妈妈教的数学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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《妈妈教的数学》，孙路弘，湛庐 数学老师的经验总结，重点记录自己成长过程中，妈妈作为引导者的价值。看到用手指算9的乘法时，惊喜，马上教给闺女，她一下就学会了，开心。另有几点心得，总结如下： 1. 在日常小事件中引发孩子对于数学的兴趣（eg，发现nm与mn的差值，永远是9...  

从我的大V店听了孙老师的课，幽默、科学有有逻辑性，继而来看书，实用！育儿真不是那么简单的，作为家长要学习的太多了。让我有了种要学习一下儿童神经学发育的冲动特别有感慨的是我童年时的数学就是那个家庭辅导的反面教材，至今还记得爸爸在旁边严肃紧张又略带失望的教我应用...

最近读了《妈妈教的数学》这本小薄书，促使我去读这本书的原因是我自己是个很害怕数学考试的人，所以很好奇别人小时候是怎样学习数学的，学习一门科学的学习方法，应该是件很有意思的事。读完这本书后，发现有的人数学好，真的是有努力之外的原因的，而这本书就揭示了其中蕴含...  

拿到《妈妈教的数学》这本书，我怀着一种复杂的心情——既有对“妈妈教”的亲切感，也有对“数学”一词的些许畏惧。我一直认为，数学是一门高冷的学科，需要天赋异禀才能驾驭。然而，这本书却以一种极其温柔而坚定的姿态，打破了我固有的认知。它没有华丽的辞藻，也没有故弄玄虚的理论，而是以最质朴的语言，讲述着最深刻的教育智慧。 这本书最大的价值，在于它将数学的本质，剥离掉那些令人望而生畏的公式和术语，还原成一种观察世界、理解世界的方式。书中大量地运用生活化的案例，将抽象的数学概念，变得触手可及。我特别被书中关于“分类”的讲解所吸引。它并没有直接讲解“集合”的概念，而是从孩子梳理玩具、整理衣柜的场景入手，引导他们去发现不同物品之间的共同点和差异点。这种“从具体到抽象”的引导方式，让我看到了数学思维的萌芽。 书中对于“比较”的阐述，也让我印象深刻。它不是简单地教孩子分辨“大小”或“多少”，而是引导他们去从不同的维度进行比较。比如，两个苹果，除了大小，它们的颜色、重量、形状是否也不同？这种细致的观察和分析能力，正是数学思维的核心。我常常觉得，我们对孩子数学能力的培养，往往过于侧重计算，而忽略了最重要的“观察”和“分析”能力。 令我惊喜的是，作者在解释一些稍显复杂的概念时，运用了大量生动有趣的类比。比如，在讲解“平均数”时，并没有直接给出公式，而是用大家分糖果的场景，让孩子直观地理解，如何将总数平均分配。这种“润物细无声”的教学方式，让学习的过程充满乐趣，也让孩子更容易理解和接受。 而且，这本书的语言风格极其温暖，充满了人情味。作者就像一位睿智而慈爱的母亲，用最朴实的话语，分享着最宝贵的教育心得。读着读着，你会感受到一种轻松愉快的氛围，仿佛置身于一个充满爱的家庭环境之中，学习不再是枯燥的任务，而是一种心灵的滋养。 书中还有一个非常重要的观点，那就是“数学不仅仅是关于计算，更是关于推理和逻辑”。它鼓励读者去质疑，去探索，去寻找事物背后的原因。比如，为什么一个东西会滚下去？为什么一朵花会朝着阳光生长？这些看似简单的问题，背后都蕴含着深刻的数学原理。 我曾一度对数学感到恐惧，认为自己天生就没有学好数学的“天赋”。但这本书让我意识到，数学并非是少数“天才”的专属，而是人人都可以掌握的思维工具。只要方法得当，并且拥有足够的耐心和爱，任何人都可以从中找到乐趣，并且学有所成。 总而言之，这本书不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于如何用爱和智慧去引导孩子学习的书。我非常感谢作者，为我们提供了如此宝贵的教育资源。 我还会反复阅读这本书，从中汲取更多的教育智慧。它就像一本贴心的育儿指南，在面对孩子在数学学习中遇到的困惑时，总能给我最实用的建议和最温暖的鼓励。我真心推荐这本书给所有关注孩子成长的家长，它一定会给你们带来意想不到的惊喜。

