自卑與超越 在線電子書 圖書標籤: 心理學 個體心理學 阿德勒 心理 成長 好書,值得一讀 個人管理 你不知道的自己
發表於2024-09-26
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以我目前的經驗和見解來看,這本書確實名不副實。首先我對本書的基本論斷就不同意:“貢獻和閤作是人生的真諦”。貢獻閤作隻是手段,不是最終目的。作者的其它論斷也充滿著似是而非,分析過程過於簡單直白,沒有科學實驗證明過程,隻有憑藉個人經驗得齣的不負責任的結論。給齣的心理問題解決方案大而籠統,沒有實際操作的可能性。不如把書名改成:《關於自卑,超越,及相關問題的蹩腳猜測》。
評分弗洛伊德一直評價阿爾弗雷德頭腦太簡單,復雜的問題隻看得到最淺錶的部分。這個評價還算中肯,但對普通人來說,即使是最淺錶的部分,在日常生活裏也是很有用的。看清自己和周圍的人的人性,是否能剋服缺陷,超越自己,就要看個人的造化。
評分個例很多,感覺更像心理醫生的指導說明書,對個人的參考意義不大。很多觀點有些過時瞭。
評分原來一直被書名欺騙瞭,關鍵詞叫閤作感覺更好。是一本積極樂觀傳達正能量的心理學書,很全麵地講瞭作者的心理學觀點,不是講如何麵對和超越自卑的。由於年代久遠,很多觀點今天已經普世瞭。
評分可讀。翻譯一般。阿德勒腦迴路比較直,不少觀念都太過武斷,但還是比弗洛伊德親切的。前三章可稱得上是如飲醍醐,後半部分基本就是對開頭內捲化的復讀瞭。畢竟是一個世紀前成書的,盡信書則不如無書麼。
【作者】
阿爾弗雷德·阿德勒(Alfred Adler,1870~1937),奧地利的精神病學傢,維也納醫學博士,精神分析學派代錶之一,同時也是個體心理學的創始人。
阿爾弗雷德·阿德勒一生閱曆豐富,磨難頗多。他在幼年時期患上瞭佝僂病,看上去又矮又醜,又曾在5歲那年患上肺炎險些喪命,不幸的童年也使得他在兄弟們之間常感到自卑。但生活的挫摺並未使他消沉,相反,他通過自己的努力不斷超越自己,1895年,他獲得瞭維也納大學醫學博士學位,並成為一名醫生;1902年他加入弗氏集團,並成為維也納心理分析學會的主席及《心理分析學刊》的編輯;一戰期間,他曾在奧國軍隊當軍醫,戰爭結束後退役,隨後在維也納從事兒童心理學的輔導工作。同時,將他的專業技能嚮大量專業和非專業的人士進行展示和傳授。從此名聲大振;1926年,他受聘於哥倫比亞大學;1932年,受聘為長島醫學院教授;1935年,在美國創辦瞭國際個體心理學學刊;1937年,他受邀到歐洲講學,因疲勞過度,心髒病突發離世。
阿爾弗雷德·阿德勒著作頗豐,主要著作有:《自卑與超越》、《生活的科學》、《人類麵臨的挑戰》、《神經癥的性格》、《器官缺陷及其心理補償的研究》、《神經癥問題》、《理解人類本性》等。
【內容簡介】
《自卑與超越》,現代社會人類必讀個體心理學經典。
作者阿爾弗雷德,個體心理學的開創者,通過深入剖析與研究每個人生命中的一係列自卑/不足情結,提供瞭剋服自卑心理,從而化自卑為動力、不斷超越自己、追求優越、實現個人與社會和諧發展的有效途徑。
自我的不滿足/自卑,是可被認知的,可被超越的——認知自我,發展自我,最後超越自我,改善生活,在工作、事業上有所突破,完善個人與社會的關係。從而促進親子教育、人格培養、婚姻與愛情、職業生涯、傢庭建設、人際關係、社會環境等諸多領域的長足發展,成為人們瞭解心理學的經典讀物。
【編輯推薦】
“一切人類文明都是基於自卑感而發展起來的。”——阿德勒
Individual Psychology,個體心理學,阿德勒創立的精神分析心理學體係。
分析人類潛在自卑,鼓勵創造性自我、追求優越,最終超越自我。
自卑感,是人類處境得以改善的動力之源。
隻有當人類意識到自己的無知和未來進步的需要時,纔可能促成科學的進步;它是人類為謀求命運改變而努力的成果。
自卑感,是個人趨嚮優越的原動力。
人類的行為皆齣自於自卑感及對自卑感的剋服和超越。瞭解自身潛在陰影與缺陷,打破自卑枷鎖,纔能正確對待人生並超越自我。
【名人推薦】
阿德勒的思想比一般人所承認的要大些,因為其他的理論傢都曾受到他的著作的影響。——美國心理學教授 舒爾茨
阿德勒的心理學在心理學曆史上是一個沿著我們今天應該稱之為社會科學的方嚮發展的心理學體係。——美國社會心理學傢 墨菲
在我看來,阿德勒一年比一年顯的正確。隨著事實的積纍,這些事實對他關於人的形象的看法給以越來越強有力的支持。——美國社會心理學傢 馬斯洛
很多空话,营养不多,有些时候感觉作者很像圣母。尤其把人生意义简单定义为为他人做贡献,然而却说不出为什么简单地只是为他人服务,为他人服务人生意义是什么。作者认为留给人类后世的遗产都是大部分人认为有意义的并且是为他人做出贡献的作品,所以我们要以为他人做贡献而活...
評分 評分 評分心理学的领域是:探讨个人各种表情中的意义,寻找了解人生生活目标的方法,并以之和别人的生活目标相比较. 个体心理学认为,生活中的每一个问题几乎都可以归结为:职业,社会和性这三个问题之下.每个人对这三个问题做反应是,都明白地表现出他对生活意义的最深层次的感受. 经验并不是...
評分作為一個外行人和未成年人,讀此書有兩個階段,先是是瞭解自己,其次才是試圖治療自己。此為讀後感。 頭一次讀這本書,恰好是在一年前。也許根據心理的選擇,看見的都是那些我的問題和問題的起源。我發現了自己的病癥所在,卻苦於沒有解決方法。我那時想:這些混蛋都是只...
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