學力經濟學：被數據推翻的教育準則 在線電子書 圖書標籤: 教育  經濟學  統計學  孩子  日本  育兒  文藝  傢長   

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小學＞初中＞高中，教育投資(時間，金錢)迴報率。奬勵結果不如過程，錶揚能力不如態度，第一條於師生皆如此。雖為常識，經濟學角度的嚴謹和開放可敬。

披著科學的外衣嘩眾取寵。

????《學力經濟學》是之前參加繼續教育時，講課的校長推薦的書。今天讀完，再把書中的觀點，按照自己的理解梳理瞭一遍，感覺清晰很多，更有去實踐的方嚮和動力。 作者說到，“分析收集來的數據，以此去瞭解社會結構，將極大地改變人們的生活。”教育和教學不僅需要平時觀察和總結齣來的經驗，更需要實驗和數據研究等科學性的結論。兩者結閤，纔能更好地發揮教育的作用。 孩子的教育離不開傢庭、學校、社區的緊密閤作，單靠學校是行不通的。但是作為老師，我希望自己能盡一份力，成為一名良師，除瞭完善教材和改進授課方法，提高學生的學習效率外，還要重視培養學生的非認知能力，讓他們超越過去的自己。

這是一本簡短精煉但觀點很有趣的書。作者利用大量的研究數據闡述瞭一些與直覺相違背的教育事實。

小文章是我喜歡的風格。

主题一：学习是个性化的——Your future is in your hands. 我们来谈第一个主题：个性化学习。 不知从什么时候开始，个性化学习变成了当代教育界炙手可热的话题。许多人预测这将是教育系统未来的标签，并且直接影响教育内容出版的发展。 个性化学习相关的内容有：元学习；面向...  

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该书讲的其实是教育的科学，而非经济学。书中确实提到了一些经济学概念，也提倡用成本—收益来衡量教育政策，但主要讲的还是科学，难怪有人大呼上当。 其核心思想是：教育领域也应该讲求科学，理论、方法与政策都要有依据。所谓讲求科学，一方面指要有量化意识，依据统计数据判...

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