当一本封面朴实无华的书出现在我面前时，我通常会心生好奇，却也带着一丝审慎。毕竟，在浩如烟海的书籍中，真正能够打动人心、带来启迪的作品，毕竟是少数。《妈妈教的数学》恰恰就是这样一本，它没有华丽的装帧，也没有夸张的宣传，但其内涵却如陈年的佳酿，越品越有味。我之所以对它产生了浓厚的兴趣，是因为它在标题上就传递出一种亲切感和生活气息，似乎预示着它将要讲述的故事，并非是那些遥不可及的理论，而是与我们的日常生活息息相关。 这本书给我最大的冲击，在于它对“数学”这一概念的全新解读。我一直以为，数学就是枯燥的数字、公式和定理，是需要天赋才能掌握的学科。然而，这本书却告诉我，数学并非如此。它其实是一种观察世界、理解世界的方式，是一种逻辑思维和解决问题的能力。书中通过大量的实例，将那些抽象的数学概念，融入到日常生活场景中，比如如何用最少的步数走出迷宫，如何将饼干公平地分给小朋友，如何通过观察来预测天气等等，让我看到了数学在生活中的无处不在。 我特别喜欢书中关于“模式识别”的探讨。它并没有直接教孩子识别数列中的规律，而是从孩子喜欢的动画片、儿歌的重复片段，以及日常生活中衣服的晾晒顺序入手，引导读者去发现其中的重复性。这种由生活中的“相似”到数学中的“模式”，是一个非常自然的过渡，让我深刻地认识到，孩子天生就具备发现模式的能力，而我们要做的是激发和引导。 而且，这本书在处理一些稍显抽象的概念时，做得非常细腻。比如，在讲解“空间感”时，它并没有直接教授几何知识，而是通过玩积木、搭城堡，来让孩子在玩乐中体会“形状”、“大小”和“位置”等概念。这种“在玩中学，在学中玩”的理念，让我觉得既有效又充满乐趣。 让我惊喜的是，这本书的语言风格非常鲜活，充满了画面感。作者仿佛是一个善于讲故事的长辈，用生动幽默的语言，将枯燥的数学知识变得有趣起来。读着读着，你会发现自己被带入了一个个温馨的场景，感受着母子之间、家人之间的情感互动，这种情感的共鸣，让学习的过程不再是负担，而是一种享受。 书中还有一个非常重要的观点，那就是“数学不仅仅是关于计算，更是关于推理和逻辑”。它鼓励读者去质疑，去探索，去寻找事物背后的原因。比如，为什么一个东西会滚下去？为什么一朵花会朝着阳光生长？这些看似简单的问题，背后都蕴含着深刻的数学原理。 我非常赞赏作者在书中传递的一种“鼓励探索，不怕犯错”的教育哲学。它并没有强调标准答案，而是鼓励孩子去尝试不同的方法，去从错误中学习。这种开放性的引导，对于培养孩子的创造力和独立思考能力，至关重要。 总而言之，这本书不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于教育智慧的书。它让我看到了数学的另一面，也让我对如何引导孩子学习有了更深的理解。我真心感谢作者，为我们提供了这样一本宝贵的读物。 我还会反复阅读这本书，从中汲取更多的灵感。它就像一本常备的“工具箱”，在面对孩子学习中的困惑时，总能从中找到最恰当的“工具”和最智慧的“方法”。我极力向所有关注孩子教育的家长们推荐这本书，它一定会给你们带来意想不到的收获。

