下乡养儿是一本我们从来没见过也无法归类的亲子书。在此之前，我们看到的个案都以成功者的面目出现。书里的孩子都是成功的，都上了哈佛耶鲁或北大清华；家长在书里也是成功的，拥有强大的内心、生活的智慧。
然而，《下乡育儿》里的角色却是软弱无力的。一对有社交障碍的夫妻，带着一个有心理问题的孩子。孩子连续换了几个小学都无法适应，结果辍学在家一年，最后变得连睡觉都害怕，因为总是噩梦连连，一家人晨昏颠倒，以至于很久都没见过太阳。书中的父母看上去懦弱无能，没有单位，从事的工作是出版业的兼职校对……作者不加隐讳地记录了一家人的焦虑、无能、怯懦与缺陷，记录了小家庭和外面世界的冲突、矛盾、妥协与算计。这种对自己的诚实，是很少见的。
后来，因为作者的一位搞教育工作的朋友乔老师的建议，一家三口选择了下乡养儿。这不是我们熟悉的选择，但它却营造了一种陌生的语境。天天在乡下，普通儿童该做的事情——学习读书，有明确目的的游戏，一样都没有。天天做的，是买菜、做饭、洗衣、放羊这些我们成年人都不情愿为之的事情。这些事情，在都市父母的眼中，肯定觉得作者夫妇是要毁了这个孩子。然而一年的乡下生活改变了天天，也改变了作者夫妇，一家三口都长大了、正常了。
作者冯丽丽的文字像摄像机一样忠实记录着乡村生活的点点滴滴，以及孩子天天的细微变化。作者在书中没有推销观点，没有抱怨批评，虽然她有非常浓郁的情感，却一直控制着不去表达，不去说破。作者冷静、克制、琐细的笔法，很像那种昂贵的光学镜头，捕捉到我们肉眼看不见的细节。而那样的细节，正是令成人世界的我们思绪万千、心灵震颤的部分。
书中的乔老师给读者的印象最为深刻。有人感慨自己生活中怎么遇不见这样的好人，有人设想假如天天的父母没有遇见乔老师，孩子的状态还能否好转……也许，我们每个人的生活中并不缺少乔老师这样的人，甚至每个人都有成为乔老师的可能。天天的父母有幸遇见乔老师，是因为他们有幸没有像许多其他成年人那样自以为是、故步自封，他们能听得进去别人的话，能认真检讨自己，能有不依常规付诸行动的勇气。
现有的林林总总的育儿类图书为我们提供了种种解决之道、成功之钥，而本书作者一家三口，却为我们提供了生活的另一种可能。它别开生面地向我们展示了日常经验之外的情与景，痛与爱。
具体描述
读后感
一口气读完了这本大白话流水账像小学生日记一样的书（在俺目前时间粉碎注意力飘忽的状态下，这简直算是奇迹）。很有共鸣。大概因为俺和书里的夫妻一样，是个有社交障碍的软弱无力的人，而且同样面对一个问题重重敏感又龟毛的娃，而且同样不愿意用简单粗暴的方式来管制他。我其...
评分 评分从医院里出来，小家庭就由两个人变成了三个人，一个叫孩子，其他两个叫父母。虽说是父母生了孩子，但从另外一个角度看，也是孩子生了父母。当然，孩子只是给了父母的名号，如何担当起它，如何教育子女，便成为需要终身学习的事情。 冯丽丽的《下乡养儿》，事无巨细，娓娓道来，...
评分某日，偶然听得楼上一对母女的谈话，七岁的女儿问：“妈妈，要是我努力一万次还不能成功怎么办？”妈妈说：“不会的，还没有到一万次你就已经成功了。”女儿：“那要是我努力到100岁还是失败怎么办？”妈妈：“不会的，失败乃成功之母，再一再二没有再三再四，你努力到第三次、...
评分用户评价
要明白，下乡养儿并不是什么返璞归真的新式育儿手段，而是父母在无可奈何之下所选择的一种纠正“错误”的方式，并且在整本书里。。父母的这种“错误”还在不断的重复着。。读的心塞。。。
评分我不喜欢这本书。一对社交障碍加上焦虑过度的父母，必然会导致这样一个孩子。刚开始读的时候，我很好奇书里有没有写孩子成为这样的原因，看到后来发现确实不需要写。父母的成长和孩子的成长都是明显可见的，但还是觉得错了八年才知反省，这父母真的是太迟钝。衷心希望每个“问题孩子”的父母都能理性面对，尽早步入正轨。
评分非常动人的故事，强烈推荐！ 很多好书看完都有很多强烈的感受，但偷懒不写读后感，然后就忘记了 - - -汗。
评分本书最有用的是序。
评分真无法接受这种语言风格。
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