Meeting Basic Learning Needs in the Informal Sector pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Springer Verlag

作者:Singh, Madhu (EDT)

出品人:

页数:250

译者:

出版时间:

价格:149

装帧:HRD

isbn号码:9781402034268

丛书系列:

图书标签:

• 非正规部门
• 基础学习需求
• 技能发展
• 终身学习
• 教育公平
• 职业培训
• 能力建设
• 弱势群体
• 发展中国家
• 教育政策

《无声的角落：城市隐匿劳动者的生存与希望》 本书深入探究了在繁华都市的边缘，那些不被主流社会看见的角落里，一群默默付出、支撑城市运转的隐匿劳动者。他们活跃在非正规部门，用辛勤的汗水和智慧，编织着这座城市的脉络。 章节亮点： 第一章：城市肌理的织造者——非正规部门的众生相 我们首先将目光投向那些在街头巷尾、农贸市场、小作坊、家庭作坊以及新兴的零工经济中辛勤劳作的人们。从早出晚归的早餐摊主，到穿梭于大街小巷的快递小哥，再到修补街头设施的技工，以及在家中进行手工加工的妇女——他们构成了城市非正规部门的庞大群体。本章将通过鲜活的案例和翔实的观察，勾勒出这个群体的多样性，揭示他们如何以灵活的就业方式，满足了城市日常生活的方方面面，同时也将他们的生存状态、工作环境以及面临的挑战初步呈现。 第二章：生计的智慧——劳动者的日常策略与风险管理 在缺乏制度保障的非正规部门，劳动者们发展出了一套独特的生计智慧。本章将深入剖析他们在应对不确定性、规避风险、获取收入、以及建立互助网络等方面的策略。例如，他们如何利用人脉关系寻找工作机会，如何通过多元化经营来分散风险，如何在有限的资源下维持生计，以及在面对突发状况（如疾病、意外、经济波动）时，他们是如何通过家庭支持、邻里互助，甚至非正式的借贷来渡过难关的。这些策略不仅体现了劳动者的韧性和创造力，也折射出他们在缺乏社会安全网下的无奈与挣扎。 第三章：技能的传递与传承——非正规教育的潜能与局限 非正规部门的许多技能是通过口传心授、学徒制等方式传承的，这种非正规的教育模式在培养技术工人方面发挥着至关重要的作用。本章将关注劳动者如何学习和掌握一门手艺，以及这种技能是如何在家庭内部或社区中代代相传的。我们将探讨非正规教育在知识和技能传递中的效率和灵活性，同时也会揭示其在标准化、系统化以及适应新技术发展方面的局限性。此外，本章还将审视当下一些旨在提升非正规劳动者技能的社区项目和培训尝试，分析它们的成效与挑战。 第四章：微观的福祉——家庭、健康与社会资本的相互作用 劳动者的个体生存与家庭的福祉紧密相连。本章将聚焦劳动者在家庭内部的角色，探讨他们的劳动收入如何支撑家庭的日常开销、子女的教育和老人的照料。我们将考察非正规就业对家庭成员健康状况的影响，包括长期劳作带来的身体损伤，以及因收入不稳定而可能导致的心理压力。同时，本章也关注劳动者如何构建和利用社会资本，即他们与家人、亲戚、朋友、邻居以及同行之间的关系网络，这种社会资本在提供情感支持、信息共享、以及物质援助等方面扮演着关键角色，是他们抵御风险的重要屏障。 第五章：制度的夹缝——非正规劳动者与社会政策的互动 非正规部门的劳动者往往游离于正规的社会保障体系和劳动法律法规之外。本章将分析现有社会政策在覆盖非正规部门劳动者方面的不足，以及这些政策是如何在实际中与他们的生存状态发生作用的。我们将探讨劳动者在争取权益、改善工作条件、以及获得社会福利方面的努力和遇到的障碍。本章还将梳理和评估一些针对非正规部门劳动者的政策尝试，例如临时性的补贴、灵活的社保缴费方式，以及社区支持项目的有效性，旨在为未来更具包容性的政策制定提供参考。 第六章：看见的价值——提升非正规部门劳动者福祉的路径探索 在充分认识到非正规部门劳动者的重要性及其面临的挑战后，本章将着眼于未来的可能性。我们将汇集来自政策制定者、社会工作者、非营利组织以及劳动者自身的观点，共同探讨提升非正规部门劳动者福祉的切实可行的路径。这可能包括但不限于：发展更灵活、更易于获得的社会保障模式；加强对非正规技能的认可与支持；提供更有针对性的职业培训和创业指导；以及构建更强大的社区互助网络和信息平台。本书旨在引发社会对这一沉默群体的关注，并呼吁更公平、更具包容性的发展策略，让每一个城市的建设者都能享有尊严和希望。