当我看到《妈妈教的数学》这本书时，一股温暖而亲切的感觉油然而生。它没有那些哗众取宠的包装，也没有故弄玄虚的理论，却以一种极其朴实而真挚的方式，触动了我内心深处对教育最原始的渴望。我一直以为，数学是一门离我生活很遥远的学科，是属于那些“聪明人”的领域。然而，这本书却以一种意想不到的细腻和智慧，让我看到了数学在生活中的无处不在，也让我重新审视了自己对数学的固有偏见。 书中最大的亮点，在于它将抽象的数学概念，巧妙地融入到日常生活场景中，让那些曾经让我感到头疼的数字和公式，变得生动而有趣。我尤其欣赏书中关于“测量”的讲解。它并没有直接教导孩子去使用尺子，而是从孩子最熟悉的日常物品入手，比如让孩子用自己的脚去丈量房间的长度，用手臂去比划桌子的宽度。这种从感官体验出发的教学方式，让我看到了数学的根基，也让我明白了，数学的启蒙，其实就在我们每一次的互动和每一次的观察之中。 书中对于“模式”的阐述，也让我眼前一亮。它没有给出复杂的数列，而是从孩子熟悉的儿歌、舞蹈动作中的重复，以及日常生活中衣服的晾晒顺序入手，引导读者去发现其中的规律。这种“由具体到抽象”的引导方式，让我看到了数学思维的萌芽，也让我明白，孩子天生就具备发现和识别模式的能力。 令我惊喜的是，作者在解释一些稍显复杂的概念时，运用了大量生动有趣的类比。比如，在讲解“可能性”时，并没有直接给出公式，而是用摸球、抽奖的游戏，让孩子在玩乐中体会“可能”与“不可能”。这种将抽象转化为具象的教学方式，让学习的过程充满趣味，也让孩子更容易理解和接受。 而且，这本书的语言风格极其温暖，充满了人情味。作者就像一位睿智而慈爱的母亲，用最朴实的话语，分享着最宝贵的教育心得。读着读着，你会感受到一种轻松愉快的氛围，仿佛置身于一个充满爱的家庭环境之中，学习不再是枯燥的任务，而是一种心灵的滋养。 书中还有一个非常重要的观点，那就是“数学不仅仅是关于计算，更是关于推理和逻辑”。它鼓励读者去质疑，去探索，去寻找事物背后的原因。比如，为什么一个东西会滚下去？为什么一朵花会朝着阳光生长？这些看似简单的问题，背后都蕴含着深刻的数学原理。 我曾一度对数学感到恐惧，认为自己天生就没有学好数学的“天赋”。但这本书让我意识到，数学并非是少数“天才”的专属，而是人人都可以掌握的思维工具。只要方法得当，并且拥有足够的耐心和爱，任何人都可以从中找到乐趣，并且学有所成。 总而言之，这本书不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于如何用爱和智慧去引导孩子学习的书。我非常感谢作者，为我们提供了如此宝贵的教育资源。 我还会反复阅读这本书，从中汲取更多的教育智慧。它就像一本贴心的育儿指南，在面对孩子在数学学习中遇到的困惑时，总能给我最实用的建议和最温暖的鼓励。我真心推荐这本书给所有关注孩子成长的家长，它一定会给你们带来意想不到的惊喜。

初次接触《妈妈教的数学》这本书，我脑海中闪过的是一种温暖而熟悉的感觉，仿佛回到童年时，母亲在耳边轻声细语地教导的场景。它没有那些华丽的封面设计，也没有制造悬念的标题，但它所蕴含的质朴与真诚，却比任何花哨的包装更能打动人心。我一直认为，数学是枯燥乏味的，是需要天赋才能掌握的学科，因此，我对这本书抱有一丝好奇，却也掺杂着些许的疑虑。 然而，当我沉浸其中，便如同被一股清流所洗涤。它打破了我对数学的刻板印象，将那些曾经让我头疼的数字和公式，变得生动有趣，仿佛就在眼前。我尤其欣赏书中关于“量”的概念的讲解。它并没有直接教导孩子去数数，而是从孩子最熟悉的日常物品入手，比如让孩子去感受一把勺子有多长，一碗米饭有多少碗。这种从感官体验出发的教学方式，让我看到了数学的根基，也让我明白了，数学的启蒙，其实就在我们每一次的观察和每一次的互动之中。 书中对于“形状”的描述，也让我眼前一亮。它不是枯燥地介绍“圆形”、“方形”、“三角形”，而是引导我们去发现生活中的这些形状。比如，天空中的月亮是什么形状？我们玩的积木又是什么形状？通过这些贴近孩子生活的问题，来激发他们对形状的认知和兴趣。这种“从具象到抽象”的引导方式，让我看到了数学思维的萌芽。 令我惊喜的是，作者在解释一些稍显复杂的概念时，运用了大量生动有趣的类比。比如，在讲解“概率”时，并没有直接给出公式，而是用摸球、抽奖的游戏，让孩子在玩乐中体会“可能”与“不可能”。这种将抽象转化为具象的教学方式，让学习的过程充满趣味，也让孩子更容易理解和接受。 而且，这本书的语言风格极其温暖，充满了人情味。作者就像一位睿智而慈爱的母亲，用最朴实的话语，分享着最宝贵的教育心得。读着读着，你会感受到一种轻松愉快的氛围，仿佛置身于一个充满爱的家庭环境之中，学习不再是枯燥的任务，而是一种心灵的滋养。 书中还有一个章节，专门讲述如何利用生活中的物品来学习数学。比如，用积木来学习加减法，用不同大小的盘子来学习认识“大”和“小”，用各种形状的饼干来学习认识“圆形”、“方形”。这些方法既有趣又实用，让我看到了数学融入生活的无限可能。 我不得不承认，我曾经因为孩子在数学上的困难而感到焦虑。但读了这本书，我仿佛找到了解开束缚的钥匙。它让我认识到，数学并非是少数“天才”的专利，而是人人都可以掌握的思维工具。只要方法得当，并且拥有足够的耐心和爱，孩子一定能在数学的世界里找到属于自己的乐趣。 总而言之，这本书不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于如何用爱和智慧去引导孩子学习的书。我非常感谢作者，为我们提供了如此宝贵的教育资源。 我还会反复阅读这本书，从中汲取更多的教育智慧。它就像一本贴心的育儿指南，在面对孩子在数学学习中遇到的困惑时，总能给我最实用的建议和最温暖的鼓励。我真心推荐这本书给所有关注孩子成长的家长，它一定会给你们带来意想不到的惊喜。

