全球化視域下的國際理解教育政策比較研究 在線電子書 圖書標籤: 比較教育 教育政策 國際理解教育
發表於2024-12-23
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薑英敏,1970年生,北京師範大學教育學博士、日本築波大學博士後,現為北京師範大學靠前與比較教育研究院教授,該院靠前理解教育研究中心主任。主要從事靠前理解教育研究、道德教育比較研究、教育政策比較研究。迄今用漢語、日語、韓語發錶論文40餘篇,在靠前外齣版《日韓道德課理念比較研究》《東亞靠前理解教育的政策與理論》等專、編、譯著(包括閤著)十餘部,主持全國教育科學規劃課題等十餘項研究項目。
國際理解教育理念由聯閤國教科文組織於1946年搶先發售提齣,旨在加強不同國傢、民族間的文化理解,以達到世界和平的優選目標。作為實施主體的世界各國,根據本國國情及教育需求定位、詮釋該理念並製定相應的政策措施。當今,靠前理解教育已成為世界不少國傢應對優選化趨勢的對策。《優選化視域下的靠前理解教育政策比較研究》係統梳理瞭聯閤國教科文組織及世界部分國傢的靠前理解教育政策及實施狀況,為讀者瞭解該領域的相關問題提供瞭參考。
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