汉学与神学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:宗教文化出版社

作者:中国人民大学基督教文化研究所主编

出品人:

页数:346

译者:

出版时间:2007-12

价格:28.00元

装帧:平装

isbn号码:9787801239617

丛书系列:基督教文化学刊

图书标签:

• 神学
• 汉学
• 中国文化
• 基督教
• 汉学
• 神学
• 宗教研究
• 文化研究
• 中国哲学
• 基督教
• 对话
• 比较研究
• 历史
• 思想史

汉学与神学：跨越中西思想的对话与张力 图书简介 本书旨在深入探讨“汉学”与“神学”这两个看似分属不同文化与知识谱系的领域，如何在历史的进程中发生碰撞、交融与相互激发。它并非简单地罗列两个学科的知识点，而是致力于揭示隐藏在两者表象之下的深层对话结构，尤其关注明清之际中西文化接触的历史情境中，知识分子群体如何处理信仰、理性、经典诠释等核心议题。 第一部分：汉学的基石与演变——从经学到学术的转向 本书首先对“汉学”的内涵进行细致的界定和梳理。汉学并非一个静止的概念，它经历了从古代儒家“学问”到清代“考据学”的演变。 1. 经学传统与义理的困境： 追溯汉学思想的源头，重点分析了汉代经学对《五经》的推崇，及其在魏晋玄学和宋明理学兴起后面临的义理学挑战。阐释了考据学兴起时，学者们如何试图通过“实学”与“朴学”回归文献本身，以对抗当时被视为“空疏”的理学思辨。我们将考察戴震、惠栋等人的学术路径，分析他们如何重构古代文献的意义，并在此过程中无意识地确立了一种基于文本考证的、具有独立知识体系的“学术”范式。 2. 考据的转向与知识体系的构建： 重点剖析清代乾嘉学派的学术方法论。这包括对“小学”（文字、音韵、训诂）的极端重视，以及由此发展出的严谨的文献学和版本学实践。这一部分将论证，汉学在追求对古代典籍的“本真”理解时，实际上构建了一套以中国古代经典为中心的、具有强大内聚力的知识建构体系。这种体系强调通过还原历史语境来把握“古义”，从而在方法论上形成了对西方形而上学思辨的潜在隔阂。 3. 汉学的社会功能与时代限制： 分析汉学在清代官僚选拔和文化认同建构中的作用。同时，探讨汉学在面对西方科技和思想涌入时所展现出的局限性——即其高度内卷化的文本系统，在应对外部世界挑战时显得准备不足。 第二部分：西方神学的原貌与传入——理性与启示的张力 为理解汉学如何回应神学，本书必须首先详尽地描绘西方神学的核心关切及其传入中国的形态。 1. 经典诠释学的基础： 探讨基督教神学中对《圣经》的诠释原则，特别是“字面意义”、“比喻意义”与“灵意”之间的张力。分析奥古斯丁和托马斯·阿奎那等人在融合希腊哲学（特别是亚里士多德主义）与基督教启示之间的努力，揭示西方神学如何试图调和信仰的超越性与人类理性的可及性。 2. 来华传教士的知识策略： 详细考察利玛窦、白晋等耶稣会士在华的传教策略。他们初期采取的“合儒补儒”方针，是试图将儒家“天”的概念与上帝概念进行类比，从而为基督教的进入铺平道路。分析他们如何将西方的数学、天文学知识作为“前导科学”来获取士大夫的信任，以及这种策略背后的神学考量——即是否可以“附会”而非“取代”儒学。 3. 核心教义的冲突点： 明确指出在“三位一体”、“道成肉身”、“原罪与救赎”等核心教义上，与中国传统宇宙观（如天人合一、性善论）产生的不可调和的张力。强调这些冲突不仅是概念上的差异，更是关于人类存在状态和终极关怀的根本分歧。 第三部分：碰撞与交锋——汉学视域下的神学解读 本书的核心在于分析中国知识分子如何运用已有的汉学工具和思维框架来审视和消化传入的神学观念。 1. “天”与“上帝”的辨析： 考察士大夫如徐光启、杨廷云等人对“上帝”概念的接受过程。他们如何将“上帝”视作儒家所说的“天”的一种更具人格化、更具超越性的表述，以及这种类比在多大程度上扭曲了基督教神学的本意。分析“理学天”与“创造之主”在本体论上的关键区别。 2. 经典对译的失败与成功： 研究早期传教文献中，诸如“三位一体”被翻译为“三位一体”、“圣灵”被翻译为“灵”等现象。探讨这些术语的翻译选择如何暴露了译者（中外双方）对彼此文化体系的理解深度。例如，对“道”的挪用，既是沟通的桥梁，也是深层误解的源头。 3. 儒学对神学的批判： 重点分析以康熙皇帝为代表的清廷官方对“礼仪之争”的处理，以及以李之藻、韩云阶为代表的本土士人对神学教义的内在批判。这种批判往往立足于儒家对“人伦”和“社会秩序”的绝对优先性，质疑神学中对个体灵魂救赎的过度强调是否会破坏现世的伦理结构。 第四部分：知识的重构与思想的未来 本书最后探讨了汉学与神学的互动如何催生了新的思想动态，以及这种互动对近代中国的意义。 1. 从“附会”到“会通”的尝试： 考察近代早期思想家（如早期的魏源、甚至是后来的维新派）如何试图将西方的知识体系——其中包含了神学逻辑的某些残余——纳入一个更广阔的、以中国经典为基础的“格物致知”框架内。这种尝试体现了在传统知识体系面临崩溃时，知识分子对重构新秩序的渴望。 2. 方法论的遗产： 论证汉学严谨的考据方法，在面对陌生的西方知识体系时，提供了一种批判性的工具。虽然汉学未能完全吸收神学，但它对文本的细致辨析能力，反过来提升了中国知识界对概念精确性的要求。 3. 跨文化对话的永恒课题： 总结汉学与神学对话的经验教训，指出任何深层的跨文化对话，都必须超越简单的概念对等（如“天”对“上帝”），而必须深入到各自文化如何构建意义、如何处理超越性与此岸性之间的关系的核心问题。本书旨在为当代理解中西思想的根本差异，以及如何在差异中寻求建设性对话，提供历史的镜鉴。 总结： 本书通过对“汉学”和“神学”的深入剖析及其历史交汇点的考察，展现了一场宏大而复杂的知识建构与解构的历程。它揭示了在面对普世性宣称的信仰体系时，根植于本土经典的知识传统所展现出的抵抗、适应与最终的融合努力。读者将从中看到，思想的交流从来都不是单向的灌输，而是一场关于世界观、方法论和终极关怀的艰难而深刻的博弈。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

华人教会需要构建完整的“汉语神学”体系。

评分☆☆☆☆☆

华人教会需要构建完整的“汉语神学”体系。

评分☆☆☆☆☆

华人教会需要构建完整的“汉语神学”体系。

评分☆☆☆☆☆

华人教会需要构建完整的“汉语神学”体系。

评分☆☆☆☆☆

华人教会需要构建完整的“汉语神学”体系。