具体描述
作者Stella Cottrell是英國知名的教育類叢書作家，尤其是學習技巧與思考類書籍首屈一指的專業作家，著作全球熱賣超過75萬本，本書中文版也一直深受讀者喜愛，廣受學校通識課程，以及批判性思考訓練課程採用，繼推出全新編排的彩色版後，再推出彩色精裝版，值得您保存珍藏。
如何跳脫慣性的思考窠臼，突破思考上的迷思與局限？
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明辨是非真偽，培養最敏銳的觀察力！
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《古蜀文明的辉煌与消逝》 作者：李明远 出版社：文物出版社 出版年份：2022年 --- 内容简介： 本书是一部深入挖掘和系统梳理古蜀文明的考古学、历史学与文化人类学研究专著。它摒弃了以往将古蜀视为单一、孤立文明的传统视角，而是以长江上游的地理环境为基点，结合最新的考古发掘成果（如三星堆三期祭祀坑的重大发现、金沙遗址的精细化解读），构建了一个宏大而复杂的古代西南王权体系的演进图谱。 全书共分七大部分，旨在以严谨的学术态度，重构一个在中华文明多元一体格局中占据关键地位的、独具魅力的早期国家形态。 第一部分：巴蜀之地的地理宿命与文明起源 本部分首先对岷江、沱江流域的自然地理环境进行了细致的环境考古分析，论证了特定生态环境如何塑造了古蜀人对自然力量的敬畏与独特的物质文化取向。我们考察了从新石器时代晚期到夏商之际，文化因素的层累式叠加，特别是宝墩文化向三星堆文明过渡的动态过程。重点剖析了早期聚落形态的演变，强调了水利、盐泉和矿产资源在早期权力集中中的决定性作用。我们提出，与中原地区不同，古蜀文明的早期社会结构可能更侧重于神权与巫术的结合，而非单纯的军事集权。 第二部分：三星堆的青铜神祇与异域之光 这是本书的核心章节之一。我们详尽地分析了三星堆遗址出土的近两千件青铜器、玉器和象牙的物料来源、工艺技术及组合关系。书中不再仅仅罗列器物特征，而是深入探讨其背后的宇宙观。我们将“人面像”“青铜神树”置于古蜀祭祀体系中进行解读，认为这些器物是连接“人界”与“神界”的媒介，体现了古蜀文明对“神权政治”的极致追求。特别是对“纵目”形象的重新解读，结合古代文献中对蚕丛、柏灌、鱼凫的记载，力求还原一个具有强烈萨满色彩的统治阶层形象。书中还首次引入了材料科学分析，对比了三星堆青铜冶炼技术与中原技术在合金配比上的差异，探讨其可能的文化交流路径。 第三部分：金沙的祭祀循环与王朝更迭 金沙遗址被视为三星堆文明衰落后的延续与转型。本部分重点分析了从“神权主导”向“王权世俗化”的微妙转变。金沙出土的“太阳神鸟”金饰，不再是单纯的祭祀符号，而是权力合法性的清晰标识。我们详细分析了金沙祭祀坑中黄金制品的密度、工艺的精细化，以及玉器组合的变化，论证了古蜀统治者在面临外部压力或内部资源枯竭时，如何通过更换祭祀中心和重塑核心符号来维持统治的延续性。此外，对金沙出土的陶器、石器残片进行对比研究，揭示了其社会阶层分化达到前所未有的复杂程度。 第四部分：古蜀丧葬礼制的文化密码 通过对三星堆、金沙、戛尔提等遗址墓葬的系统对比，本书深入研究了古蜀人的死亡观念。我们发现，古蜀文明对“玉”的崇拜贯穿始终，玉琮、玉璋不仅是礼器，更是进入来世的“入场券”。书中详细对比了不同等级墓葬的随葬品数量、摆放方式以及殉葬现象，试图还原古蜀社会中关于身份、等级和血缘的无声叙事。