读完这本书，我脑海中挥之不去的是那种“豁然开朗”的感觉，就像原本蒙在眼前的迷雾被一阵风吹散，清晰的景象展现在眼前。我一直以为，数学是一门冷冰冰的科学，充斥着各种抽象的概念和复杂的公式，需要天赋异禀才能掌握。然而，这本书彻底颠覆了我的这种认知。它用一种近乎于“白话文”的方式，将那些看似高深莫测的数学原理，拆解成一个个生动有趣的生活场景，让我看到了数学背后蕴含的无限魅力。 我特别被书中关于“测量”的章节所打动。它并没有直接灌输“厘米”、“米”之类的单位，而是从孩子玩耍的积木块开始，让他们去感受“长短”的区别，再到用绳子去比划家具的大小，最后才引申到各种测量工具的应用。这种由近及远、由浅入深的教学逻辑，让我在阅读的同时，也仿佛回到了自己的童年，体会着那种探索未知的喜悦。我曾一度认为，测量就是拿起尺子量一量，但这本书让我明白，测量更是对事物空间属性的一种初步认识和感知。 书中关于“图形”的讲解也给我留下了深刻的印象。它没有枯燥地罗列各种几何图形的名称和性质，而是从孩子眼中的世界出发，去发现圆形、方形、三角形。比如，天上飘着的云朵像什么？桌子是什么形状？车轮为什么是圆的？通过这些贴近孩子生活的问题，来引导他们去观察、去辨别、去认识各种图形。这种将抽象概念与具体事物相联系的方法，是我以前从未想过的。 令我惊喜的是，这本书在处理“概率”和“统计”这些听起来就让人头大的概念时，也做得非常出色。它没有直接抛出复杂的公式，而是通过一些简单的游戏，比如抽奖、掷骰子，来让读者直观地感受随机性和可能性。我曾经对概率一窍不通，但读了这本书，我才恍然大悟，原来概率并非遥不可及，而是渗透在我们生活的方方面面。 而且，这本书的语言风格非常接地气，充满了人情味。它没有那些生硬的学术术语，也没有刻意的卖弄文采，就像一位慈祥的长辈，循循善诱地为你讲解。我常常在阅读的过程中，会心一笑，因为我能从字里行间感受到作者对教育的热情和对孩子们的爱。这种情感上的共鸣，让我更加投入地去理解书中的内容。 书中还有一个部分，让我觉得非常有启发意义，那就是关于“解决问题”的思维训练。它并没有直接给出标准答案，而是鼓励读者去思考，去尝试，去总结。即使错了，也不会被批评，反而会被鼓励去寻找更优的解决方案。这种开放式的引导，培养的是一种独立思考和勇于尝试的精神，这对于孩子的成长至关重要。 我特别欣赏作者在书中传递的一种“过程比结果更重要”的教育理念。它强调的是孩子在学习过程中的体验和感悟，而不是简单地追求分数上的提高。这种理念，让我反思了自己过去的一些教育方式，也让我看到了一个更值得追求的教育目标。 这本书让我深刻地认识到，数学并非是学校里的“科目”，而是我们认识世界、理解世界的工具。它不仅仅是数字和公式，更是逻辑、推理和创造力的源泉。我非常感谢作者，为我们提供了一本如此有价值的书，它不仅仅教会我如何去教孩子数学，更教会了我如何去观察生活，如何去发现身边的美好。 我还会继续反复阅读这本书，从中汲取更多的教育智慧。它就像一本宝藏，每一次翻阅，都能发现新的闪光点。我真心希望，有更多的家长和孩子能够读到这本书，让数学不再是让人望而生畏的学科，而是成为我们探索世界、认识自我的有力伙伴。

