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杨现民作者

电子工业出版社

译者

2016-8-1 出版日期

304 页数

58.00元价格

平装

丛书系列

9787121291395 图书编码

互联网+教育:中国基础教育大数据在线电子书图书标签: 教育大数据知识类-计算机/电商/人工智能

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发表于2024-12-31

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互联网+教育:中国基础教育大数据在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

技术型指导为主

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这个取名不应该是中国基础教育大数据。全书的重点作用是吧资料的整理，如果对于这一块没有丝毫认识的开始当成一本入门书籍进行翻看。期待作者在未来更加深入的推导和分析。

评分☆☆☆☆☆

全书大部分地方都在给经验性的结论，丝毫看不到论证过程。更令人不爽的是大量采用网络上的信息，直接列出现有的供应商产品，而对其中的具体设计思路又言之不明。可惜钱……

评分☆☆☆☆☆

毕业论文撰写前的阅读材料

互联网+教育:中国基础教育大数据在线电子书著者简介

杨现民，2012年7月毕业于北京师范大学，获教育学博士学位（教育技术专业），现为江苏师范大学副教授、硕士生导师，江苏省教育信息化工程技术研究中心常务副主任，江苏省高校"青蓝工程”培养对象。2014年6月至2015年6月，先后在香港大学、台湾科技大学、哈佛大学访问进修。目前主要从事移动与泛在学习、智慧教育、数字资源建设与共享、网络教学平台开发等方面的研究。

互联网+教育:中国基础教育大数据在线电子书图书目录

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互联网+教育:中国基础教育大数据在线电子书图书描述

本书共包括8章。第1章分析了大数据如何破解六大教育难题，梳理了全球教育大数据相关政策进展，确立了教育大数据的战略定位；第2章解读了教育大数据的内涵、独特性，估算了基础教育一年的数据体量，分析了当前研究热点及趋势，提出了整体技术框架；第3章重点分析了教育大数据的来源与结构，介绍了四大类13种常用教育数据采集技术；第4章介绍了教育大数据的分析框架、分析方法与工具以及7种典型数据分析模型；第5章提出了基础教育大数据的五大应用模式，整理了49个典型应用案例；第6章探讨了国家、区域以及学校三个层面教育数据网络的构建思路以及教育大数据管理存在的难题及基本解决思路，并对区域教育大数据的发展进行了规划设计；第7章对正在兴起的教育大数据市场做了调研分析，梳理了现存的六大类产品、七大问题以及八大发展趋势；第8章归纳了主要结论，对教育决策者、教育管理者、教师与学生以及行业从业者分别提出了建议，最后提出了中国基础教育大数据五大发展趋势。

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