特别对大型祭祀坑中人骨和动物遗骸的集中掩埋行为，提出了新的假设，认为这可能是一种周期性的“以血还愿”或“社会危机处理”的仪式。 第五部分：巴蜀文字与语言的迷雾 本章汇集了所有已发现的巴蜀图文符号，包括战国至秦汉时期的青铜器铭文、印章和岩画中的符号。我们谨慎地梳理了关于巴蜀文字“是否成熟”“是否独立发展”的争议。书中运用比较语言学的方法，初步尝试将部分符号与古代西南少数民族的图腾符号进行关联比对，虽然难以形成完整的解读体系，但为后世研究提供了更清晰的符号分类框架。我们探讨了巴蜀语言在与楚语、秦语接触过程中发生的变化。 第六部分：从古国到郡县——古蜀的终结 本书将重点聚焦于公元前316年秦灭蜀的历史事件。我们不再简单地将其视为军事征服，而是将其置于战国晚期“天下共主”的政治背景下进行分析。通过对秦昭襄王时期水利工程（如都江堰的利用）和军事部署的考古证据考察，我们论证了秦人成功“接管”而非“摧毁”了古蜀的社会基础，特别是对盐铁和青铜技术的控制。本章还探讨了蜀文化在被纳入秦汉帝国后，如何以一种“文化潜流”的形式，继续影响着西南地区的社会面貌。 第七部分：古蜀文明的现代启示 在总结部分，作者将古蜀文明放在中华文明“多元一体”格局的视角下重新评估其历史地位。我们探讨了古蜀文明所代表的“海洋性思维”（通过对玉石、象牙等异地材料的疯狂收集和对外交流）与中原文明的“大陆性思维”之间的张力与互补性。最终，本书旨在强调，对古蜀的研究，不仅仅是考古学上的补白，更是理解中华文明多样性、复杂性和强大生命力的关键钥匙。 --- 读者对象： 历史学、考古学、人类学专业研究人员、古蜀文化爱好者，以及所有对中国早期文明形态抱有浓厚兴趣的普通读者。本书配有数百幅高清考古现场照片、三维复原图和详细的考古报告图表。
作者简介
Stella Cottrell
Stella Cottrell是英國里茲大學的「終身學習長」（Director for Lifelong Learning）。曾任於路頓大學（University of Luton）終身學習計畫的署長。同時她也在英國東倫敦大學（University of East London）長期致力於學習技巧、誦讀困難的研究，以及教育的發展。著作有《大學生了沒》（The Study Skills Handbook）、《築人生的願景》（Skills for Success），以及《考試大師》（Skills for Success）（以上均為深思出版）等十幾本暢銷著作，全球暢銷熱賣75萬本以上。
目录信息
簡介
單元內容簡介
語彙表
範例：利用語彙進行論證評估
Ｕnit 1 什麼是批判性思考
1 什麼是批判性思考？
2 講理
3 為什麼要培養批判性思考的能力？
4 基本的技巧與態度
5 培養自覺，正確判斷
6 批判性思考的個人策略
7 學術領域中的批判性思考
8 批判性思考的障礙
9 批判性思考：知識、技巧與態度
10 培養思辨能力的優先順序
11 本章摘要
Ｕnit 2 你有多會思考？
1 評估你的思考技巧
2 集中注意力
3 分類
4 細讀
5 參考資料及解答
Ｕnit 3 他們的重點在哪裡？
1 作者的立場 & 練習
2 論證：以理服人
3 把論證找出來 & 練習
4 抽絲剝繭找結論
5 論證要素一覽
6 本章摘要
7 參考資料及解答
Ｕnit 4 這是一個論證嗎？
1 論證與反對 & 練習
2 非論證：描述
3 非論證：解釋
4 非論證：摘要
5 練習：這是哪一種訊息？
6 區分論證與其他資訊
7 練習：把論證找出來
8 本章摘要
9 參考資料及解答
Ｕnit 5 他們講得好嗎？