拿到《妈妈教的数学》这本书，我心底涌起一股久违的暖意。它没有炫目的包装，也没有夸张的宣传语，但书页间散发出的温润气息，却让我仿佛回到了那个温馨的童年，有妈妈在身边，用最简单的方式，教会我认识这个世界。我曾以为，数学是一门艰深晦涩的学科，需要过人的天赋和刻苦的努力才能掌握。然而，这本书却以一种出人意料的亲切与细腻，彻底颠覆了我的认知。 它让我明白，数学并非是冰冷的数字和公式，而是构成我们生活肌理的逻辑和规律。书中大量运用生活化的场景，将那些曾经让我感到遥远的数学概念，变得如此鲜活。我尤其欣赏书中对“度量”的讲解。它并没有上来就讲“厘米”、“米”，而是从孩子用手比划、用脚丈量开始，去感受“长”、“短”、“高”、“矮”。这种从直观体验出发的学习方式，比任何刻板的公式都要有效，让我深刻地认识到，感官的体验是孩子认识世界的起点。 书中关于“模式”的阐述，也让我眼前一亮。它没有给出复杂的数列，而是从孩子熟悉的儿歌、舞蹈动作中的重复，以及日常生活中衣服的晾晒顺序入手，引导读者去发现其中的规律。这种“由具体到抽象”的引导方式，让我看到了数学思维的萌芽，也让我明白，孩子天生就具备发现和识别模式的能力。 令我惊喜的是，作者在解释一些稍显抽象的数学概念时，运用了大量生动的比喻。比如，在讲解“可能性”时，并没有直接给出概率的公式，而是用摸球、抽奖的游戏，让孩子在玩乐中体会“可能”与“不可能”。这种将抽象转化为具象的教学方式，让学习的过程充满趣味，也让孩子更容易理解和接受。 而且，这本书的语言风格极其温暖，充满了母性的光辉。作者就像一位经验丰富的母亲，用最平实的语言，分享着最宝贵的教育经验。读着读着，你会感受到一种无条件的爱和支持，这种情感上的共鸣，让学习不再是枯燥的任务，而是一种心灵的滋养。 书中还有一个章节，专门讲述如何利用生活中的物品来学习数学。比如，用积木来学习加减法，用不同大小的盘子来学习认识“大”和“小”，用各种形状的饼干来学习认识“圆形”、“方形”。这些方法既有趣又实用，让我看到了数学融入生活的无限可能。 我不得不承认，我曾经因为孩子在数学上的困难而感到焦虑。但读了这本书，我仿佛找到了解开束缚的钥匙。它让我认识到，数学并非是少数“天才”的专利，而是人人都可以掌握的思维工具。只要方法得当，并且拥有足够的耐心和爱，孩子一定能在数学的世界里找到属于自己的乐趣。 总而言之，这本书不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于如何用爱和智慧去引导孩子成长的书。我非常感谢作者，为我们提供了如此宝贵的教育资源。 我还会反复阅读这本书，从中汲取更多的教育智慧。它就像一本贴心的指南，在我面对孩子在数学学习中遇到的困惑时，总能给我最实用的建议和最温暖的鼓励。我真心推荐这本书给所有关注孩子成长的家长，它一定会给你们带来意想不到的惊喜。

