张爱玲,笔名艾苓。女。黑龙江安达人。中共党员。1987年毕业于绥化师专历史系。同年在中学任教,1992年调安达市委办公室,曾在鲁迅文学院作家班学习。2001年调绥化日报社任《绥化晚报》专职编委。2005年调绥化学院中文系任教。绥化市作协副主席。1986年开始发表作品。2000年加入中国作家协会。著有散文集《领着自己回家》、《风也穿鞋》。散文《我十五岁那年》获第十一届陈伯吹儿童文学奖。2005年被授予黑龙江省十佳家长和全国为国教子、以德育人好家长称号。
某位老师提到某官员,她说:你知道吗?他是咱们学生。她接着说起好多校友,一些我熟悉和不熟悉的名字,如数家珍。
另一位老师提起地方台某主持人,他说:你不知道吧?她是咱们学生。他接着说起好多校友,一些我不熟悉和熟悉的名字,言语中充满自豪。
回到母校工作后,我渐渐知道,老师们的自豪因何而来,也渐渐知道,“咱们学生”是个简单说法,完整的说法应该是:咱们学校的学生或者咱们学校的毕业生。
有几次,我在假期去学校,校园里空荡荡的,只遇到个别未离校的学生和几位工友,感觉心里也空荡荡的。原来,学生是学校的灵魂啊,缺少莘莘学子的校园,像个被倒空的袋子,瘪瘪地搁在那里,目光呆滞,毫无内容。开学后,学生归来,我看见校园被重新注入内容,顿时生动。
我偶尔看过一些校友履历,他们或者继续深造最终学有所成,或者继续打拼成为地方官员。但在公开的简历中很难看到母校的名字,他们直接写后来深造的高校,这段求学经历被轻轻地,轻轻地就绕过去了。没听说谁为此不悦,心怀不平,母校的老师们提到这些校友,依旧是“咱们学生”、“咱们学生”。
回母校工作快五年了,我的学生也开始陆续毕业,我不知道他们会有怎样的未来,我愿意祝福他们每一个人,希望他们都能够拥有属于自己的美好未来。我想让他们知道,任何一个在普通岗位上胜任工作的学生,都会成为我的骄傲。万一哪个学生的未来不怎么美好,以另一种形式著名,我也应该面对教育的失败,有勇气说:是,他是我的学生。
《咱们学生》是艾苓的第四本书,非虚构创作。 其中,部分篇章曾在《读库1403》、《读库1603》刊发。 “老六”张立宪将《读库》定位于书而非杂志,但对于这本定期出版的杂志书,他在选择每辑的作品时,也会考虑刊发时机的因素。仅就近期而言,在春节前推出邓安庆的《回乡》(载...
评分 评分认识艾苓的时候,她是中学教师,现在,她是大学教授。这中间,她也走过其他道路,但不是弯路,是丰满人生的途径,是一个作家成长经历中的沿途风光。 用艾苓的话说,她供职的学校几乎处于中国高等教育的神经末梢,学生多是贫寒子弟。艾苓又恰恰也是从这所学校毕业又几经周折回...
这是一个关于青春,命运,不断启程的故事
评分文章不一定要大气磅礴,像艾苓这种娓娓道来的更觉温暖和力量。故事的主人公虽不是什么大富大贵,也不是什么高管要职,只是她教过的普普通通的学生,但这些都记录了平凡人的成长过程,大家一样,都在社会中蜕变。很值得一看的书,也许某个故事就发生在你身边,似曾相识。
评分怎么说呢。我先打个卡,是想认真也值得认真写点东西的。
评分平实而动人。 突然发现以前的我总是太过自我,对身边的人和事没有足够的关注。看着书中那些与我同龄的孩子,每个人都有着自己的挣扎与焦虑,也逐渐打磨出自己的精彩人生。于我而言,这或许也是非走不可的弯路吧。 ps:由圆桌派而来。
评分平实而动人。 突然发现以前的我总是太过自我,对身边的人和事没有足够的关注。看着书中那些与我同龄的孩子,每个人都有着自己的挣扎与焦虑,也逐渐打磨出自己的精彩人生。于我而言,这或许也是非走不可的弯路吧。 ps:由圆桌派而来。
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