三個美國高中生分彆前往芬蘭、韓國、波蘭交換一年。這三個國傢都培養齣瞭世界上最聰明的孩子，但幾十年以前，這三國的孩子根本沒有那麼聰明。
這是一本震撼美國教育界的書，在美國傢長中瘋狂傳閱。《紐約時報》2014年度推薦，美國亞馬遜教育類書籍No.1! 美國教育是世界第一嗎？《世界上最聰明的孩子》一書作者通過實踐考察，提齣瞭不同的觀點。
本書通過講述交換生們的故事，結閤作者深入三國的實地調查，和與眾多教育政策製定者、教師、傢長和學生的全麵溝通交流，說明瞭：
★芬蘭、韓國、波蘭如何改變本國教育平庸的局麵？
★ 世界上最聰明的孩子誕生於怎樣的土壤？
★ 三個美國孩子看到瞭什麼？學到瞭什麼？
★ 究竟什麼樣的教育纔是優秀的？
★ 如何發現世界級的好學校？
它告訴讀者：如果能嚮書中那些教育強國學習，完全有可能培養齣更聰明的孩子。 全書敘述生動寫實，具有很強的可讀性和參考性。為中國傢長、老師和其他教育工作者提供全球化視野，為中國傢庭和學校提供有益的藉鑒。
具體描述
讀後感
提起国内的教育，总是很失望。尤其是应试教育，落后的教育体制和教育方法，填鸭式的古老教育方式，让孩子们的思维都被禁锢了，思想也被压抑了，天性都快被抹杀了。总认为外国的教育才是系统、完善的，总是渴望把孩子送去国外，让他有个轻松的学习...
評分提起国内的教育，总是很失望。尤其是应试教育，落后的教育体制和教育方法，填鸭式的古老教育方式，让孩子们的思维都被禁锢了，思想也被压抑了，天性都快被抹杀了。总认为外国的教育才是系统、完善的，总是渴望把孩子送去国外，让他有个轻松的学习...
評分美国的高等教育，一般被认为是世界上最先进的教育，越来越多的中国低龄留学生赴美留学也成趋势。但每三年一次的PISA测试中，出人意料的是，美国学生的表现却暴露出超级大国的超级短板——基础教育薄弱。反观芬兰多次高居榜首，韩国、波兰等国家的学生表现也颠覆认知，成绩突出...
評分我是一个传统的中国人，曾经也经历过传统的中国教育，十二年寒窗苦读只为高考，最近在网上看到高考加工厂毛坦厂中学的纪录片，看的我心惊胆战，就算时光倒流我也不愿意再回到那些个让我噩梦连连的备战高考的日子。 我和本书中主角之一金是完全不一样的学生，当然...
評分看到书名里时，我以为这是一本指南书，书里会详尽的告诉我们如何培养一个聪明且优秀的孩子。显然对我封面与封底的文字解读有误，但我也很庆幸这不是一本教育指南书，程序化统一标准的教育孩子，这并不现实。 关于“聪明”与“优秀”，在教育界对于这两者的定义，我个人认识一直...
用戶評價
幾位交換生的拼圖加上作者的觀察和各種數據，簡單而模糊的拼接處三個國傢的教育麵貌...就像如何教育好一個孩子一樣，一個國傢的教育體製要怎麼設計纔能培養齣未來社會所需要的人纔？每個國傢的答捲不一樣，韓國與中國類似，采取勤奮高控策略，用考試壓榨推動，美國低標準自由寬容，芬蘭提高師資水平，寬嚴有度。有點像專製型父母，縱容型父母和民主權威型父母。從有限的描述來看，芬蘭的更閤理一些。
评分本書是一本做的比較踏實的基於問捲+實地考察的調查報告。以下是一些收獲： 1 教育是嚴肅的，必須認真對待，學習需要內驅力。 2 教育應該有針對性和目的性，因此階段性的結業測試是必要的。 3 對教育體製的不滿是全球性問題。 4 PISA測試包括中國，中國上海曾在2009年取得冠軍，芬蘭和韓國也都是高分國傢，但芬蘭讓人嚮往，韓國令人窒息。 5 深度閱讀習慣極其重要！ 6 貧富差距並是孩子學習狀況的決定因素。 7 嚴格這件事很重要。 8 考察學校時應關注課堂上學生的狀態。 9 激勵孩子承擔更少的風險會使他們更容易放棄。自尊非常重要，但它來自勤奮和真正的修養，而不是奉承。 最後說一句，本書在一定程度上使我對美國教育的嚮往幻滅。
评分學習和快樂並沒有必要對立。
评分翻譯不太行 把一個專業女記者的文筆翻得像一個高中剛畢業的傻白甜
评分對於正在國際學校和體製內教育之間搖擺的我，受益匪淺
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