这本书，我得承认，一开始抱着的是一种试试看的心态。毕竟，市面上关于“妈妈教的数学”这类题材的书籍，实在不算少，大部分都充斥着各种“速成秘籍”或者“高深理论”，我一直觉得，数学这种东西，要么是天赋，要么是苦练，哪里来的什么捷径？但当我翻开这本书，立刻就被它那种朴实无华的文字和贴近生活的例子吸引住了。它没有那些华丽辞藻的包装，也没有故弄玄玄的术语，更没有让你看了之后感觉自己立刻能破解牛顿定律的承诺。相反，它就像一个老朋友，娓娓道来，分享着一些看似微不足道，但却蕴含着深刻智慧的小故事。 我尤其喜欢其中关于“量”的概念的讲解。我记得书里举了一个例子，说妈妈教小孩子如何分糖果，不是简单地数出几颗，而是让他们去感受，同样多的糖果，放在不同的容器里，给人的感觉是不一样的。这种“量”的感知，不仅仅是数字上的简单加减，更是一种空间感和比例感的初步建立。我以前一直以为，数学就是数字和公式，直到看了这本书，我才意识到，原来在我们日常生活的点点滴滴中，数学的种子早已悄然播撒，只是我们常常忽略了去发现和体会。 书中还有一个关于“模式识别”的部分，让我印象深刻。它并没有直接给出一堆复杂的数列让你去找出规律，而是通过一些生活中的场景，比如衣服的晾晒顺序、小朋友画画的重复元素，来引导读者去观察和发现重复出现的东西。我常常觉得，孩子在玩耍中就展现出了惊人的模式识别能力，他们能很快地模仿大人的动作，能轻易地记住儿歌的旋律和歌词，这些背后，其实都蕴含着数学的逻辑。这本书让我茅塞顿开，原来，我们不必刻意去“教”孩子数学，而是要引导他们去“发现”数学。 而且，这本书在处理一些稍显抽象的数学概念时，做得非常巧妙。比如，它在解释“分数”的时候，不是上来就讲什么“分子分母”，而是用一个比萨或者一块蛋糕来做比喻，让孩子理解，一个整体可以被分成若干份，每一份是多少，整体和部分之间的关系是怎样的。这种具象化的讲解方式，对于初学者来说，简直是福音。我以前在教孩子分数的时候，总是觉得很难找到合适的切入点，看了这本书，我才明白，原来方法可以如此简单和直观。 我特别欣赏作者在书中传递的一种“耐心”和“鼓励”的教育理念。它并没有强调所谓的“天才”，也没有宣扬“不畏难”的精神，而是更多地强调了过程的重要性。在孩子遇到困难的时候，不是简单地说“再试试”，而是引导他们去分析问题出在哪里，一步一步地去解决。这种循序渐进的教学方式，让我觉得很接地气，也很有操作性。我曾经因为孩子在数学上的畏难情绪而感到焦虑，但这本书让我看到了另一种可能。 书中还有一个部分，讲的是如何利用生活中的物品来学习数学。比如，用积木来学习加减法，用硬币来学习认识数字和金钱，用绳子来学习测量长度等等。这些方法看似简单，却非常有效。我之前总觉得，要学好数学，就得买很多昂贵的教具，或者报各种辅导班，但这本书让我意识到，其实最有效的工具，就藏在我们身边。我开始尝试着在家里的厨房、客厅，甚至院子里，寻找数学的影子，带着孩子一起去探索。 我发现，这本书不仅仅是在教数学，更是在教一种思维方式。它鼓励读者去质疑，去探索，去发现事物背后的规律。书中反复强调，数学并非枯燥的数字堆砌，而是世界运行的逻辑和语言。这种开放性的视角，让我受益匪浅。我以前对数学总有一种距离感，觉得它离我的生活很遥远，但这本书让我明白，原来数学无处不在，它就在我们的呼吸之间，就在我们的一举一动之中。 让我惊喜的是，这本书的叙述方式非常有感染力，它没有那种一本正经的说教感，而是充满了生活气息和幽默感。读着读着，你会发现自己仿佛置身于一个温馨的家庭场景中，看着妈妈耐心地指导孩子，你也能感受到那种亲切和温暖。这种情感上的连接，让我对书中内容有了更深的认同感。我常常觉得，教育最重要的是情感的传递，而这本书在这方面做得非常出色。 而且，书中在介绍一些更复杂的概念时，并没有生硬地抛出公式，而是通过一些有趣的比喻和类比，来帮助读者理解。比如，它在讲到“概率”的时候，并没有直接给出复杂的计算公式，而是通过抛硬币、摸球这样的游戏，来让读者直观地感受概率的含义。这种“润物细无声”的教学方式，让我觉得既轻松又有效。我之前一直对概率感到头疼，看了这本书，我才真正理解了它的本质。 总而言之，这本书给我带来了很多意想不到的收获。它不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于如何去爱、如何去引导、如何去发现的教育智慧之书。我非常庆幸能够读到这本书，它让我重新审视了数学在生活中的意义，也让我对教育有了更深刻的理解。我毫不犹豫地向所有对数学感到困惑，或者希望以更轻松、更有趣的方式去接触数学的人推荐这本书。

