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余党绪作者

中国人民大学出版社

译者

2016-8 出版日期

408 页数

45元价格

精装

丛书系列

9787300230993 图书编码

祛魅与祛蔽在线电子书图书标签: 语文批判性思维专业类-教师知识/教练技能语文教学文学思辨读写骗教育

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发表于2024-12-31

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祛魅与祛蔽在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

国人三梦，明君梦、清官梦、侠客梦，以此嘲弄中国人懦弱、糊涂和缺乏血性。语文教学中，语言的魅力、文学的韵味、文化的视野作为追求的三要素。

评分☆☆☆☆☆

花一个小时看的，虽说是语文教学，但是举例展开对如何培养批判性思维，以及在具体学科中体现的思维方式的培养和现代公民教育的思路给我了一些启发。读完在想的问题是，教育过程中应该做价值引导的吗？如果答案是肯定的，那么如何确保这种引导不变成价值灌输？目前的想法是引导过程的说理、逻辑很重要。

评分☆☆☆☆☆

前半部分写的真好。

评分☆☆☆☆☆

图书馆马克

祛魅与祛蔽在线电子书著者简介

余党绪，上海市语文特级教师，教育部中国教师发展基金会独立重点课题“中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究”课题组组长，上海市教委文科创新项目“批判性思维—博雅书院”主持人，《中国校园文学丛刊》主编。

教育部中国教师发展基金会重点课题“中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究”(余党绪、何勇主持)，意在探索通过“思辨读写”来培养学生的批判性思维能力的路径与方法，开发和建设“思辨读写”系列课程，研究与推广有价值的教学案例，推出批判性思维教学的“种子教师”与“专家教师”，推动课堂教学的思维转向。

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祛魅与祛蔽在线电子书图书描述

语文教育一直在改革，但始终没有走出“进一步，退两步”的怪圈。空洞的道德说教、高蹈的人文精神、细碎的文本解读、直奔“考点”的灌输等，一端是价值与理念，另一端是知识与能力，几十年以来，语文教学一直在两端跳跃。即使一匹匹教育的黑马横空出世，也无法解决阅读、写作等语文教学中出现的诸多顽疾。

引入批判性思维是革除语文教育痼疾的有效良方。批判性思维是一种追求合理、公正和创新的现代思维方式，既能培养学生尊重、理解、包容与创新的现代人格，还能培养学生追求事实、逻辑和情理相统一的思维技能。

本书作者、上海市语文特级教师余党绪在十多年的语文教学实践中，将批判性思维引入中学语文教学，致力于“思辨读写”的研究和实践。他的“万字时文”阅读，让学生对学术性文化随笔、人物传记等文章进行极限式、整合性阅读；他的“经典精读”，引导学生在阅读经典名著时加入自我的人生体验与思考，以批判性思维进行“人生智慧的理性反思”。在写作教学中，余老师一直倡导“以公民姿态，就公共事务，做理性表达”。

本书分上、下两篇，上篇就中学语文教学引入批判性思维进行了多角度阐述，下篇侧重教学实践，其中的课堂实录、高考高分作文分析，对于中学语文教学具有独特的指导意义。

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