孩子是如何学习的

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约翰·霍特(1923—1985),是教育领域的作家和重要人物,著有10本著作,包括《孩子是如何失败的》、《孩子是如何学习的》、《永远不太晚》、《学而不倦》。他的作品被翻译成14种语言。《孩子是如何学习的》以及它的姐妹篇《孩子是如何失败的》销售趣过两百万册,影响了整整一代老师和家长。约翰·霍特对孩子思维的深刻见解受到越来越多的赞赏。

出版者:北京联合出版公司
作者:[美] 约翰·霍特
出品人:
页数:232
译者:
出版时间:2016-4-1
价格:CNY 30.00
装帧:平装
isbn号码:9787550268210
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿 
  • 教育 
  • 学前教育 
  • 学习 
  • 儿童 
  • 约翰·霍特 
  • 美国 
  • 知识就是力量推荐书单 
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具体描述

读后感

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好奇、好强、好胜,是主动学习的泉源 我们回想,婴儿是怎么学会很多事情的,微笑、伸手、拈花、说话…… 从婴儿的学习习惯,我们看到婴儿学习是多么自然和灵巧。 这就是人类学习的天性。包括有:好奇、好强、好胜。 好奇,孩子们对于新鲜的事物,天生具有好奇的本能。 好强,自...  

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名可名,非常名。好在孩子们不懂各种名相各种道,所以他们用直觉观察,整合,体证这个世界,把它作为一个整体,不做分类,不做判断。 第五颗星给作者的气质。霍特教授真是个很敢言很有爱啊。他说“毕竟没有什么非学不可的知识...每个孩子都通过他自己感兴趣的东西出发探索世界...  

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我们首先提到了用成人的方式去理解孩子是徒劳无益的,要想了解孩子,就必须知道孩子们的处境。孩子们面临的处境首先是,这个世界是完整的,他们需要把世界切割成无数个个体;其次,孩子们没有办法理解别人,也没有办法表达自己;第三,因为孩子们的能力有限,所以会不停地犯错...  

用户评价

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20180403-201804026-20180429“所有真正学习的精神都是爱”——我只能说我被击中了却不知道该说些什么,想说不是但又无法否认。但无法否认这点意味着我无法让被压迫的成年人自我解放。0430补充:不是爱这个世界,是爱自己。是爱自己因而自己应该deserve更好的世界,更好的世界关系。

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在若干次每次都看了几页一遍又一遍重新开始看之后终于静心看完了,内心有完成了大工程的喜悦,看完的感受是:实践高于理论,无论多么有名气的理论,都该带着怀疑的精神去看待;想想,孩子激发了我们思考的欲望,所以得无限感激这看似弱小实则强大的生命体;愿我们都有像孩子一样思考的尝试!

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20180403-201804026-20180429“所有真正学习的精神都是爱”——我只能说我被击中了却不知道该说些什么,想说不是但又无法否认。但无法否认这点意味着我无法让被压迫的成年人自我解放。0430补充:不是爱这个世界,是爱自己。是爱自己因而自己应该deserve更好的世界,更好的世界关系。

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虽然距离作者提出的观点已经过去半个世纪,但是我们还能从中看到一些值得借鉴的思想。联想到现实中,许多教育者总是在提出各种各样的新方法,新观点,却很少提到站在孩子的角度去看,他们所面临的是一个什么样的世界。而从这个视角去理解孩子,才是一切教育的根本出发点。只有充分调动起孩子的自主学习积极性,才是适合孩子的学习方式。教育应该围绕着孩子的处境和感受展开,教育者对孩子起到的只是辅助作用。

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