Helping Children with Nonverbal Learning Disabilities to Flourish pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Jessica Kingsley Pub

作者:Martin, Marilyn

出品人:

页数:240

译者:

出版时间:

价格:$ 22.54

装帧:Pap

isbn号码:9781843108580

丛书系列:

图书标签:

• 非语言学习障碍
• 儿童发展
• 学习障碍
• 社交技能
• 执行功能
• 心理健康
• 教育心理学
• 亲子关系
• 特殊教育
• NVLD

理解与赋能：引导非语言学习障碍儿童绽放潜能 非语言学习障碍（Nonverbal Learning Disabilities, NVLD）如同一片隐形的迷雾，遮蔽了孩子眼中世界本该有的清晰轮廓。这些孩子在语言表达和理解上可能并无障碍，甚至词汇量丰富，但他们在处理视觉空间信息、理解社交暗示、掌握抽象概念、以及进行概括和推理方面却面临着独特的挑战。这使得他们在学习、社交和日常生活中常常感到困惑和挫败。 本书旨在为家长、教育工作者以及所有关心NVLD儿童成长的人们提供一套全面而实用的指南。我们深入探讨NVLD的核心特征，剖析其可能在不同年龄段儿童身上呈现的多种表现形式。从孩童时期对空间概念的理解困难，到青少年时期在社交互动中屡屡碰壁，再到成年后在职业发展和人际关系中可能遇到的障碍，我们将逐一呈现。 然而，本书的重点并非仅仅在于识别和定义问题，更在于提供积极有效的解决方案。我们相信，每一个孩子都拥有独特的潜能，NVLD并非阻碍其绽放的牢笼。因此，本书将重点介绍一系列基于科学研究和实践经验的策略，帮助孩子克服障碍，发掘并强化他们的优势。 赋能孩子，从理解开始： 解码NVLD的语言： 我们将用通俗易懂的语言解释NVLD的神经认知基础，帮助您理解孩子行为背后的原因，从而建立更 empathetical 的视角。了解孩子面临的挑战，是有效支持的第一步。 识别隐藏的困难： NVLD的表现形式多种多样，可能涵盖视觉空间感知、数学推理、运动协调、社交理解、执行功能等多个方面。本书将提供详尽的清单和案例分析，帮助您准确识别孩子可能存在的具体困难，避免误判和延误。 洞察孩子的优势： 许多NVLD儿童在艺术、音乐、机械操作、逻辑思维或对细节的关注等方面表现出惊人的天赋。我们将引导您发现和培养孩子的闪光点，将劣势转化为独特的学习优势。 策略与实践：搭建通往成功的桥梁： 课堂上的支持： 对于在校的NVLD儿童，教师的支持至关重要。本书将提供具体的教学策略，例如视觉化学习工具的应用、结构化教学方法的引入、以及如何为孩子创造一个更包容和易于理解的学习环境。我们将强调教师与家长之间的密切合作，共同为孩子构建支持网络。 家庭中的赋能： 家庭是孩子成长最重要的基石。本书将提供一系列家庭实践指导，包括如何在家中创设更有利的学习空间、如何通过游戏和日常活动来锻炼孩子的视觉空间能力、如何教授社交技巧，以及如何与孩子一起建立有效的沟通模式。我们将鼓励家长成为孩子最坚实的后盾和最有效的教练。 发展关键技能： 视觉空间能力的培养： 通过拼图、迷宫、积木搭建、地图阅读等活动，帮助孩子提升空间感知、方向感和对物体关系的理解。 社交智能的塑造： 学习解读面部表情、肢体语言和语调，理解社交规则，以及如何发起和维持对话。我们将提供角色扮演、社交故事等方法。 执行功能的训练： 帮助孩子提升组织能力、计划能力、时间管理和任务完成能力。例如，使用视觉化的日程表，分解复杂任务。 抽象思维的引导： 通过具体的例子和类比，帮助孩子理解抽象概念，培养推理和解决问题的能力。 情绪与心理健康的关怀： NVLD儿童常常伴随着焦虑、自卑和社交孤立感。本书将提供关于如何支持孩子的情绪发展、建立他们的自信心、以及培养他们的韧性的建议。我们强调正念、自我肯定和积极的自我对话的重要性。 家校合作的艺术： 建立顺畅的家校沟通渠道，是确保孩子在两个环境中都能获得一致支持的关键。本书将指导家长如何与教师有效沟通，分享孩子的需求和进步，以及共同制定个性化的教育计划。 迈向独立的未来： 随着孩子的成长，他们需要为进入青春期和成年做好准备。本书将探讨如何在不同的发展阶段，持续支持NVLD儿童的学业、社交和职业发展。我们鼓励家长着眼于长远，帮助孩子发展独立生活和工作的技能，让他们能够自信地融入社会，实现个人价值。 本书不仅仅是一本提供方法的工具书，更是一份充满希望的承诺。我们相信，通过深入的理解、恰当的支持和持续的赋能，每一个非语言学习障碍的孩子都有能力克服挑战，发现属于自己的独特光芒，并最终茁壮成长。让我们一同踏上这段旅程，见证孩子们的无限可能。

