梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人,“戊戌变法”领袖,清华国学院四大导师之一。中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、宣传家、教育家、史学家和文学家。他于学术研究涉猎广泛,在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域,均有建树,以史学研究成绩最显著,是近现代历史上一位百科全书式人物,堪称“中国知识分子第一人”。
本书选摘了1898—1928年间梁启超写给子女的上百封书信,信中梁启超 “笔端饱含感情”,没有严厉的呵斥,也不做居高临下的姿态,而是喷薄而出的慈父之爱。这种爱完全是一位父亲情感的宣泄,赤裸奔放、情真意切。在孩子们面前,梁启超既是一位父亲,又是一位导师,还是一个知心朋友。他注重孩子的身心健康,让他们全面发展,同他们谈人生理想,国家大事,婚姻感情。他这种趣味式陪伴式的教育理念,对当下父母的家庭教育,仍有弥足珍贵的借鉴意义。
第一次知道梁启超是因为历史课本上讲到公车上书,后来是语文读本上梁写的少年中国说,再后来就是看梁思成和林徽因这个纪录片讲到那个会给孩子写很多信的可爱而伟大的父亲,最后更深的了解便是在真正读完梁启超家书后。 梁实在是个可爱的人儿,他有一颗有趣的灵魂,他会放下身段...
评分 评分横亘在现代中国大幕之前有一个近代中国,王旗变幻,波诡云谲,民智初启,行古志今。着迷于清末民初这段历史,海内外大家的此类传记论著成了我近年来的主要阅读书目。尽忠守节的曾国藩,中体西用的张之洞,偷安求全的李鸿章,因缘际会的孙中山,圆滑务实的袁世凯,急功近利的杨...
恰逢我即将出国之际,又更值国难当头之时,读此书可谓大有裨益。一方面,切记“求学问不是求文凭”,莫因求功名之心而遗忘求学的真谛;另一方面,我虽叹时局多艰,个人命运多舛,但捶胸顿足又有何益?在当下为社会尽鄙薄之力后,我等惟有静心明志,刻苦向学,莫问收获,但问耕耘,来日方能学有所成,报效家国。 此话虽然俗气之至,但却毫不过时。
评分原来梁任公最爱的孩子是思顺呐。
评分一个老父亲的娓娓道来,满满都是爱。最近读书开始抄书,很受益。感谢在人生的此刻,看了这本书,洋洋洒洒,很是乐观。学习了。
评分收录不全,断断续续。印象最深的是林长民死后对思成徽音的担心,天下最不医的就是悲观病,教育子女们树立达观心态,很受教育。
评分这恐怕是我读过的最接地气的家书了,梁启超把几个子女教育得很好,彼此间互帮互助,互尊互重,且都接受到了很好的教育,可惜梁公去世还是太早,不然子女们福荫更多~
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