具体描述
《2007设计教育研究5》是由江苏美术出版社出版的。
好的，这是一份基于您提供的书名信息，但完全不包含《2007设计教育研究5》内容的、详细的图书简介。 --- 书籍名称：《城市变迁中的历史记忆与当代设计叙事》 导言：在时间的褶皱中寻找意义 本书深入探讨了在全球化和快速城市化浪潮席卷的背景下，历史记忆如何作为一种无形的、却又深刻影响着当代设计的核心资源。我们聚焦于那些被现代建筑和基础设施快速更迭的城市空间，试图挖掘被遗忘的材料、消失的工艺和断裂的社会结构，并考察设计师如何通过创新性的叙事手法，将这些碎片化的记忆重新整合、激活，从而赋予城市新的文化深度与情感连接。这不是一本纯粹的历史回顾，而是一部关于“如何设计未来，而不失落过去”的实践性思考。 第一部分：被遗忘的城市肌理——记忆的考古学 本部分从城市学和文化地理学的视角出发，构建了一套考察城市历史残留物的分析框架。我们不再将老旧建筑视为需要清除的“障碍物”，而是将其视为承载多重社会、经济和情感信息的“文本”。 第一章：灰烬之上的痕迹——非物质文化遗产的物质化挑战 本章着重分析了那些难以通过传统保护名录记录的非物质文化遗产，例如特定街区的日常活动模式、口述历史以及传统手工业者的工作流程。我们通过田野调查案例，展示了如何运用数字人文技术（如三维扫描、地理信息系统GIS）来“锚定”这些流动的记忆，并将其转化为可供当代设计干预的实体数据。特别关注了对“时间感”的捕捉，即同一空间在不同历史阶段所蕴含的心理密度。 第二章：材料的沉默史诗——工业遗存与地方性叙事 工业革命遗址和传统制造基地的衰落，留下了大量的废弃厂房、特种材料和专业工具。本章探讨了如何从这些“工业废墟”中提取其原有的生产逻辑和材料美学。我们分析了诸如再利用（Upcycling）的设计策略，但更侧重于“结构性记忆”的保留——即保留原始空间结构所固有的生产关系和权力分布的痕迹。例如，探讨了如何将特定工厂使用的铸铁、耐火砖等材料，重新置入当代公共艺术或家具设计中，使其具备双重的时间坐标。 第三章：街道的断裂与重构——公共空间的记忆冲突 城市改造往往导致不同历史时期记忆的激烈碰撞。本章以几个标志性的城市更新项目为例，分析了在拆除与重建的过程中，不同社会群体（原住民、新移民、开发商、规划者）对同一空间历史价值的不同解读。重点讨论了“记忆景观”的设计伦理：设计师在多大程度上可以主导一个地方的历史叙事？我们提出了“协商式设计”（Negotiated Design）的概念，强调通过社区参与来处理记忆的复杂性与矛盾性。 第二部分：超越复制——当代设计中的记忆重塑 在确立了对历史的尊重和批判性认识之后，第二部分转向当代设计实践，探讨如何将历史元素转化为具有前瞻性的设计语言。 第四章：符号的解构与再编码——后殖民语境下的建筑表皮 本章关注全球范围内具有强烈地域性或殖民历史印记的建筑风格。设计师面临的挑战是如何避免将历史符号简单地等同于拙劣的复古或符号化的装饰。我们深入剖析了如何对原有的结构比例、装饰母题进行解构，并用当代的技术和材料进行“再编码”，使其既能唤起对历史的记忆，又能清晰地表明其当代身份。例如，研究了如何将传统木构架的榫卯逻辑转化为模块化、可快速组装的当代居住单元。 第五章：时间与触感——体验设计中的深度嵌入 好的设计不仅仅是视觉的，更是触觉的、时间的。本章聚焦于“深度体验”的设计方法。我们研究了如何通过光影、声景和触感材料的精心编排，来重现历史环境中的特定氛围。例如，通过研究老旧公共交通工具上的座椅磨损、老图书馆的书页气味等细节，来设计一种能够触发集体潜意识记忆的沉浸式环境。这部分强调了“不完美”和“时间流逝感”在现代设计中的积极作用。 第六章：数字工具与口述遗产的界面设计 本部分探讨了信息技术在历史记忆传承中的角色。我们批判了纯粹的“虚拟重建”，转而关注如何利用AR/VR技术作为“增强现实”的工具，而非“替代现实”。重点展示了如何设计交互界面，让使用者能够即时叠加和比较不同历史时期的城市影像，或者与数据库中存储的口述历史进行动态对话。这种界面设计的目标是促进用户对“时间深度”的直观理解。 第三部分：未来学的视野——记忆作为创新的催化剂 最后一部分将视角投向未来，探讨如何系统性地将历史记忆纳入设计教育、城市规划和可持续发展战略中。 第七章：从修复到生成——循环经济与传统工艺的生态融合 本章探讨了基于地方性知识（Local Knowledge）的可持续设计。传统的建筑和制造方法往往内含着高度适应当地气候和资源的智慧。我们分析了如何将这些传统工艺（如夯土技术、特定地区的编织或染色技艺）与现代绿色技术相结合，创造出具有韧性和适应性的新材料和新体系。这是一种“向后看”以“向前走”的创新路径。 第八章：设计教育的新范式——跨学科的记忆工作室 本书的结论部分呼吁对设计教育体系进行革新。未来的设计师必须是跨学科的合作者，能够熟练运用历史学、人类学和社会学的工具。我们提出建立“城市记忆工作室”（Urban Memory Studios）的概念，鼓励学生在实际的城市空间中进行“考古式”的设计研究，将批判性思维与动手能力相结合，培养对历史责任感的认知。 结语：永恒的对话 设计不是对历史的简单复制，而是与历史进行的永恒对话。通过对城市变迁中历史记忆的深度挖掘和创造性转化，我们得以设计出不仅美观、功能完善，更能与人产生深刻情感共鸣的当代环境。 --- 本书特点： 理论深度与实践广度并重： 结合了欧洲城市记忆理论、亚洲语境下的城市更新案例，以及最新的数字人文工具应用。 跨学科视角： 融合了建筑学、工业设计、社会学和博物馆学的研究方法。 强调“过程”而非“结果”： 侧重于如何构建一个允许历史被感知、被辩论和被转化的设计过程。 目标读者： 城市规划师、建筑设计师、工业产品设计师、文化遗产保护专业人士，以及对城市发展与文化身份交叉领域感兴趣的研究人员和学生。
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