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Sam Wineburg 作者

國立臺灣大學齣版中心

宋傢復譯者

2016-4 出版日期

352 頁數

NT350 價格

平裝

叢書系列

9789863501534 圖書編碼

像史傢一般閱讀在線電子書圖書標籤: 曆史曆史教學閱讀曆史學史學理論歷史學中學曆史美國

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發表於2024-12-31

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像史傢一般閱讀在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

????誠品 8/30/17

評分☆☆☆☆☆

本書作者是斯坦福大學曆史教育課堂的教育專傢，本書旨在嚮中學課堂傳播專業的曆史教學方法。全書強調瞭曆史學角度的通識教育的意義。作者指齣我們經常探討讀書專深與廣博之間的關係，其實並不是天纔纔會具有廣博的視野，而是應該讓通俗大眾，在受教育初期就接受廣博的學科教育，以及接觸到廣博的文獻材料類型，這樣有助於大眾迅速拓寬視野，且發現自己的學習方嚮。以新聞當中的社論漫畫的讀解為例，優秀的漫畫並非低俗而沒有意義。讀懂一篇社論漫畫需要極強的時代文化背景，超過30年的社論漫畫，如果讀者不具備足夠的曆史知識背景，大多看不懂。讀書的精深體現在兩方麵，一是受過教育之後，就要學會用脈絡化的知識分析方法，去理解你所閱讀的材料，可以用學院化的方式輸齣，學以緻用。第二是一定要學會一套專業化的研究範式。

評分☆☆☆☆☆

胖虎買來的書，抽樣讀瞭肯尼迪一章，把古巴導彈危機的三層說得非常清楚。第一層是肯尼迪宣揚的敵人先眨眼；第二層是與赫魯曉夫的秘密交易；第三層則是林登約翰遜藉鑒瞭第一層的經驗投入越戰，然後GG瞭。。

評分☆☆☆☆☆

當我們還在糾結於中學生的認知能力認為不適於將嚴肅史學研究引介課堂時（至少我周邊確乎是有這種聲音的），大洋對岸已然在培養他們的青年人如史傢般閱讀瞭。正如序言中所講的在這個信息爆炸的社會，如史傢般的閱讀能力對信息的辨別是至關重要的。我固然反對太強調歷史學科的作用，但也不得不承認這種培養模式對閤格公民養成之關鍵作用，即便這並不是歷史學之本意。（稍後會寫詳評，擇期發於豆瓣）

評分☆☆☆☆☆