1 作者的立場清楚嗎？
2 論點一致性 & 練習
3 邏輯一致性 & 練習
4 獨立理由與聯合理由 & 練習
5 暫時性結論
6 暫時性結論作為理由 & 練習
7 歸納式結論與推論式結論 & 練習
8 邏輯順序 & 練習
9 本章摘要
10 參考資料及解答
Ｕnit6 聽懂言外之意
1 假設 & 練習
2 找出隱性假設
3 作為理由之用的隱性假設 & 練習
4 偽前提
5 隱性的論證 & 練習
6 顯義與隱義
7 本章摘要
8 參考資料及解答
Ｕnit7 這樣講有道理嗎？
1 錯誤認定因果關係 & 練習
2 相關與假相關 & 練習
3 未符合必要條件
4 未符合充分條件
5 練習：必要條件與充分條件
6 不當的類比 & 練習
7 轉移焦點、同盟和排他
8 其他論證漏洞 & 練習
9 跳躍式推論與紙牌城堡
10 情緒性的語言：人身攻擊
11 其他問題與更多練習
12 扭曲事實、貶抑對方
13 贅述；負負不得正
14 本章摘要
15 參考資料及解答
Ｕnit8 證據在哪裡？
1 原始資料與二手資料
2 尋找證據
3 文獻研究
4 可靠的資料來源
5 真實性與有效性
6 適用性與可靠性
7 選用最佳證據
8 相關證據與不相關證據 & 練習
9 具代表性的樣本 & 練習
10 確定性與可能性
11 樣本大小和統計顯著性
12 以偏概全
13 控制變項
14 事實與意見
15 目擊證人的證詞
16 交叉比對
17 評估大量的證據
18 本章摘要
19 參考資料及解答
Ｕnit9 批判閱讀與寫筆記
1 批判閱讀的準備工作
2 找出理論觀點
3 理論與論證的關係
4 分類與挑選
5 正確解讀
6 利用筆記輔助批判閱讀
7 為特定目的閱讀與做筆記
8 簡要的批評筆記：分析論證
9 簡要的批評筆記：書籍
10 簡要的批評筆記：論文與報告
11 篩選筆記內容
12 練習：明智的篩選〈筆記A〉
13 練習：明智的篩選〈筆記B〉
14 解說分析：明智的篩選練習
15 註明資料來源
16 本章摘要
17 參考資料及解答
Ｕnit10 評論與分析性寫作
1 評論文章的特色
2 先給讀者一些基本概念 & 練習
3 寫文獻研究
4 引導論述進行的文字
5 標示其他觀點的字詞
6 標示結論的字詞
7 標示論述進行的英文字詞
8 得出暫時性結論 & 練習
9 本章摘要
10 參考資料及解答
Ｕnit11 分析！分析！分析！
1 〈文章一〉的查核表
2 〈文章一〉
3 〈文章一〉的查核結果
4 〈文章一〉的解說分析
5 〈文章二〉的查核表
6 〈文章二〉
7 〈文章二〉的查核結果
8 〈文章二〉的解說分析
9 評量自己的評論分析文章
附錄 本章摘要
1 第八、九、十一章的練習文本
2 長篇文章練習
3 〈練習一〉：論證的要素
4 〈練習二〉：找出論證的漏洞
5 〈練習三〉：論證的要素
6 〈練習四〉：找出論證的漏洞
附錄
· · · · · · (收起)
單元內容簡介
語彙表
範例：利用語彙進行論證評估
Ｕnit 1 什麼是批判性思考
1 什麼是批判性思考？
2 講理
3 為什麼要培養批判性思考的能力？
4 基本的技巧與態度
5 培養自覺，正確判斷
6 批判性思考的個人策略
7 學術領域中的批判性思考
8 批判性思考的障礙
9 批判性思考：知識、技巧與態度
10 培養思辨能力的優先順序
11 本章摘要
Ｕnit 2 你有多會思考？
1 評估你的思考技巧
2 集中注意力
3 分類
4 細讀
5 參考資料及解答
Ｕnit 3 他們的重點在哪裡？
