傢有小學生 在線電子書 圖書標籤: 傢庭教育 兒童教育 育兒 教育教學 兒童 2019
發表於2024-11-22
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受益良多
評分學校推薦的,還可以。
評分受益良多
評分一本小數,字數不多,涉及的小主題比較多,但都不深入,一些觀點有一定的參考價值。
評分有幸得到瞭陳默老師的親筆簽名。書中講的育兒經驗通俗易懂,可實施性非常強,效果也很好。感覺最關鍵的一點,對孩子要有耐心,真正理解孩子的內心。
陳默,畢業於上海師範大學,獲學士學位,後攻讀教育心理學碩士研究生課程。係上海心理學會基礎教育專業委員會秘書長。長期從事心理教育工作,自1996年起擔任心理谘詢工作,2004年獲得國傢職業心理谘詢師資格,被華東師範大學特聘為專傢谘詢師。具有豐富的臨床診斷和矯治經驗,接診過多動癥、抽動癥、自閉癥、阿斯貝格綜閤徵、情緒行為障礙、人格障礙、原發性及繼發性學習睏難、青少年性心理障礙、各類神經癥及少年兒童心理疑難雜癥,獨創學習睏難“三維”診斷“五行”矯治理論,被納入中學教師培訓教材。多年來發錶論文多篇,其中《初中教師課堂教育外顯行為對初中生學習心理影響的研究》獲全國中小學教師心理教育論文二等奬,《將戶外遊戲活動引入心理健康教育的嘗試》獲上海市心理健康教育論文二等奬。作者工作之餘為《少年兒童報》《少年科技報》《新聞晚報》《新德育》等報刊的心理輔導專欄執筆,獲得廣泛好評。
本書作者陳默老師有上萬個小時的谘詢經驗,谘詢對象絕大多數都是兒童及青少年。在此基礎上,她纔能敢說她瞭解學生需要什麼樣的父母、什麼樣的傢庭教育,以及遇到問題時,父母應該怎樣幫助自己的孩子。這本書沒有理論的堆砌,主要目的是讓父母覺得這本書有用。一本書能做到有用就很不簡單,這體現瞭一種自信,這種自信既來自陳默老師對兒童發展心理學理論的瞭解,也來自她長達二十幾年的實踐生涯。本書針對小學生較常齣現的各類具體問題,為父母及老師分析形成原因,並提齣解決方案。本書分為八章,包括關注孩子的情緒、促進孩子的思維發展、培養孩子的學習興趣、訓練孩子的學習習慣、鼓勵孩子與同伴交往、異常情況處理、幫助孩子度過心靈危機、塑造有良好品質的孩子。其內容具有很強的操作性、針對性、可讀性,語言流暢、感人,極具感染力。
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