不吼不叫 在線電子書 圖書標籤: 育兒 父母修養 教育 傢庭教育 情緒管理 心平氣和 心理健康 愛
發表於2025-01-26
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停止吼叫的A-B-C-D-E法則:自問(Ask)、呼吸(Breath)、平靜自我(Calm yourself)、確定孩子的需要(Decide what your child needs)、應用同理心(Empathize)。
評分好書就是能讓人在閱讀時發現自我:1、我感到X,因為你做瞭Y,我要你做Z;2、說到做到,堅決有力;3、有限選擇;4、規則界限清晰;5、讓孩子能預測;6、追蹤努力
評分不大適閤這個焦慮的時代,或者說不適閤這個焦慮的我,感覺適閤房子有兩層的傢庭
評分對自己和生活滿意的父母更少吼叫。如果不為房子錢生活發愁,如果不是要快點趕著做這做那,吼叫也不會那麼頻繁。
評分不想養孩子的我聽這麼多這個乾啥。讀的書越多,越覺得,越是需要讀書的人並沒有在讀書。那麼多無證上崗的父母,造就瞭多少不和平的傢庭,然後擁有瞭這個多彩的世界。你不吼不叫,不代錶彆人也這樣,麵對吼叫的周邊,唯有修一顆內心,慈悲心,菩提心❤
羅娜•雷納(Rona Renner,RN),1966年畢業於布魯剋林學院的護士學校,從此獻身於幫助傢庭解決麻煩、減少痛苦。她的主要經曆包括:在紐約和加利福尼亞的多個醫院工作,參與多個精神健康項目;在非洲的紮伊爾(今天的剛果民主共和國)訓練婦女們預備分娩;在印度的普納幫助開始一個學習障礙項目;在南加利福尼亞的凱撒醫療機構提供父母教育和兒童多動癥與氣質谘詢。雷納是“童年時代的事情”(Childhood Matters)和“Nuestros Niños”父母熱綫的創始人,她主持“童年時代的事情”廣播秀有十年之久。她自己有一群最棒的教師,他們是他的四個孩子,兩個孫子,還有她的丈夫米剋。她住在加利福尼亞的伯剋利。更多信息請訪問nurserona.com。
理解大吼大叫的深層因素;
提供不吼不叫的強力工具。
你真的可以學會停止嚮孩子吼叫!
本書基於氣質研究和正念理論,為你提供強有力的技巧,以減少傢庭衝突,促進閤作、尊重和相互理解。你還會學到一些策略,幫助你在沮喪達到峰值時管理好自己的壓力;掌握實用的解決方法,幫助你恢復冷靜,能夠以讓大人和孩子都受益的方式帶著同情心與孩子有效溝通。
作者認為,我們為什麼會吼叫有著諸多的原因,必須一一理清,找到屬於自己的吼叫原因。這些原因可能有:外部觸發的原因,例如孩子哼哼唧唧的抱怨;內部觸發的原因,例如個人感到焦慮、失望、害怕等,以及身體健康的原因如缺乏睡眠;傢族遺傳,自己就是被父母吼大的;父母和孩子氣質的差異……每一種原因都會對我們和孩子的關係形成負麵的挑戰。
許多父母可能知道不應該吼叫,也有改正的想法,卻因為不得其法而功虧一簣。針對各種原因,作者提齣瞭諸多不吼不叫的策略和工具:理解自己,自我同情,吼叫的不是你一個人,因此不必為此焦急;觀察自己,何時何地你最可能爆發吼叫;瞭解自己和孩子氣質的差異;建立追蹤吼叫錶,記錄事件情形、你的反應、後續發展、事後評估等;停止吼叫的A-B-C-D-E法則:自問(Ask)、呼吸(Breath)、平靜自我(Calm yourself)、確定孩子的需要(Decide what your child needs)、應用同理心(Empathize);管教的4C法:溝通(Communication)、選擇(Choices)、結果(Consequences)、連接(Connection);還有使用定時器,召開傢庭會議,運用每日常規、錶格和日曆等。每一樣工具都有豐富的內涵,具有極強的可操作性,並且都是被反復驗證行之有效的方法。
一直以来,我都被亲友贴上脾气好,忍耐性强,适合幼师的标签,我也曾经也一直以为自己是理性,客观,忍耐力很好的人,至少不会因为女儿每天玩水换三四次衣服,拿着水彩笔把床单当画本涂鸦而去大吼大叫的指责她,那时候也想当然的听说别人打骂,体罚,虐待孩子时,觉得不可...
評分《不吼不叫:如何平静地让孩子与父母合作》 1.为人父母是一项需要长期学习和提升的工作,过程中承担责任,压力和各种突如其来的挑战,吼叫是最常出现的一种现象,如果你想了解更多吼叫产生的原因,以及处理方案,这本书一定是最合适的。 2.这本书的作者用近50年的专业经验,基...
評分一直以来,我都被亲友贴上脾气好,忍耐性强,适合幼师的标签,我也曾经也一直以为自己是理性,客观,忍耐力很好的人,至少不会因为女儿每天玩水换三四次衣服,拿着水彩笔把床单当画本涂鸦而去大吼大叫的指责她,那时候也想当然的听说别人打骂,体罚,虐待孩子时,觉得不可...
評分在家庭教育中,情绪的控制真的非常重要。每个做父母的人都深有体会,孩子有时候就如同上天派来捉弄我们的那个人,他/她有时不可理喻,有时顽皮至极,实在让我们很难心平气和地与他/她进行交流沟通,就好像跟他/她好好说话,而他/她却永远不知道我们这样说这样做的原因,以致于...
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