構建之法(第三版) 在線電子書 圖書標籤: 軟件工程 計算機 項目管理 軟件構建 編程 IT 程序設計 産品經理
發表於2025-03-29
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第三版,文字更加簡練,增加瞭不少實戰內容。
評分好書啊,軟件從業相關人員必看啊
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評分寫瞭軟件工程的種種。對我映像最深的當屬於如果項目結束瞭,我們應該怎麼做。項目總結,復盤怎麼做的。如果現在給你同樣的需求,你會怎麼做。這個思考角度可以得到更多東西。
評分工作一段時間後纔意識到“軟”技能的重要性
鄒欣現任微軟Windows中國工程團隊首席研發總監。1996—2003年,鄒欣在微軟Outlook團隊從事開發工作,2003—2005年,他在微軟內部質量工具團隊和Visual Studio團隊負責軟件項目管理工具的開發。2005—2012年,他擔任微軟亞洲研究院技術創 新組研發主管,負責研究成果的産品化和創新項目。2012—2014年,他擔任微軟亞洲互聯網工程院首席研發總監,負責必應搜索客戶端、必應輸入法、必應詞典等産品。加入微軟前,鄒欣從事過商用Unix係統、GPS/GIS軟件開發及測試工作。他在2007年齣版瞭《移山之道》,於2008年齣版瞭《編程之美》 (閤作)。他於1991年獲北京大學計算機軟件專業學士學位。1996年獲美國美國韋恩州立大學(Wayne State University)計算機軟件專業碩士學位。
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軟件工程牽涉的範圍很廣, 同時也是一般院校的同學反映比較空洞乏味的課程。 但是,軟件工程 的技術對於投身 IT 産業的學生來說是非常重要的。作者有在世界一流軟件企業 20 年的一綫軟件開 發經驗,他在數所高校進行瞭多年的軟件工程教學實踐,總結齣瞭在 16 周的時間內讓同學們通過 “做 中學 (Learning By Doing)” 掌握實用的軟件工程技術的教學計劃,並得到高校師生的積極反饋。在此 基礎上,作者對軟件工程的各個知識點和實戰技能要求進行瞭係統性整理,形成教材。目前,本書已經在至少 25 所高校作為軟件工程課程的教材。
本書共分 17 章, 對照美國 ACM/IEEE 2013 年齣版的計算機科學教學指導中軟件工程相關部分, 本書覆蓋瞭其中大多數的核心內容。本書同時覆蓋瞭最新的業界實戰方法,軟件團隊中各個角色的成 長和關係,以及 IT 行業的創新奧秘。作者可以嚮感興趣的讀者提供全部章節的教學課件。
“软件工程是计算机专业里很难讲的课程之一。面对在软件开发方面经验很少的学生,邹欣老师通过丰富生动的故事和隐喻帮助学生建立软件工程的思维习惯,通过严格扎实的动手训练与考核帮助学生总结归纳自己的“最佳实践经验”。读这本书,软件工程课不再是一门枯燥沉闷的“文科类...
評分足球课上,学员们发现教练没有带球,于是向教练询问原因。教练反问道:「足球比赛,场上有 22 名球员,同一时刻一般会有几个人触球?」,学员答「1 个」,教练说,「那么,今天我们就来学习剩下那 21 个人要做的事情」 《构建之法》可能是我读过最有用的软件工程书。我已经不...
評分非常感谢邹老师能赠送给我《构建之法》这本书的电子版,也非常感谢周老师费心帮我弄兑换码等相关事宜。可惜的是我是教网络的,如果有朝一日能开软件工程的相关课程,我一定会选择这本书作为教材,就算不能让学生真正的理解软件工程,起码提高一下学生的代码量或者让学...
評分1.专业 2.但是不迂腐,很接地气 3.但是不屌丝,很有情怀 由此可见,《构建之法》是一本当代软件工程大学教育急需的好书。 本人在大学上的软件工程课用的也是较老的课本,讲的是瀑布式的环节,带着对这门课残留的记忆参加实习的时候,最大的不适应就是对需求变化的反感,当时...
評分周老师请我写下读后感,一直没有写,原因是工作十几年第一距离技术一线渐行渐远,第二距离微软方法论渐行渐远,第三在近期工作无论微信硬件平台还是无人机都是最前沿的领域,没有太多可以参考的东西,基本都是在破坏旧世界建立新世界,对团队同学和自己的要求都是首先“忘掉过...
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