讓-雅剋·盧梭,啓濛運動最富獨創性的思想傢之一。他在政治理論、教育和文學上的卓越貢獻奠定瞭他在思想史上的顯要地位。同時他性格復雜、感情脆弱而極度敏感,有時甚至心理失常,最終同當時的大部分支持者和啓濛同仁反目成仇。本書即是他基於為自己辯護的目的,而撰寫的一部自傳性質的對話體著作,是瞭解盧梭生平、理解其思想的重要依據,其重要性不亞於廣為人知的《懺悔錄》和《孤獨漫步遐想錄》。
《世界教育名著譯叢:愛彌兒(精選本)》是一部經典的兒童教育著作。盧梭根據兒童的年齡提齣瞭對不同年齡階段的兒童進行教育的原則、內容和方法。
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專業課要求讀的書目 主要寫的是盧梭通過假設一名富傢男孩愛彌兒作為自己的學生來闡述他的“歸於自然”的教育思想,按照時間順序分彆從愛彌兒的嬰兒期、兒童期、少年期和青年期進行論述。 書中雖有不符閤當下的關於女性教育的思想,但其作為一本18世紀的教育著作,其跨時代性的教育思想仍能為今天的教育作重要的參考。
评分盧梭的書提供瞭一種反對貴族教育的平民視角和理論,‘自由、平等、博愛’成瞭深入人心的共識~
评分孩童應該“自然生長”,而不應該像種子一樣,從它的齣處便決定瞭它的成長方嚮。
评分專業課要求讀的書目 主要寫的是盧梭通過假設一名富傢男孩愛彌兒作為自己的學生來闡述他的“歸於自然”的教育思想,按照時間順序分彆從愛彌兒的嬰兒期、兒童期、少年期和青年期進行論述。 書中雖有不符閤當下的關於女性教育的思想,但其作為一本18世紀的教育著作,其跨時代性的教育思想仍能為今天的教育作重要的參考。
评分孩童應該“自然生長”,而不應該像種子一樣,從它的齣處便決定瞭它的成長方嚮。
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