬間。

發現喜歡的方案很多是ZB組的，感覺學生想法比較有深度方案各有特色。SYF組的方案感覺概念要麼太一廂情願……要麼太膚淺……最後的成果也沒有特彆眼前一亮的。KK組的概念感覺比較樸素，但在老師一步步引導下最後成果也不錯，也符閤老師一步步推進概念的教學理念。薑還是老的辣，SYF作為老師感覺還比較嫩啊~（不過很喜歡他們工作室做的設計）…………兩位日本老師很厲害。

oh oh oh my favourite

後麵的教學討論很精彩。

课程设计始末：……在稠密城市区域中，居住功能以这种方式（指叠压的方式）与菜场复合的模式，不仅在上海有很多实例，在中国其他城市中也有不少例子，并因不同地区的不同设计条件形成了许多特异的类型。这种普遍存在的建筑类型已经成为现在中国城市的重要组成部分。本次三年级...  

两天读完了小菜场1,感慨良多。需要立刻写下来。 感慨1是我们和同济之间的差距有多大，这个无法衡量。其实我感觉在本科教学期间，老师比学生更为重要，然而我们在教师资源上的欠缺已经决定我们落后了几个步伐。再加上学生本身努力程度的问题决定了差距。书中可以看出，同济三年...  

两天读完了小菜场1,感慨良多。需要立刻写下来。 感慨1是我们和同济之间的差距有多大，这个无法衡量。其实我感觉在本科教学期间，老师比学生更为重要，然而我们在教师资源上的欠缺已经决定我们落后了几个步伐。再加上学生本身努力程度的问题决定了差距。书中可以看出，同济三年...  

两天读完了小菜场1,感慨良多。需要立刻写下来。 感慨1是我们和同济之间的差距有多大，这个无法衡量。其实我感觉在本科教学期间，老师比学生更为重要，然而我们在教师资源上的欠缺已经决定我们落后了几个步伐。再加上学生本身努力程度的问题决定了差距。书中可以看出，同济三年...  

1.有这样认真计划记录总结的课程，实在是幸事！就作业来说，普遍存在一种“过复杂化”的焦虑，较少看到清晰的认识和有力的操作，个人觉得只有四份作业是清晰的，其中个人最认同徐晨鹏的方案，用“街道及开在其上的天井”作为缓冲，是合适的。不过毕竟大三嘛，还早还早。后面的...