1 作者的立場 & 練習
2 論證：以理服人
3 把論證找出來 & 練習
4 抽絲剝繭找結論
5 論證要素一覽
6 本章摘要
7 參考資料及解答
Ｕnit 4 這是一個論證嗎？
1 論證與反對 & 練習
2 非論證：描述
3 非論證：解釋
4 非論證：摘要
5 練習：這是哪一種訊息？
6 區分論證與其他資訊
7 練習：把論證找出來
8 本章摘要
9 參考資料及解答
Ｕnit 5 他們講得好嗎？
1 作者的立場清楚嗎？
2 論點一致性 & 練習
3 邏輯一致性 & 練習
4 獨立理由與聯合理由 & 練習
5 暫時性結論
6 暫時性結論作為理由 & 練習
7 歸納式結論與推論式結論 & 練習
8 邏輯順序 & 練習
9 本章摘要
10 參考資料及解答
Ｕnit6 聽懂言外之意
1 假設 & 練習
2 找出隱性假設
3 作為理由之用的隱性假設 & 練習
4 偽前提
5 隱性的論證 & 練習
6 顯義與隱義
7 本章摘要
8 參考資料及解答
Ｕnit7 這樣講有道理嗎？
1 錯誤認定因果關係 & 練習
2 相關與假相關 & 練習
3 未符合必要條件
4 未符合充分條件
5 練習：必要條件與充分條件
6 不當的類比 & 練習
7 轉移焦點、同盟和排他
8 其他論證漏洞 & 練習
9 跳躍式推論與紙牌城堡
10 情緒性的語言：人身攻擊
11 其他問題與更多練習
12 扭曲事實、貶抑對方
13 贅述；負負不得正
14 本章摘要
15 參考資料及解答
Ｕnit8 證據在哪裡？
1 原始資料與二手資料
2 尋找證據
3 文獻研究
4 可靠的資料來源
5 真實性與有效性
6 適用性與可靠性
7 選用最佳證據
8 相關證據與不相關證據 & 練習
9 具代表性的樣本 & 練習
10 確定性與可能性
11 樣本大小和統計顯著性
12 以偏概全
13 控制變項
14 事實與意見
15 目擊證人的證詞
16 交叉比對
17 評估大量的證據
18 本章摘要
19 參考資料及解答
Ｕnit9 批判閱讀與寫筆記
1 批判閱讀的準備工作
2 找出理論觀點
3 理論與論證的關係
4 分類與挑選
5 正確解讀
6 利用筆記輔助批判閱讀
7 為特定目的閱讀與做筆記
8 簡要的批評筆記：分析論證
9 簡要的批評筆記：書籍
10 簡要的批評筆記：論文與報告
11 篩選筆記內容
12 練習：明智的篩選〈筆記A〉
13 練習：明智的篩選〈筆記B〉
14 解說分析：明智的篩選練習
15 註明資料來源
16 本章摘要
17 參考資料及解答
Ｕnit10 評論與分析性寫作
1 評論文章的特色
2 先給讀者一些基本概念 & 練習
3 寫文獻研究
4 引導論述進行的文字
5 標示其他觀點的字詞
6 標示結論的字詞
7 標示論述進行的英文字詞
8 得出暫時性結論 & 練習
9 本章摘要
10 參考資料及解答
Ｕnit11 分析！分析！分析！
1 〈文章一〉的查核表
2 〈文章一〉
3 〈文章一〉的查核結果
4 〈文章一〉的解說分析
5 〈文章二〉的查核表
6 〈文章二〉
7 〈文章二〉的查核結果
8 〈文章二〉的解說分析
9 評量自己的評論分析文章
附錄 本章摘要
1 第八、九、十一章的練習文本
2 長篇文章練習
3 〈練習一〉：論證的要素
4 〈練習二〉：找出論證的漏洞
5 〈練習三〉：論證的要素
6 〈練習四〉：找出論證的漏洞
附錄
· · · · · · (收起)
读后感
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