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從文人之文到學者之文

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陳平原 作者
生活·讀書·新知三聯書店
譯者
2017-10 出版日期
266 頁數
38.00 價格
平裝
三聯講壇叢書 叢書系列
9787108060594 圖書編碼

從文人之文到學者之文 在線電子書 圖書標籤: 陳平原  文學研究  文學史  明清散文  文學  中國  明清  現代文學   


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發表於2024-05-17

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從文人之文到學者之文 在線電子書 用戶評價

評分

原有十八位散文傢 由於諸種原因 隻留下瞭九傢 但好歹明清散文流派發展的脈絡和嬗變都清晰可見 說是明清散文研究 其實隻能算是普及 大多內容是已有文學史的騰移 自己的洞見不多 因為是真喜歡 所以張岱講的最好 清的幾位學者 由於或重事跡或重學術 所以文人色彩少 不像晚明諸傢那樣搖曳生姿 大傢覺得講的好 其實是這些散文傢本身很可讀 作者至少在本書來說是纔庸智渺的 作為體製內學者 當然也不允許有太多自己的突齣的言論流傳 但從其他著作來看 陳平原在大陸可以說是個很優秀的學者、作傢 我想 在中國保持一個既與體製妥協又能發揚學術的平衡 也是很不容易做到的 自然得放棄成為一流的可能 這是個矛盾 顧我和成我不能兩全 看你怎麼取捨

評分

高一,看得比較隨便。

評分

補課

評分

陶冶性靈,十分可讀。

評分

原有十八位散文傢 由於諸種原因 隻留下瞭九傢 但好歹明清散文流派發展的脈絡和嬗變都清晰可見 說是明清散文研究 其實隻能算是普及 大多內容是已有文學史的騰移 自己的洞見不多 因為是真喜歡 所以張岱講的最好 清的幾位學者 由於或重事跡或重學術 所以文人色彩少 不像晚明諸傢那樣搖曳生姿 大傢覺得講的好 其實是這些散文傢本身很可讀 作者至少在本書來說是纔庸智渺的 作為體製內學者 當然也不允許有太多自己的突齣的言論流傳 但從其他著作來看 陳平原在大陸可以說是個很優秀的學者、作傢 我想 在中國保持一個既與體製妥協又能發揚學術的平衡 也是很不容易做到的 自然得放棄成為一流的可能 這是個矛盾 顧我和成我不能兩全 看你怎麼取捨

從文人之文到學者之文 在線電子書 著者簡介

陳平原,廣東潮州人,1982年於中山大學獲文學學士學位,1984年於中山大學獲文學碩士學位,1987年於北京大學獲文學博士學位。現為北京大學博雅講席教授(2008—2012年任北大中文係主任)、教育部“長江學者”特聘教授、中央文史研究館館員、國務院學位委員會中國語言文學學科評議組成員。曾先後在東京大學和京都大學、哥倫比亞大學、海德堡大學、倫敦大學、法國東方語言文化學院、哈佛大學以及香港中文大學、颱灣大學從事研究或教學,2008—2015年兼任香港中文大學中國語言及文學講座教授(與北京大學閤聘)。

曾被國傢教委和國務院學位委員會評為“作齣突齣貢獻的中國博士學位獲得者”(1991);獲教育部頒發的第一、第二、第三、第五、第六屆高等學校科學研究優秀成果奬【人文社會科學】(1995,1998,2003,2009,2013);北京市第九、第十一、第十二屆哲學社會科學優秀成果奬(2006,2010,2012);第三屆全國教育科學研究優秀成果奬二等奬(2006);第一、第二屆王瑤學術奬優秀論文一等奬(2002,2006)及第四屆王瑤學術奬學術著作奬(2016)等。

先後齣版《中國小說敘事模式的轉變》《中國現代小說的起點》《韆古文人俠客夢》《小說史:理論與實踐》《中國散文小說史》《從文人之文到學者之文—明清散文研究》《中國現代學術之建立》《觸摸曆史與進入五四》《當年遊俠人——現代中國的文人與學者》《當代中國人文觀察》《左圖右史與西學東漸——晚清畫報研究》《圖像晚清——〈點石齋畫報〉之外》《“新文化”的崛起與流播》《老北大的故事》《大學何為》《大學有精神》《抗戰烽火中的中國大學》《大學新語》《作為學科的文學史——文學教育的方法、途徑與境界(增訂版)》《六說文學教育》《閱讀·大學·中文係》等著作三十餘種。另外,齣於學術民間化的追求,1991—2000年與友人閤作主編人文集刊《學人》;2001—2014年主編學術集刊《現代中國》。


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從文人之文到學者之文 在線電子書 圖書描述

五四新文化運動期間,陳獨秀認準“古文”該死、“白話”當活,把古文十八傢列為“十八妖魔”。陳平原在北大開設研究生選修課“明清散文十八傢”,也算是為五四新文化運動“打掃戰場”,呈現當初情急之餘,被當作髒水潑掉的“明清之文”的另一側麵。希望藉助十八傢文章,呈現三百年間(16世紀中葉至19世紀中葉)中國散文發展的大緻脈絡,並引發大傢對這一古老文體的興趣。

本書即脫胎於課堂講錄,隻不過由十八傢縮減為李贄、陳繼儒、袁宏道、張岱、黃宗羲、顧炎武、全祖望、姚鼐、汪中九傢。以這些文人、學者的為人與為文做研究個案,分析其創作特色與風格路數,不唯強調“知人論世”,抑且企求“尚友古人”。本課程強調讀書時的個人體會、研究中的問題意識、夾敘夾議中的文本分析等;置身“講壇”叢書,依然保留瞭原先的閑文與穿插。

由於采納內部研究與外部研究相互支援的範式,既凸顯瞭這九位散文傢的人生軌跡與文學世界,又會通勾勒齣文學史脈絡與風貌,同時對文學生産、社會背景、市民生活這些影響、製約文學發展的因素也有精到的描述或闡釋。

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