当我翻开《妈妈教的数学》时，心中既有期待，也带着一丝难以掩饰的忐忑。毕竟，我曾经在数学的海洋里屡屡碰壁，留下的总是些不愉快的记忆。我担心这本书也会像我过去的经历一样，充斥着令人望而生畏的公式和抽象的概念。然而，当我沉浸其中，便如同一股清泉，涤荡了我心中所有的疑虑。它没有那种居高临下的说教，也没有故弄玄虚的理论，而是以一种极其自然、流畅的方式，将数学的魅力娓娓道来，仿佛母亲在耳边低语，温柔而充满智慧。 这本书最大的亮点，在于它将数学与日常生活紧密地结合起来。作者并没有上来就讲什么“代数”或“几何”，而是从孩子最熟悉的生活场景入手。比如，在解释“测量”的时候，并没有直接拿出尺子，而是让孩子用自己的脚、用手臂去丈量房子的长度，去感受“长度”这个概念。这种“从生活到抽象”的路径，让我看到了数学的根基，也让我明白了，数学并非是脱离实际的象牙塔里的学问。 我特别欣赏书中关于“比较”的讲解。它并没有仅仅停留在“大于”、“小于”的简单层面，而是引导孩子去观察事物的不同维度。比如，比较两个苹果的大小、颜色、重量，然后讨论它们之间的异同。这种细致入微的观察和分析，正是数学思维的雏形。我常常觉得，我们对孩子数学能力的培养，往往过于注重计算，而忽略了最重要的“观察”和“比较”能力。 书中还用了很多生动的比喻来解释一些比较复杂的概念。比如，在讲解“分数”时，作者并没有上来就讲什么“分子”和“分母”，而是用切蛋糕、分披萨的例子，让孩子直观地理解，一个整体可以被分成若干份，每一份是整体的多少。这种形象化的教学方式，对于初学者来说，简直是福音。 让我惊喜的是，这本书的语言风格极其亲切，充满了人文关怀。作者不仅仅在讲数学，更在传递一种教育的理念——耐心、鼓励和爱。它强调的是孩子在学习过程中的体验和感受，而不是一味地追求分数。这种温暖的笔触，让我读着读着，仿佛就能感受到那种母子之间相互理解、相互支持的温馨画面。 而且，这本书在处理“逻辑推理”时，也做得非常出色。它并没有直接给出结论，而是通过一个个小小的谜题、一个个生活中的小问题，来引导孩子自己去思考，去寻找答案。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教育方式，让我看到了培养孩子独立思考能力的有效途径。 我曾一度对数学感到恐惧，认为自己天生就没有学好数学的“天赋”。但这本书让我意识到，数学并非是少数“天才”的专属，而是人人都可以掌握的思维工具。只要方法得当，并且拥有足够的耐心和爱，任何人都可以从中找到乐趣，并且学有所成。 总而言之，这本书不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于如何发现生活中的数学、如何培养孩子数学思维的书。我非常感激作者，为我们提供了一本如此有价值的读物。 我还会继续深入研读这本书，从中汲取更多的教育智慧。它就像一本指导手册，在我面对孩子在数学学习中遇到的问题时，总能给我最实用的建议和最温暖的鼓励。我真心推荐这本书给所有关心孩子成长的家长，它一定会给你们带来意想不到的收获。

当我第一次看到《妈妈教的数学》这本书的书名时，内心泛起了一丝莫名的亲切感，仿佛那是某个温暖午后，母亲在厨房里一边忙碌，一边哼着歌，偶尔抬起头来，用鼓励的眼神看着我，然后轻声地说：“你看，这个碗里有多少个苹果？”这种感觉，在我翻开书的那一刻，得到了更加强烈的印证。它没有华丽的封面，也没有惊世骇俗的宣传语，但它字里行间流露出的，是对教育最真挚的理解和最朴实的爱。 这本书最大的魅力，在于它将抽象的数学概念，巧妙地融入到日常生活中，让那些曾经让我头疼的数字和公式，变得生动而有趣。我尤其喜欢书中关于“数量”的讲解。它并没有上来就讲“加减乘除”，而是从孩子用手指头数东西开始，去感受“多少”的概念。比如，桌子上放着几个杯子，我手里有多少块糖果。这种循序渐进的方式，让我认识到，数学的启蒙，其实就在我们每一次的互动和每一次的观察之中。 书中对于“形状”的描述，也让我印象深刻。它不是枯燥地介绍“圆形”、“方形”、“三角形”，而是引导我们去发现生活中的这些形状。比如，天上的月亮像什么？窗户是什么形状？我们玩的积木又是什么形状？通过这些贴近孩子生活的问题，来激发他们对形状的认知和兴趣。 令我惊喜的是，这本书在解释一些稍显复杂的概念时，也做得非常巧妙。比如，在讲解“重量”时，它并没有直接给出“克”、“千克”之类的单位，而是让孩子去比较不同物品的轻重。比如，拿起一本厚厚的书，再拿起一根羽毛，感受它们之间的重量差异。这种直观的体验，比任何公式都更能让孩子理解“重量”的含义。 而且，这本书的语言风格非常温暖，充满了生活气息。作者就像一位慈爱的母亲，用温柔而充满智慧的语言，与读者进行对话。读着读着，你会感受到一种轻松愉快的氛围，仿佛置身于一个充满爱的家庭环境之中，学习不再是负担，而是一种享受。 书中还有一个关于“顺序”的讲解，让我受益匪浅。它并不是直接讲解“第一”、“第二”之类的概念，而是从孩子每天的起床、吃饭、玩耍、睡觉的日常活动入手，让他们去体会“先后”的顺序。这种从生活经验出发的学习方式，让孩子更容易理解和接受。 我曾一度认为，学好数学需要过人的天赋。但这本书让我明白了，天赋固然重要，但正确的引导和方法，同样不可或缺。它告诉我们，数学并非遥不可及，而是渗透在我们生活的点点滴滴之中，我们需要的，是拥有一双发现数学的眼睛。 总而言之，这本书不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于如何用爱和智慧去引导孩子学习的书。我非常感谢作者，为我们提供了如此宝贵的教育资源。 我还会继续仔细阅读这本书，从中汲取更多的教育智慧。它就像一本贴心的育儿指南，在面对孩子在数学学习中遇到的困惑时，总能给我最实用的建议和最温暖的鼓励。我强烈推荐这本书给所有关注孩子成长的家长，它一定会给你们带来意想不到的惊喜。

