国际汉语教师入职必修十课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:商务印书馆

作者:刘弘

出品人:

页数:235

译者:

出版时间:2015-5

价格:35.00

装帧:平装

isbn号码:9787100110921

丛书系列:

图书标签:

• 对外汉语教学
• 教师发展
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• 教材编写
• 教师发展

《教学之道：从零开始的汉语课堂构建指南》 这是一本专为初涉国际汉语教学领域的青年教师量身打造的实用指南。它并非描绘宏大的理论框架，也非罗列枯燥的学术术语，而是聚焦于教师们最迫切需要解决的实际问题，引导您从零开始，一步步构建起生动、有效且充满吸引力的汉语课堂。 本书旨在帮助您跨越从理论学习到课堂实践的鸿沟，让您在初次站上讲台时，不再感到茫然失措，而是信心满满，游刃有余。我们深知，每一位初任教师都渴望掌握扎实的教学基本功，并能够根据实际情况灵活运用。因此，本书在内容编排上，以“学以致用”为核心，力求将复杂的教学理念转化为清晰可行的步骤和可操作的技巧。 第一部分：备课的艺术——如何让你的课程“活”起来 在正式进入课堂之前，充分而有策略的备课是成功的基石。本书将带您深入理解备课的真正含义，它不仅仅是内容的复制与粘贴，更是教学思想的注入与升华。 明确教学目标： 我们将探讨如何根据学员的水平、需求和学习目标，制定清晰、具体、可衡量的教学目标。您将学习到如何从宏观目标分解到微观目标，确保每一节课都有明确的“目的地”。 精选教学内容： 如何从海量的语言点、文化信息中挑选出最适合当前学员的内容？本书将介绍内容筛选的原则和方法，例如“核心性”、“实用性”、“趣味性”等，帮助您构建既有深度又有广度的课程。 设计教学活动： 告别单调的讲解模式！我们将为您提供丰富多样的课堂活动设计思路，涵盖听、说、读、写、译等各项技能的训练。从破冰游戏到角色扮演，从小组讨论到项目式学习，您将学会如何设计出能激发学员学习兴趣、促进主动参与的互动环节。 准备教学资源： 教材只是起点，如何巧用多媒体、真实语料、辅助教具，让课堂更加生动形象？本书将引导您探索多元化的教学资源，并分享如何根据教学目标和学员特点，有效地整合和利用这些资源。 第二部分：课堂的魔力——如何成为一名有魅力的汉语老师 课堂是教学的舞台，教师是舞台上的灵魂人物。本书将为您揭示如何在课堂上展现您的专业素养和个人魅力。 导入的技巧： 如何在课程伊始就抓住学员的注意力？我们将分享各种有效的导入方法，例如创设情境、提出问题、引入故事、播放短片等，让学员带着好奇心开始今天的学习。 讲解的艺术： 即使是最复杂的语法点，也能被清晰、准确地传达。您将学习到如何运用简洁明了的语言，结合形象的比喻和直观的图示，让学员轻松理解。同时，本书也将强调反馈的重要性，指导您如何捕捉学员的理解程度，并及时调整讲解策略。 提问的智慧： 提问是引导思考、激发讨论的利器。本书将教您如何设计不同类型的问题，从低阶认知到高阶思维，如何有效控制提问的节奏和分寸，鼓励所有学员积极参与。 课堂管理的艺术： 如何在多元文化背景的课堂中建立良好的秩序，管理学员的行为，营造积极的学习氛围？我们将提供实用的课堂管理策略，帮助您建立清晰的课堂规则，处理突发状况，让教学过程顺畅有序。 互动与合作： 学习是社会性活动。本书将强调学员之间、师生之间的互动与合作，指导您如何设计和组织小组活动、合作学习，让学员在交流中巩固知识，提升语言能力。 第三部分：反馈与评估——如何科学地衡量学习效果 教学的最终目的是促进学习。如何有效地对学员的学习进行评估，并提供有建设性的反馈，是教师不可或缺的能力。 形成性评估： 教学过程中持续进行的评估，能够帮助教师及时了解学员的学习状况，并据此调整教学。本书将介绍多种形成性评估的方法，如课堂观察、提问、小测验、学员自评等。 总结性评估： 对一个教学阶段或课程结束时的学习成果进行整体衡量。我们将探讨如何设计科学的总结性评估，确保评估结果的客观性和有效性。 提供有效的反馈： 反馈不仅仅是指出错误，更是指明改进的方向。您将学习如何提供具体、及时、有针对性的反馈，鼓励学员保持学习的积极性，并帮助他们认识到自己的进步。 自我反思与发展： 每一位优秀的教师都是不断学习和成长的。本书将引导您建立自我反思的习惯，分析课堂教学中的得失，从中吸取经验，并规划未来的专业发展路径。 《教学之道：从零开始的汉语课堂构建指南》是您成为一名自信、专业、有影响力的国际汉语教师的起点。它将陪伴您走过从新手到熟练的每一个阶段，为您提供最贴心、最实用的支持。我们相信，通过本书的学习，您将能够轻松应对挑战，在国际汉语教学的道路上，播撒知识的种子，收获满园芬芳。

