This is the definitive guide to counselling adolescents. Now in its fourth edition, this bestseller has introduced thousands of trainees and practitioners to the theory, principals, skills and techniques of proactively counselling this client group.
New to the fourth edition:
- A new chapter on the contemporary context of adolescence, exploring the challenges, opportunities and influences facing young people today.
- A new chapter on the use of technology when counselling young people
- Useful links to relevant online resources at the end of each chapter
- Updates to all chapters reflecting more recent understanding, research and literature
- Additional case studies to help trainees apply theory and strategies to practice
A multi-disciplinary book which recognises that a diversity of needs requires a diversity of approaches and skills, it uses case studies and examples to demonstrate this in a variety of settings. It is essential reading for trainees and practitioners in counselling, social work, the allied health professions and education.
KATHRYN GELDARD, PhD, is a lecturer and counsellor supervisor in the School of Psychology and Counselling at the Queensland University of Technology (QUT) in Brisbane, Australia. Her research interests include adolescent peer counselling and counselling effectiveness as perceived by the adolescent client in the QUT Psychology and Counselling Clinic.
Kathryn is currently conducting research with Australian Aboriginal adolescents with regard to developing a culturally sensitive peer support program in a regional community. She is the author of a number of textbooks on counselling and has several years experience in supervising and training counsellors.
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说实话,这本书的学术深度让我一开始有点望而却步。它不是那种轻松愉快的读物,更像是一份需要反复研读的专业文献。它的优势在于其严谨的理论支撑,每一个建议似乎都有坚实的心理学流派作为后盾,从认知行为到人本主义,都有所涉猎,展现了作者广阔的知识面。然而,对于一个刚入门的非专业人士来说,某些术语的解释略显不足,我不得不频繁地查阅其他资料来补充背景知识,这在一定程度上打断了阅读的流畅性。我特别关注了书中关于文化敏感性的章节,它提醒我们,在处理多元背景青少年的咨询时,必须时刻警惕自身的主观偏见,这一点非常重要,尤其在这个全球化日益加深的时代。如果能增加一些不同文化背景下咨询实践的具体案例对比,那就更具实操指导意义了。
评分这本书给我最深刻的印象是它的前瞻性。它不仅仅关注当下青少年的困扰,还对未来可能出现的新型心理挑战进行了预判和初步的探讨。例如,它触及了社交媒体时代对自我形象塑造的复杂影响,这在很多传统教材中是很少被深入探讨的。作者的分析视角非常锐利,能够精准地捕捉到时代脉搏下的新症候群。我特别欣赏其中关于“叙事疗法”在青少年咨询中的应用,这提供了一种强大的方式,帮助他们重写自己的人生剧本,从受害者转变为行动者。唯一的遗憾是,在处理一些复杂的精神病理学并发症时,本书显得较为保守和谨慎,提供的处理路径相对保守,可能更适合那些处理发展性问题而非临床重症的咨询情境。总而言之,这是一本能让人在职业生涯中不断回顾和学习的优质资源。
评分我感觉这本书更像是一次对“倾听艺术”的深度挖掘。它花了大量篇幅来探讨非语言沟通的重要性,以及如何在咨询过程中识别和应对那些微妙的身体语言信号。对我来说,这是最具有启发性的部分,因为很多时候,孩子根本不愿意开口说话,他们的痛苦都藏在那些微小的动作里——回避的眼神、紧握的拳头、坐立不安的姿态。书中提供了一套系统的观察方法,让我学会了如何“阅读”这些沉默的表达。尽管在技术层面提供了很多工具,但作者始终没有忘记人本主义的核心——真诚和同理心。他反复强调,再精妙的技术也无法替代咨询师自身的人格魅力和真诚投入。我希望书中能多一些关于咨询师自我关怀的内容,毕竟长时间处理他人的情绪创伤,咨询师自身的耗竭问题也不容忽视。
评分这本关于青少年咨询的书,我真的是下了不少功夫才啃完。从我个人的角度来看,它提供了一个非常扎实的基础框架,尤其是在理解青少年发展阶段的心理和行为模式方面,着实让我受益匪浅。书中对青春期特有的“身份认同危机”的剖析非常深入,让我对那些看似叛逆或迷茫的行为有了更深层次的理解,不再仅仅停留在表面的冲突上。我尤其欣赏作者在描述如何建立信任关系时所采用的那些细致入微的技巧,那些不是那种空泛的理论,而是能立刻在实践中尝试的步骤,比如如何倾听那些“未说出口的话”,以及如何巧妙地引导一个不愿敞开心扉的孩子。当然,对于一些特定议题,比如网络成瘾或者校园霸凌,书中的探讨虽然全面,但有时候感觉还是稍微偏向于宏观的理论建构,如果在案例分析上能再增加一些极端或复杂情况下的处理预案,那就更完美了。整体而言,它更像是一本教科书式的指南,教你“是什么”和“为什么”,至于“如何更灵活地做”,还需要读者自己去摸索和填充。
评分读完这本,我最大的感受是,它彻底颠覆了我之前对“和青少年沟通”的刻板印象。我原以为这会是一本充满“如何制服叛逆期”的速成手册,结果却出乎意料地温和且富有洞察力。作者的笔触极其细腻,仿佛带着一种对年轻生命体成长的敬畏之心。最让我眼前一亮的是关于情绪调节的部分,书中详细阐述了青少年大脑结构如何影响他们的情绪反应,这为我提供了一个强大的“非指责性”的理解视角。当我们明白他们的冲动可能源于尚未完全成熟的前额叶皮层时,我们自然会选择更有耐心的回应方式。我特别喜欢其中一个章节关于“赋权”的讨论,它强调咨询师的角色不是解决问题,而是帮助青少年自己找到解决问题的力量,这是一种由内而外的转变,而非外力强加的修正。虽然内容密度很高,阅读起来需要全神贯注,但它的价值绝对值得这份专注。
评分Geldard&Geldard写了很多本经典counselling方向的handbook,经常被用做教材。整体从principles到treatment modalities都介绍得比较全面,当然因为是overview的类型,每一方向都不是很深入,但也都给出了further resources,作为入门的话还是不错。但书中引了NLP的内容有点让人不能理解- -
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