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沒啥內容…… JSTOR電子書 NSSE全美大學生學習投入調查

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被稱為書實在是太勉強

鮑恩強調，高等教育與藝術相似，有其特殊性，不能完全通過生産率的提高來降低成本。在綫教育可以解決問題嗎？鮑恩持謹慎樂觀態度，還需要更多嚴謹的實證研究來論證在綫教育的學習效果與成本開支。哥倫比亞大學Delbanco教授與Cousera負責人Koller的評述值得一觀。

MOOC和傳統的公開課的區彆在於MOOC完全是為在綫教學而錄製，是一種碎片化的教育方式。作者在探討傳統高等教育存在的問題時，讀者還能看明白。後半部分談到對未來在綫教育建設時，普通讀者就很難跟上瞭。簡而言之，這是一本專業性較強的教育類著作，對於一般人沒有太多藉鑒意義。

这是拖稿小能手十三叔为本书所写序言。 「美国人发展在线教育的最大动机可能是降低教育成本。但对中国学生而言，这是一场新的西学东渐。」 我很同意作者所说，“人们往往不够重视在线课程的多样性，也忽略了对其因地制宜、量体裁衣的重要性”。在线教育就像一个大筐里装满的...

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