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坦率地说，我拿到这本书时其实是抱着试试看的心态的，因为市面上的入门书籍往往会夸大其词。但这本书的实在内容很快就打消了我的疑虑。它最大的优点在于其前瞻性，它不仅关注你今天如何顺利完成一堂课，更关注你未来如何在这条道路上走得更远。书中对教师的自我反思和专业成长的论述尤其触动我。它强调了持续学习的重要性，并给出了一些非常具体的自我评估工具和资源推荐，这在我规划未来几年学习方向时，提供了极大的帮助。阅读过程中，我感觉自己仿佛在进行一场结构化的自我梳理，将自己零散的知识点和模糊的教学概念，通过这本书的引导，串联成一个完整的知识体系。它提供的不仅仅是技巧，更是一种“成为一个好老师”的心态框架，让我对这个充满挑战和机遇的职业，充满了敬畏和期待。

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这本书的语言风格非常平实，读起来毫无压力，仿佛是资深前辈在娓娓道来他的教学心经。我原以为这类书籍会充斥着各种专业术语，让人望而生畏，但这本书完全打破了我的刻板印象。它用最直观的方式，把复杂的教学理念拆解成易于理解的步骤和方法。最让我感到惊喜的是，书中对于“应对突发状况”的章节，简直是救星般的存在。我曾经在模拟教学中遇到过学生突然走神、课堂气氛沉闷等问题，当时完全束手无策。而这本书里提供的应对策略，比如如何巧妙地引入游戏、如何快速调整教学节奏等，都非常具有实操性。它教会我的不仅是“教什么”，更是“怎么才能让学生真正学进去”。阅读这本书的过程，更像是一次沉浸式的职前培训，让我对未来的课堂管理和师生关系建立有了更深刻的认识。我强烈推荐给所有刚入行的同行们，它会帮你少走很多弯路。

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这本书的深度和广度都让我印象深刻。它不仅仅停留在基础的“教案怎么写”这种层面，而是深入探讨了作为一名国际汉语教师所应具备的职业素养和长远发展规划。我特别关注其中关于“本土化教学设计”的部分，书中详尽地分析了如何将抽象的文化概念，转化为学生能够理解和接受的具体教学内容，这对于需要在非中文环境下教学的我来说，至关重要。书中对不同年龄段学习者的认知特点分析得非常到位，让我能够针对性地调整我的教学策略，比如在与青少年交流时，如何巧妙地融合网络热词与传统文化，以达到最佳的教学效果。这种由浅入深、由表及里的讲解方式，让这本书的价值远远超出了“必修课”的范畴，它更像是一本陪伴职业生涯成长的工具书，值得反复研读，每次都能发现新的启发。

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这本书简直是为我这种对国际汉语教学充满热情，但又有点摸不着头脑的新手量身定做的指南。我一直梦想着能站在讲台上，和来自不同文化背景的学生们分享汉语的魅力，但一想到备课、课堂管理、文化差异的应对，心里就七上八下。拿到这本书，我立刻被它清晰的框架和实用的内容吸引住了。书中的内容不是那种空洞的理论说教，而是充满了生动的案例和可操作的建议。比如，书中关于如何设计第一堂课的讲解，就让我茅塞顿开。它不仅仅是告诉你“要做什么”，更深入地剖析了“为什么这么做”以及“具体怎么做”。我特别喜欢它对教学材料选择的探讨，让我明白了如何根据不同学生的实际需求，灵活调整教学资源，而不是死板地照搬教材。这本书让我感到，成为一名优秀的国际汉语教师，不再是一件遥不可及的梦想，而是一个可以通过系统学习和实践达成的目标。它就像一位经验丰富的导师，在我职业生涯的起步阶段，为我指明了方向，提供了坚实的信心。

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作为一名即将踏入国际汉语教师行业的准从业者，我一直在寻找一本能够系统梳理入门知识、快速提升实战能力的宝典。市面上很多教材要么过于偏重语言学理论，对实际教学操作帮助不大，要么就是零散的经验分享，缺乏整体的脉络。而这本《国际汉语教师入职必修十课》的出现，极大地填补了这一空白。它的结构设计非常巧妙，从基础的备课流程到课堂互动的技巧，再到跨文化交际中的注意事项，层层递进，逻辑清晰。我尤其欣赏它对“有效反馈”的阐述，书中提供的多种反馈策略，让我明白了如何既能准确纠正学生的错误，又不打击他们的学习积极性。读完之后，我感觉自己对未来的教学工作有了更清晰的规划，不再是两眼一抹黑。它提供的不仅仅是知识，更是一种教学思维的转变，让我开始从学生的角度去思考如何更有效地学习一门语言。这本书确实名副其实，是每一位新晋国际汉语教师不可或缺的案头常备书。

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醍醐灌顶啊！还需要实践实践再实践！

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凑单买的。有点鸡肋。

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还是不错的，具有一定的指导作用，尤其是对于我这样的初级学习者，啊哈哈哈。

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还是不错的，具有一定的指导作用，尤其是对于我这样的初级学习者，啊哈哈哈。

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