拿到这本书，我心里其实是有些打鼓的。毕竟，我一直觉得自己是个“数学白痴”，从小就对数字和公式感到头疼，总觉得数学离我太远了。所以，当看到“妈妈教的数学”这样的标题时，我并没有抱太大希望，想着大概又是那种强行灌输、生搬硬套的书籍。然而，当我翻开第一页，就被作者那种极其朴实、却又充满智慧的文字吸引住了。它没有故作高深，也没有空洞的理论，而是像一位经验丰富的长者，用最平实的语言，讲述着最深刻的道理。 我最喜欢的部分是书中关于“观察”和“比较”的讲解。它并没有直接告诉我们如何去计算，而是引导我们去留意生活中的细节。比如，同样数量的弹珠，放在不同的杯子里，给人的感觉有什么不同？两根不同长度的绳子，如何才能判断出哪根更长？通过这些看似简单的问题，作者巧妙地引导读者去体会“量”和“大小”的概念，这比直接背诵公式要有效得多。 书中还用了很多生动的生活化例子来解释一些数学概念。比如，关于“分类”，作者就用了衣柜里不同颜色、不同款式的衣服作为例子，让读者明白，事物之间可以根据不同的标准进行归类。这让我意识到，原来我平时在整理东西时，就已经在不知不觉中运用了数学的思维。 我尤其欣赏作者在书中强调的“耐心”和“鼓励”。它并不是要求孩子立刻学会，而是引导孩子去享受学习的过程。当孩子遇到困难时，不是一味地责备，而是引导他们去分析问题，寻找解决办法。这种温暖而又充满智慧的教育方式，让我深受启发。我常常感到，很多时候，我们家长过于急功近利，反而失去了教育的本真。 书中还有一个章节，专门讲如何利用厨房里的食材来学习数学。比如，用面粉来做蛋糕，学习“份数”和“比例”；用豆子来学习“加减”；用大小不一的水果来学习“比较”。这些方法既有趣又实用，让我看到了数学与生活的紧密联系。我之前一直觉得，学习数学需要专门的工具和场所，但这本书让我明白，最好的教室，就是我们的生活本身。 我不得不提的是，这本书的语言风格非常亲切，充满了生活气息。读着读着，你仿佛能看到一位温柔的母亲，耐心地教导着自己的孩子，那种温暖的氛围，让人心生感动。我曾经因为孩子在数学上的困难而感到焦虑，但读了这本书，我仿佛找到了缓解焦虑的良方。 而且，书中在讲解一些稍显复杂的概念时，都用了非常巧妙的比喻。比如，它在解释“平均数”的时候，不是直接给出公式，而是用大家分饼干的场景，来让读者理解，如何将饼干平均分给每个人。这种“润物细无声”的教学方式，让我觉得既轻松又印象深刻。 这本书让我深刻地认识到，数学并非是高高在上的学科，而是渗透在我们生活中的方方面面。它是一种思维方式，是一种解决问题的方法，更是一种认识世界、理解世界的语言。我非常感谢作者，为我们提供了一本如此有价值的书。 我还会继续仔细研读这本书，从中汲取更多的教育智慧。它不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于如何与孩子沟通、如何引导孩子成长的书。我真诚地希望，更多的家长能够读到这本书，让数学成为孩子们探索世界、快乐成长的伙伴。

推荐给孩子在小学三年级以下的家长。

打开思路的一本好书。回归数的本质，回归对数学的热爱。

思路极为清晰，有参考意义，学前家长可以再次阅读，感受下什么是好妈妈胜过好老师

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推荐给孩子在小学三年级以下的家长。