陪孩子度过生命第一个三年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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1.武志红、谢涤葵、陈岚、王世军倾情推荐！随书赠送《人生七年》音频课程30元代金券、米妮哈鲁童装30元通用券、《向日葵爸爸讲儿童心理》一本。

2.从儿童生长发育的规律来看，出生后的前3年是儿童身体、心理、情感和社会等方面充分成长和全面发展的关键期，而0～3岁是大脑发展的 黄金期。现代研究表明，出生后3天的婴儿，能将视线集中在母亲的脸上，半岁的婴儿能够形成初步的概念，1岁以后的婴儿开始具有推理能力和语言能力，2～3岁是发展语言的最佳期。可以说，0～3岁是运动、语言等能力发展最快的敏感期，所以家长根据其生长发育规律及其神经心理发育特点，在孩子发展的关键期或者敏感期为孩子不断创造每个阶段生存和发展需要的环境刺激，让孩子生理、心理和行为产生相互作用，刺激孩子的全面发展，往往能够取得事半功倍的作用。

3.许多家长认为0～3岁“养”最重要，管好孩子的吃穿发育就行了，殊不知0～3岁是人的心理发展关键期，就这么被生生错过了。爷爷奶奶辈的教育理念大都落伍，跟不上教育心理学、发展心理学的发展，而早教机构提出了五花八门的教育理念，普通家长难以选择，找不到适合自己的家教方法。一方面，错误的未经检验的养育观念一直得不到澄清，另一方面，专门做儿童心理、儿童教育研究的专业人士的最新研究成果也不能有效地传达给孩子父母。这之间似乎缺少一个有效的桥梁把两者连接起来。而这正是本书的初衷：用心理专家爸爸的亲身经历，把育儿的专业知识传达给普通父母。

4.养育孩儿的过程包含了很多社会的、家庭的、自身的压力因素，有来自与孩子关系的困惑，也有来自与家庭关系的困惑，有些经验可能会转化成好的经验，但有些可能带给我们焦躁的感受。很多父母在育儿之路上充满了焦虑，他们的焦虑源自对亲子关系缺乏深层理解，只能摸索着走在育儿路上。如何从焦虑的父母转型为平和、耐心、愉悦的父母，了解孩子的心理发展规律，掌握孩子各个阶段的心理密钥，是大多数父母在育儿过程中的夙愿。

5.本书作者胡慎之老师是业界知名的亲子关系和青少年心理咨询专家，从事心理咨询行业长达10余年，本书以一位心理学专家爸爸和其妻子的育儿经历为蓝本，细致入微地讲述了孩子从0～3岁心理发育的过程，并从心理专业角度，结合最新的心理学知识，就父母应如何满足孩子心理发育的需要，与孩子一起成长提供了参考和建议。对孩子的行为，本书分别从一个普通妈妈和一位心理学专家爸爸的角度进行了不同的解读，前者活泼幽默的记叙与后者详实专业的解答相映成趣，让读者在轻松阅读中重新认识孩子的成长。从心理学角度对新手父母最关注的42个问题进行深入探讨解惑，极具实用性和专业性。

胡慎之

广东省心理咨询师协会副会长

向日葵心理咨询中心创办人

关系心理学家

中央电视台《心理访谈》特邀嘉宾

湖南卫视《变形计》特邀心理顾问

《家庭教育指导师》教材副主编

广东省未成年人网络工作组主任

《婚姻家庭咨询师》广东省总督导

出版书籍：《变形记——十天变成一个好孩子》《别对我说谎——微表情读心术》《童心密码》等，同时也是《婚姻与家庭》《羊城晚报》《新快报》《信息时报》等多家杂志报社特约撰稿人。

曾路，豆子妈妈，儿童心理工作者

Part 1　第1个月襁褓中的豆子　　//1
第1课　当我来到这个世界——分离，生命的初体验　　//2
第2课 幸福的月子，安静的豆子——如何为宝宝建立最初的安全感　　//11
第3课 香香的大乳房——母乳喂养，为了宝宝的心理健康　　//20
第4课 抱，还是不抱——生命初期，请做宝宝的完美照料者　　//28
第5课 宝宝第—次对我笑——给宝宝—面光洁美好的“镜子”　　//36
第6课　吃饱喝足养小猪——自闭期，非诚勿扰　　//44
Part 2　2～5个月怀抱里的豆子　　//53
第7课 好妈妈，坏妈妈——非好即坏，宝宝把世界分成两半看　　//54
第8课 我要竖着抱——满足的不仅是好奇心　　//62
第9课 羡慕啊，豆爸会说火星语——我们用什么和宝宝交流　　//69
第10课 不要叫我胖胖——爱，让评价走开　　//76
第11课 用嘴巴看世界——宝宝正在口欲期　　//82
第12课 超级郁闷，—周摔了两次——如何处理成长中的小创伤　　//89
Part 3　6～10个月　坐着玩的豆子　　//97
第13课 认生了——开始分化　　//98
第14课 高兴时叫“ba”，郁闷时叫“mm， ma”——宝宝需要稳定的照料　　//106
第15课 断奶的日子——妈妈和宝宝都“失恋”了　　//113
第16课 亲历智力评估——别让孩子满足父母的自恋　　//120
第17课 走街街——我要和世界接触　　//129
第18课 什么玩具也比不上妈妈——宝宝最需要与妈妈互动　　//135
第19课 弟弟 or妹妹 ——帮孩子建立正确的性别认同　　//142
第20课 爬呀，小豆子——宝宝爬行的心理意义　　//150
第21课 宝宝哭了，怎么办——学会延迟满足　　//157
Part 4　10～15个月满地爬的豆子　　//167
第22课 回头望望，妈妈在——安全依赖是建立亲密关系的最初形式　　//168
第23课 我要的，是你温暖的拥抱——爱的表达让宝宝更自信　　//177
第24课 照镜子——发现自我，认识自我　　//184
第25课 大花园里的例行早会——宝宝要建立自己的人际关系　　//191
第26课 躲猫猫——你会陪宝宝玩游戏吗　　//199
第27课 小豆子坐飞机——积累愉快的“第—次”体验　　//207
第28课 豆爸，生日快乐——和谐的家，健康的爱　　//214
Part 5　16个月～2岁半到处跑的豆子　　//221
第29课 家有Superman——保护宝宝的无所不能感　　//222
第30课 对着干——控制与反控制游戏　　//230
第31课 欠扁的小豆子——规则的建立　　//238
第32课 自言自语的豆子——宝宝的内部对话 　　//247
第33课 玩具被抢之后——如何引导孩子维护自己的权利　　//255
第34课 你、我、他——没有“我”很糟糕　　//262
第35课 拉粑粑的故事——让宝宝自我满足　　//269
Part 6　2岁半～3岁要独立的豆子　　//279
第36课 就不睡觉——宝宝对付分离的小把戏　　//280
第37课 谁动了我的枕头——陪伴孩子成长的过渡性客体　　//287
第38课 不许打妈妈——与孩子建立健康的三角关系　　//294
第39课 幼儿园焦虑——分离需要被接纳和被理解　　//301
第40课 你的小鸡鸡呢——宝宝的性教育　　//308
第41课 小鸡去世了——在照料中体会爱　　//316
第42课 生命中的第—朵小红花——分享快乐，培养自信　//323
· · · · · · (收起)