給孩子的故事 在線電子書 圖書標籤: 兒童文學 王安憶 給孩子係列 給孩子的故事 教育 文學 人文 育兒
發表於2024-05-19
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因為這本書發現遲子建,去除瞭一點對當代文學的偏見,感謝。
評分選的文章清澈、乾淨且動人
評分“孩子也許會提醒我們,事情究竟從哪裏發生,從哪裏發生就是本意。仿佛處於人類的源起。每一個人其實都是一部獨立的文明史。他們保有美學的本能,你要講一件事情,就要從頭開始,到尾結束,這是故事的要旨。”——王安憶
評分我想確認一下這果真是給孩子的故事嗎?幾歲到幾歲的孩子?真不敢苟同~~我冒著喜歡這個係列《給孩子的………》感情套路的風險,看瞭幾則故事後發覺這分明是適閤我這個70後再嚼一遍讀書時期收獲or讀者or上海文學的味兒~~~不明不白的上當!
評分這真的是給孩子的書嗎?倒更像是一群在三年自然災害裏掙紮求生的孩子,在十年浩劫中懵懂而惶惑的孩子。傢長是凶惡而無禮的,尊嚴是微不足道的,社會是令人睏惑不解的。這本書更像是這群孩子的疑問。他們講述著自己的故事,想告訴我們的事,那些童年不應該被遺忘。
王安憶,1954年3月生於江蘇南京,原籍福建省同安縣,當代作傢、文學傢。現為中國作協副主席、上海市作傢協會主席,復旦大學教授。 1972年,考入徐州文工團工作。1976年發錶散文處女作《嚮前進》。1987年調上海作傢協會創作室從事專業創作。1996年發錶個人代錶作《長恨歌》,獲得第五屆茅盾文學奬。 2004年《發廊情話》獲第三屆魯迅文學優秀短篇小說奬。 2013年獲法蘭西文學藝術騎士勛章。 著有:小說《流水三十章》《米尼》《紀實與虛構》《長恨歌》《富萍》《上種紅菱下種藕》《桃之夭夭》《遍地梟雄》《啓濛時代》《天香》《小鮑莊》《烏托邦詩篇》《荒山之戀》等;散文集《旅德的故事》《乘火車旅行》《重建象牙塔》《窗外與窗裏》《漂泊的語言》等;文論集《空間在時間裏流淌》《故事與講故事》《心靈世界》《小說傢的十三堂課》等。
《給孩子的故事》由著名作傢王安憶選編。王安憶為中國當代最具影響力的作傢之一,早年從事兒童文學,現於復旦大學開設創意寫作課程,於實踐、教育兩方麵都有極為豐富的經驗。 《給孩子的故事》中,王安憶憑藉多年寫作、教學經驗,打破文體界限,在中國當代最具代錶性的作傢作品中,精心遴選25篇適閤孩子閱讀的短篇小說及散文,迴到文學的源頭,為孩子提供保有美學本能的完整故事,讓孩子感受最原初的閱讀樂趣。 《給孩子的故事》編選者彆具慧眼,與通常所看到的兒童文學或者青少年文學有很大不同,傳達的是一種平起平坐的視角,將社會、人性、欲望、友情等等冷靜而又不失溫情地展示給孩子,誠如編者序言所說,希望追求一種天真,一種認識世界的是非觀。 《給孩子的故事》為孩子提供衡量人生價值標準的範例,通過展示各式各樣的故事中不同的人物命運,讓孩子於虛構中體驗真實,在與故事人物同喜共悲的情感共鳴中,重新觀看與感受自己的生活,滋養心靈的成長。
《给孩子的故事》由作家王安忆编选,在中国当代作家作品中,遴选出27篇经典,其中以短篇小说为主,也有数篇散文。在编选过程中,王安忆跳脱出“儿童文学”的概念,在所有的故事写作中,挑选出适合孩子阅读的篇目。 《给孩子的故事》中收入的“故事”以小说为主,但王安忆的编...
評分——评《给孩子的故事》 文/蓦烟如雪 幼年我看的第一本书是狄更斯的《大卫·科波菲尔》,虽说那书绘图多过文字,但也从中体会了主人公跌宕起伏的命运,受此启发,我对故事有了新的认识。而当我翻看《给孩子的故事》,在序言中,我对编者王安忆说的‘有头有尾的文本’有了共识,...
評分《给孩子的故事》由作家王安忆编选,在中国当代作家作品中,遴选出27篇经典,其中以短篇小说为主,也有数篇散文。在编选过程中,王安忆跳脱出“儿童文学”的概念,在所有的故事写作中,挑选出适合孩子阅读的篇目。 《给孩子的故事》中收入的“故事”以小说为主,但王安忆的编...
評分“印出来出来的效果还真不赖! 5月初的一个漫天黄沙之后的傍晚,编辑部的小伙伴们一边传递着美编从六环外的北京带回的热乎乎的《给孩子的故事》样书,一边不由自主的赞叹。 而在今年春节前,同事转来王安老师忆定下《给孩子的故事》的篇目,乍看之下,真有些吃惊。专业读了好...
評分——评《给孩子的故事》 文/蓦烟如雪 幼年我看的第一本书是狄更斯的《大卫·科波菲尔》,虽说那书绘图多过文字,但也从中体会了主人公跌宕起伏的命运,受此启发,我对故事有了新的认识。而当我翻看《给孩子的故事》,在序言中,我对编者王安忆说的‘有头有尾的文本’有了共识,...
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