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从教学策略的角度来看，这本书的实用性达到了一个极高的水准。它超越了传统的“多讲几遍”或“多做几次”的低效循环，转而侧重于搭建“脚手架”的艺术。书中详细阐述了如何将复杂的、非视觉化的概念（如时间流逝、因果关系、社会规则）转化为清晰、结构化的视觉或触觉模型。我最受启发的是关于“抽象思维具象化”的章节，作者展示了如何使用故事板、流程图甚至3D模型来帮助NLD儿童掌握那些对他们来说如同空中楼阁般的概念。这要求我们教育者改变自身的思维惯性，从依赖“听觉/语言”的教学模式，彻底转向“空间/视觉”的输入模式。这种转变并非易事，但书中提供的具体设计指南，例如如何为不同的任务设计专属的视觉辅助工具，如何循序渐进地撤除这些辅助，直至孩子能够内化这些结构，为我提供了清晰的路线图。这套系统性的方法论，大大提高了教学的效率，减少了双方的挫败感。

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这本书的叙事节奏和深度分析，让我感受到作者对NLD群体的深厚同理心和长期的专业实践积累。它避开了那种居高临下的说教口吻，而是采用了一种近乎伙伴式的对话方式，引导读者一同探索这些孩子内心世界的复杂性。我尤其欣赏它对“感觉统合失调”与NLD之间交叉影响的详尽论述。很多时候，我们误以为孩子是故意抗拒，殊不知他们的每一个“退缩”或“过度反应”，都可能是由未经处理的感觉输入所引发的生理性应激反应。书中用生动的比喻解释了本体感觉和前庭系统对社交距离判断的微妙影响，这彻底颠覆了我过去对“社交笨拙”的简单认知。我开始意识到，很多我们视为性格缺陷的问题，其实是感官加工层面的挑战。因此，书中所建议的干预措施，比如环境的结构化调整、视觉化时间表的使用、以及针对触觉敏感性的系统脱敏练习，都紧密围绕着“稳定内部状态”这一核心目标展开。读完这些章节后，我不再急于纠正孩子在社交场合的表现，而是先花时间去评估和优化他们所处的物理和感官环境，结果令人惊喜，当内部秩序稳定后，外部行为的改善是水到渠成的。

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这本书带来的最大改变，是重塑了我们对“成功”的定义和期望管理。在过去，我常常用“典型”儿童的标准来衡量我的孩子，这无疑是一场注定失败的竞争。这本书的哲学核心，是倡导“优势视角”的培养，它敦促我们首先识别并培养NLD儿童身上那些往往被其障碍所掩盖的独特天赋——比如对细节的惊人关注、对模式的敏感性、或在特定机械领域展现出的超常能力。它不仅仅是一本关于“修复缺陷”的指南，更是一本关于“发掘潜能”的地图集。书中提供了大量案例，说明如何将孩子的强项作为弱项的补偿或桥梁，例如，利用他们对系统的喜爱来教授社交规则的“脚本化”理解。这种积极的重构，极大地提升了我对孩子未来的信心。最终，这本书给予我的，不是一套标准化的治疗方案，而是一种持续学习、适应和庆祝每一次微小进步的心态框架，它让我们这个家庭学会了如何在一个与主流社会略有不同的频率上，优雅而坚定地共同成长。

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这本书的问世，简直是为我们这些长期在“无声世界”中摸索的家长和教育者点亮了一盏明灯。我记得我刚开始接触这个领域时，面对孩子那些难以捉摸的行为和沟通上的巨大障碍，那种无助感几乎要把人压垮。市面上那些泛泛而谈的指南，往往只停留在理论层面，对于如何具体地、有针对性地去干预，提供的帮助少之又少。而这本书的独特之处在于，它不是简单地罗列症状，而是深入剖析了非语言学习障碍（NLD）儿童的思维模式和感官处理机制。它教会我如何“解码”那些看似随机的社交失误和空间定向困难，并提供了一套详尽的、可操作的策略框架。特别是关于执行功能训练的部分，书中细致地分解了每一步骤，从建立日常秩序到教授抽象概念的理解，每一步都有清晰的案例支撑，这使得原本艰涩的专业知识变得触手可及。我不再需要猜测孩子为什么会在嘈杂的环境中彻底崩溃，也不再困惑于他们为何能记住复杂的事实却无法理解一个简单的笑话的含义。这本书真正做到了将复杂的神经心理学概念转化为日常生活中可以应用的工具箱。它让我第一次感到，我们不是在与一个“不听话”的孩子抗争，而是在学习如何与一个独特的大脑结构进行高效协作。这种理解上的飞跃，对我们家庭氛围的改善是革命性的。

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坦率地说，市场上关于特殊教育的书籍汗牛充栋，但很多都像是“一刀切”的模板，缺乏对特定神经多样性群体细微差别的敏感度。这本书的卓越之处在于其对NLD谱系内异质性的深刻洞察。它没有将所有孩子都归入一个刻板的印象中，而是细致地区分了那些可能表现出高功能和低功能特征的个体在信息处理上的差异。例如，书中对比了擅长机械记忆但理解上下文困难的案例，与那些在运动协调和空间推理上显著受损的案例，并针对性地提供了不同的教学路径。对于那些“看起来还不错”的孩子，这本书提供了至关重要的“解码器”，帮助我们识别那些隐藏在流畅语言表象之下的结构性困难，比如理解讽刺、把握语境转折或处理多重指令的能力。这使得教育规划不再是模糊的愿景，而是可以精确对焦的靶点。我发现，作者提供的评估工具——尽管是非正式的——却异常精准地指出了我孩子当前的认知瓶颈所在，使我的干预努力不再是盲目的“播撒”，而是聚焦于最需要强化的核心技能组。

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