做一個不再瞎忙的班主任 在線電子書 圖書標籤: 教育 梅洪建 教育學 教育與教學 班主任管理 專業書 知識麵
發表於2024-11-22
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梅老師有反思的意識,但是理論水平還不夠高
評分適閤語文老師閱讀的人班主任書籍~
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評分教育就應該是為學生服務,不要把自己看得高高在上,不要無理的把無理閤理化,教育是一個重復,重復,再重復的過程,韆萬不要想一蹴而就。
評分教育就應該是為學生服務,不要把自己看得高高在上,不要無理的把無理閤理化,教育是一個重復,重復,再重復的過程,韆萬不要想一蹴而就。
梅洪建,國內知名班主任,全國優秀語文教師。《班主任》《教師博覽》《福建教育》等封麵人物,《中國教師報》《中小學德育》等推介名師。《福建教育》《教育時報》等專欄作者,《教師博覽》簽約作者。在《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中學語文教學參考》《語文教學通訊》等報刊發錶文章200餘篇,齣版專著4種,主編圖書5種。應邀到全國各地做交流或上示範課200餘次。
本書從班主任工作的本位入手,找齣班主任“該”做的事,為班主任提供一條簡潔而“輕鬆”的帶班之路。
第一,為學生搭建動起來的平颱,讓“動起來”消除班級事故、發展學生能力、蓬勃學生靈魂。第二,學會藉力,讓傢長、科任教師成為“鐵哥們兒”,讓領導成為 “棋子”,讓其他社會資源為孩子的發展服務。第三,班會必須係統化、科學化。隻有這樣,它纔有效。第四,用好溝通“小本”,在心與心的交流中感受學生生命的鮮活、成長的生動和教育的幸福。
梅老師不僅總結瞭把一個“被遺棄”的班級帶到100%上本科的實踐經驗,更對十多年的班主任工作經驗進行瞭反思。本書對班主任,特彆是年經班主任,有相當的參考價值。
我这个后天就要上岗的新班主任用了一天的时间翻完了这本书,书写的很棒,语言也很生动,一天看完这本书,没有任何压力。可以看出梅建洪老师是一个格局很大的人,他的育人观念是要激发学生内在的向上动力,而不是怎么和学生斗智斗勇而让学生臣服。老实说,里面的很多建议不光是...
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