陳時龍,男,1977年10月生,江西省永新縣人。2004年畢業於復旦大學曆史係,獲曆史學博士學位。現為中國社會科學院曆史研究所副研究員,主要研究明代思想史、明代政治史,著有《明代中晚期講學運動:1522-1626)》,發錶學術論文80餘篇,完成國傢社科基金項目1項。
本書聚焦明代科舉一經取士體製之下同一地域士子肄習同一經典以應考的地域專經現象,通過對江西安福的《春鞦》經、湖廣麻城的《春鞦》經及黃岡的《禮記》經、南直隸無锡的《尚書》經、浙江餘姚的《易》經與《禮記》經等具體的個案,係統考察瞭地域專經的形成、發展、衰弱、終結的全過程,同時分析瞭人口流動、齣版等社會要素在經學資源的流動中所發揮的作用,最後相應探討瞭明代科舉化經學在經學史上的地位。
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考試對學術的影響,可以稍稍窺見王官對思想的影響。比較之,現代的所謂高考公考,其實遠遠達不到當時的程度。但現在可很需要政治課老師啊。
评分扭轉明清科舉學史的研究,陳時龍先生已經可以視為大佬瞭,以後可以跟在他身後撿撿垃圾次瞭~
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评分考試對學術的影響,可以稍稍窺見王官對思想的影響。比較之,現代的所謂高考公考,其實遠遠達不到當時的程度。但現在可很需要政治課老師啊。
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