日本学习借鉴外国教育之研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民教育出版社

作者:关松林

出品人:

页数:310

译者:

出版时间:2010-2

价格:30.60元

装帧:

isbn号码:9787107224447

丛书系列:

图书标签:

• 日本教育
• 比较教育
• 教育史
• 比较教育
• 日本教育
• 外国教育
• 教育改革
• 教育政策
• 教育发展
• 教育研究
• 亚洲教育
• 现代化

好的，这是一份关于《日本学习借鉴外国教育之研究》的图书简介，严格按照您的要求撰写，旨在详细介绍该书的研究内容、视角和重要性，同时不包含任何表明是人工智能生成的痕迹。 --- 图书简介 《日本学习借鉴外国教育之研究》 一部深入剖析日本现代化进程中教育思想嬗变与实践创新的历史学与比较教育学力作 内容概述 本书聚焦于一个宏大而精微的历史课题：近代以来，日本教育体系如何在吸收、转化和超越外部教育思想的过程中，逐步构建起自身的特色与优势。它不仅仅是对日本教育史的简单罗列，更是一项细致入微的社会文化解码工程，旨在揭示“他者”经验如何被“主体”选择、重塑，并最终内化为影响国家未来发展的核心动力。 本书的研究视野横跨江户幕府末期（幕末）的开国冲击，直至二战后重建与高速发展的各个关键历史节点。它系统梳理了日本在不同历史阶段，针对性地从西方，特别是欧美各国引进、消化和融合先进教育理念的复杂过程。 核心研究脉络包括但不限于以下几个方面： 一、幕末维新：从“开国”到“殖产兴业”的教育需求驱动 本书的开篇追溯了日本在面临西方列强压力时，对教育改革的迫切需求。在这一阶段，日本精英群体认识到，落后的教育体系是国家积弱的根源。研究深入分析了考察团（如岩仓使节团）对欧美教育机构的实地考察记录，探讨了他们如何筛选出最符合日本“富国强兵”目标的教育模式。重点分析了法国注重中央集权和精英培养的模式、德国重视科学技术与国家精神灌输的模式，以及美国公立教育体系中强调普及与实用主义的部分，是如何被日本的初期教育制度所借鉴的。 二、明治中后期：国家主义教育体制的构建与“和魂洋才”的张力 随着近代国家机器的初步建立，日本教育的重心转向了意识形态的统一与国民素质的提升。本书详尽考察了“学制”的颁布及其后的多次修订，揭示了国家如何通过教育系统，确立“忠君爱国”的核心价值观。研究特别关注了“和魂洋才”这一指导思想的实践困境与张力：一方面，大力引进西方的科学、技术和管理知识；另一方面，又必须确保日本固有的伦理道德和国家认同不被稀释。这部分的分析，尤其侧重于对《教育敕语》颁布前后，教育内容从强调科学转向强调道德伦理的政策转向的深层动因探究。 三、战前与战中：教育的军事化与意识形态的极端化 本书并未回避日本教育史上较为黑暗的一页。研究深入剖析了进入20世纪后，教育如何日益被国家机器所利用，成为推行军国主义和对外扩张政策的工具。这部分内容详尽分析了对“皇国史观”的系统灌输、体育教育的军事化训练，以及对外语教育、科学教育的限制与扭曲，探讨了借鉴西方先进科学技术的同时，如何将其服务于特定的、带有侵略性的国家战略目标。 四、战后重建与再学习：民主化改革与教育的“去国家化” 二战结束后，盟军对日本教育体系进行了彻底的改造。本书详细论述了以杜威主义（实用主义）和人本主义思想为核心的美国教育理念是如何被引入并强力推行的。研究对比了战前与战后的课程设置、教师培养机制、学校自治权的变化，旨在理解日本教育系统在极短时间内完成“去军事化”和“民主化”的内在机制。这部分内容展示了教育改革如何成为国家重建信任和社会秩序的关键一环。 五、当代借鉴与反思：面向全球化的教育调整 步入经济高速增长期乃至后工业时代，日本教育体系再次面临新的挑战——国际竞争力的维持和教育公平性的平衡。本书探讨了日本在这一阶段，如何再次审视和借鉴国际经验，例如在高等教育的国际化、科学教育的创新性培养、以及应对少子化与老龄化社会背景下的教育适应性调整等方面所做的努力与成效。 研究视角与价值 《日本学习借鉴外国教育之研究》的独特价值在于其多维度的分析框架： 1. 比较的深度性： 它不是泛泛地比较，而是将每一次借鉴行为置于特定的社会经济和政治背景下进行微观分析，揭示了教育“输入”背后的“本土化”选择逻辑。 2. 历史的连续性： 书中强调，日本对外部教育经验的吸收并非线性或一次性的，而是在不断的冲突、平衡与再创造中前行，展现了文化适应的动态过程。 3. 理论的综合性： 融合了教育人类学、政治学、社会史和比较教育学的理论工具，力求从制度、意识形态和文化心理三个层面，立体地阐释日本教育的演变轨迹。 读者对象 本书适合高等院校教育学、历史学、国际关系学、比较文化研究的师生、教育政策制定者、以及对东亚教育发展史和国家现代化进程感兴趣的专业研究人员与广大学者阅读。它为理解一个成功实现快速现代化的非西方国家，在面对外部冲击时如何审慎地利用“他者”经验，提供了详尽而深刻的案例分析。 ---

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作者辛勤整理了不少材料，但还是出了好些很没必要的错误，而且缺乏一种贯通的思路来统摄这些材料，实在很遗憾。

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