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读完全书后，最强烈的感觉是，它提供了一种全新的“可能性空间”而非“确定性答案”。这本书没有试图给出任何一套可以简单复制粘贴的行动指南，它更多的是在叩问我们——作为教育者、政策制定者，或是仅仅是关心人类发展的一员——我们对“基础学习”的定义是否过于狭隘和僵化。它迫使我审视自己根深蒂固的偏见，并开始重新评估那些被视为“非正式”或“边缘”的知识体系的内在价值和结构逻辑。这是一种思想上的重塑，而非简单的知识补充。对我个人而言，它像是一面棱镜，折射出我以往观察世界的角度的局限性。它激发了一种强烈的实践冲动，不是去“解决”某个宏大的问题，而是去更谦卑、更细致地观察和参与我身边那些微小而又关键的学习场景，去理解那些驱动人们在逆境中依然渴望知识的内在火焰的真正形态。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那低调而富有质感的封面，搭配上恰到好处的字体选择，散发出一种沉静而专业的学究气息。我是在一个偶然的机会在一家独立书店的书架上瞥见的，当时并没有立刻拿起它，但那种独特的视觉语言却在我脑海中留下了深刻的印象，驱使我回家后立刻上网搜索了相关信息。拿到实物后，触感更是无可挑剔，纸张的厚度与油墨的清晰度都达到了相当高的水准，这无疑为阅读体验奠定了良好的基础。整体而言，出版方在视觉传达和物理品质上的投入是显而易见的，这不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的工艺品。这种对细节的执着，让我对书中内容抱持了更高的期待，毕竟，只有外表足够吸引人，才能让人有翻开的欲望去探索其内在的奥秘。我特别欣赏作者或设计者选择的那种留白适度的排版风格，它让阅读的节奏更为舒缓，不至于让人在信息洪流中感到压迫，这种对读者舒适度的关注，在很多学术或专业类书籍中是比较少见的。

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初读几页，我立刻感受到了一种深入骨髓的田园牧歌式叙事风格，仿佛作者正带着我们漫步在一个充满未被发现的知识宝藏的古老村落。语言的运用极其考究，那种娓娓道来的语调，充满了对研究对象的深切同情和理解，而非那种高高在上的理论俯视。作者似乎花了大量时间去倾听那些被主流教育体系所忽视的声音，他们的智慧和生存之道被细腻地描摹出来，每一个案例都像是一颗打磨圆润的鹅卵石，在叙述者的手中闪耀着独特的光芒。我尤其喜欢他/她插入的那些充满画面感的场景描述，它们不仅仅是背景交代，更是构建论点的基石，让抽象的教育哲学变得触手可及，充满了生活的气息。这种文学性的处理，极大地降低了主题的门槛，使得即便是对相关领域了解不深的读者，也能被其叙事的魅力所吸引，并跟随作者的思绪深入其中，体会那种在边缘地带寻求知识救赎的迫切感和温柔力量。

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从方法论的角度来看，这本书展现出一种近乎偏执的田野调查的深度和广度，这让我深感敬佩。作者似乎采用了极富挑战性的参与式观察方法，并在其中融入了大量的口述历史的元素，这绝非易事。我想象着作者本人是如何在那些资源极其有限的环境中，建立起与受访者之间那种脆弱而又坚韧的信任关系。这种深入核心的田野扎根，保证了书中所有论断都建立在坚实的经验基础之上，而非空中楼阁式的理论推演。特别是对于那些涉及跨文化交流和权力动态的讨论，作者的自省和反思也从未缺席，他/她坦诚地暴露了自己的观察者的局限性，这在很多同类研究中是罕见的，体现了一种高度的学术诚信和谦逊。读到这些细节，我仿佛能闻到现场泥土和汗水的味道，这种沉浸感是任何二手资料都无法比拟的。

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这本书的结构安排，坦白说，有些许出人意料，甚至可以说是一种大胆的解构。它并没有采用传统学术著作那种清晰的“提出问题—分析—得出结论”的线性逻辑，反而更像是一部多声部的交响乐，不同的章节以看似跳跃但实则内在呼应的方式展开。这种非线性的叙事策略，初读时可能会让人略感迷失，需要反复回溯才能捕捉到隐藏在不同段落间的隐秘线索和观点递进。然而，一旦适应了这种节奏，你会发现它极大地丰富了主题的维度，迫使读者跳出单一的视角去综合思考。这种处理方式非常符合其探讨的主题的复杂性，因为现实世界的学习场景本身就充满了碎片化和非标准化，作者用这种结构模仿了现实本身的混乱美感。这要求读者保持高度的专注力和耐心，但回报是，你获得的理解将是多层次、立体化的，而非平面化的知识灌输。

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