本书介绍了“点子作文”教学的缘起操作方式、教学序列，展示了“点子作文”的教学实录和学生的“点子作文”，意在解决当下作文教师难教、学生难写的痼疾，以点子作文的形式（学生运用习作的形式记录和交流点子的语言成品，展示出学生的独特个性、言语智慧和生命追求）推动学生走进愿写、爱写、会写、能写、志写的习作乐园，对一线教师的作文教学有一定的启发和帮助。
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