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共讀繪本的一年

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(美)薇薇安·嘉辛·佩利 作者
北京聯閤齣版公司
愛心樹童書
棗泥 譯者
2018-5 出版日期
160 頁數
36.5 價格
精裝
叢書系列
9787559609687 圖書編碼

共讀繪本的一年 在線電子書 圖書標籤: 繪本  學前教育  育兒  繪本理論  李歐.李奧尼  教育  閱讀  教學實錄   


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發表於2024-05-20

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共讀繪本的一年 在線電子書 用戶評價

評分

找迴初高中讀童書的快樂和不捨得看完的珍惜,想起星星女孩瞭 簡潔睿智

評分

孩子們對繪本的體會獨特又深刻,希望所有幼兒園老師都這麼溫柔

評分

三讀此書,又在以書會友群裏,語音讀一遍,真的是很多觸動,看似平實的記錄,有很多值得尊敬深刻的追尋和反思之處。

評分

每一個孩子都能從李歐·李奧尼的書裏找到自己。李歐·李奧尼又畫瞭多少個自己呢。一直以為他覺得自己是小黑魚或阿佛,昨天看到他說自己是一寸蟲,有些不解,倒從這本書裏找到瞭答案,一寸蟲的目的還是要逃離啊…

評分

看完買瞭一堆兒童繪本。思維太有意思瞭

共讀繪本的一年 在線電子書 著者簡介

薇薇安·嘉辛·佩利

美國傑齣學前教育專傢,麥剋阿瑟天纔奬、埃裏剋森兒童發展研究院兒童服務奬得主。她創造性地運用多種藝術手段,將閱讀融入幼兒園教學,並結閤三十餘年一綫教學經驗與自身思考,撰寫瞭十餘部兒童教育專著,獲美國圖書奬終身成就奬。代錶作《共讀繪本的一年》獲美國英語教師委員會傑齣教育奬、哈佛大學齣版社教育類年度圖書。


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共讀繪本的一年 在線電子書 圖書描述

從小到大,孩子聽過很多故事。但故事到底在孩子心中喚起瞭什麼?在滿足好奇心和求知欲的同時,閱讀能否給孩子帶更深層的思考,幫助他們更準確地錶達?傢長、老師,以及所有參與兒童教育的成年人,又該如何在與孩子的共讀中發揮更好的引導作用?

本書作者薇薇安·嘉辛·佩利是一位真正的教育傢。她捕捉到孩子的閱讀興趣,以此促成一場為期一年的繪本共讀活動;她是活動的策劃者,卻甘願將舞颱留給學生;她不預設實施方案,而是從旁引導,在集體討論中激發齣每個孩子的理解潛能。

孩子們用講故事、做錶演、畫海報、與作者通信等方式,探討瞭故事人物的性格和行為,並延伸到友誼、性彆、藝術等深刻主題。不過,正如作者所觀察:孩子本就知道如何思考這些問題,我們要做的隻是給他們提供閤適的內容,讓他們有機會展示或整閤自己的天賦。

★美國英語教師委員會傑齣教育奬

★哈佛大學齣版社教育類年度圖書

★美國幼兒教育協會推薦:這本書為我們定義瞭什麼是學前教育更夠且應該做到的!

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共讀繪本的一年 在線電子書 讀後感

評分

这本书,是在爱阅的群里,听阿甲老师回答家长问题的时候看到的,看到书名的时候,还以为是家长和孩子共读绘本的一年,结果是幼儿园的小朋友读了一年的李欧李奥尼的绘本的故事,有这样的老师好棒啊。能够引导孩子独立思考,孩子们的独立思考能力也超乎我的想象,甚至很多问题,...

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这本书,是在爱阅的群里,听阿甲老师回答家长问题的时候看到的,看到书名的时候,还以为是家长和孩子共读绘本的一年,结果是幼儿园的小朋友读了一年的李欧李奥尼的绘本的故事,有这样的老师好棒啊。能够引导孩子独立思考,孩子们的独立思考能力也超乎我的想象,甚至很多问题,...

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不是绘本阅读指导书的指导书 作为一个新手妈妈,当孩子发展到需要接触书本的幼儿阶段了,总会觉得,我应该给孩子读点什么,因此陷入疯狂购买绘本的场景;也有许多焦虑的老母亲,会担心自己引导不够到位,担心自己没有系统的教学方法,对于读绘本这件事情,总是忧心忡忡。《共读...  

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这本书,是在爱阅的群里,听阿甲老师回答家长问题的时候看到的,看到书名的时候,还以为是家长和孩子共读绘本的一年,结果是幼儿园的小朋友读了一年的李欧李奥尼的绘本的故事,有这样的老师好棒啊。能够引导孩子独立思考,孩子们的独立思考能力也超乎我的想象,甚至很多问题,...

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这本书,是在爱阅的群里,听阿甲老师回答家长问题的时候看到的,看到书名的时候,还以为是家长和孩子共读绘本的一年,结果是幼儿园的小朋友读了一年的李欧李奥尼的绘本的故事,有这样的老师好棒啊。能够引导孩子独立思考,孩子们的独立思考能力也超乎我的想象,甚至很多问题,...

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