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内容给我感觉有点繁琐啊。或许是我第二次读的关系，也可能是自己水平已经提高了很多的关系吧。

我怀着谨慎的心情，阅读了这本书。对我而言，它言辞娓娓，严丝合缝，是本有意思的读物。但我回顾自己的阅读，越发坚定了不能按照它的教导去读书。它试图把模糊的东西，变成确凿的技巧和方法。但如果有人真的这么去读书，起码很多中国的书就没法读了。这种方法更倾向是“读了，以说于别人，交流于别人”。读中国人的书，不可穿凿，不能太用“意”。

太严肃了，就好比为了获得线报而出尽浑身解数对嫌疑人进行严刑拷打一样。我自己的心得是读书应该是一个发现意外美的过程，而不是绞尽脑汁去揭穿别人。一加一等于二当然无可置疑，却也没任何惊喜，相反我更喜欢看到一加一等于三四五六七...等奇妙创意。

多年前草草看过一遍。现在更觉得，对非学术专业的一般人来说，该书实际帮助不大。其中设定的各个阅读层次，为各层次罗列的诸多步骤，还有建议阅读的书单，如今看来倒类似一种传统“通识教育”课程大纲和自学指南，一本正经，专门指导如何细读经典人文著作，也没有太多学派偏见，倒是不知道目前国内搞相关专业的大师们是不是真的会采取。

还挺实用的。作为入门选手读感觉或许更好。比如，假如我是在大一或者高中，而不是一把年纪的现在读到这本书，收获将会更大。个人读书史走了不少弯路，这本书悟到的，很多也都靠自己的经验教训摸索出来了。读书的最高层次，其实就是像学者做论文那样去读：围绕主题，同不同的书进行辩论。作者提到，读书需要主动进取，而不是被动接收。一味被动读书的人是容易读傻的。读书要读比自己高明的人写的书，如果明显看着一本书自己也能写出来，甚至能写得比他好，那就不要浪费时间去读了。而在读比自己高明的人写的书时，势必会感觉一种压力，一种艰难，不如俯视幼童舒服。但也正是在这种略为艰难的阅读中人有可能长进。否则，所获得的将永远只是资讯，而没有智慧。要是只想要资讯，刷微博微信好了，何必读书？最后说，读经典很重要，把几本经典读精，一起成长。

当然前提是如果10年后我不是独身。我会给我的孩子推荐这本书，在他们接受国家教育之前。 该书第一版是1940年，60多年过去了，至今仍在Amazon排行2000位。作为一本指导你如何阅读的工具书而不是传统意义上的经典，实属难能可贵。 古云：开卷有益。本书却教导你开卷未必有益。 书...  

当然前提是如果10年后我不是独身。我会给我的孩子推荐这本书，在他们接受国家教育之前。 该书第一版是1940年，60多年过去了，至今仍在Amazon排行2000位。作为一本指导你如何阅读的工具书而不是传统意义上的经典，实属难能可贵。 古云：开卷有益。本书却教导你开卷未必有益。 书...  

最近读了《如何阅读一本书》，豁然开朗；顿觉在专家的醍醐灌顶下，结合之前看的《娱乐至死》，内心颇有所悟。 小时候，读书资源极其匮乏，于是我把的几本名著反复阅读；在一遍一遍阅读经典时，在旁记录所感，至今看来仍回味无穷。 长大后，面对更多的书，我却迷茫了。大学4年光...