文明的故事9:伏尔泰时代 在线电子书 图书标签: 通史 思想史 历史 p @译本 ***理想国***
发表于2024-12-22
文明的故事9:伏尔泰时代 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
10。不是伏尔泰的传记 甚至来伏尔泰都笔墨较少 只是那个时代的历史 文化 政治 艺术等 包罗万象
评分以伏尔泰为线索,十八世纪上半页法国启蒙时代的社会面貌、思想和科学史。菲利普二世摄政 皇家银行和沙龙;工业革命时代的英国;在意汉诺威的英王乔治一世 ,乔治二世与托利党辉格党,和平华尔波尔和战争皮特;觊觎者斯图亚特查理王子;卫斯理的循道宗;大卫休谟的人性论;蒲柏、菲尔丁、贺加斯的漫画、亨德尔;法国的贵族和等级、路易十五和情妇时代、蓬巴杜夫人;洛可可风格、布歇和夏尔丹;孟德斯鸠和论法的精神;伏尔泰的游历戏剧史学和腓特烈的交往;腓特烈一世对子女的教育,马基雅维利的二世,玛丽亚特蕾莎与继位战争;伟大的巴赫;自然眼界和东方世界对宗教的冲击;欧拉 拉格朗日,拉瓦锡 赫舍尔,林奈 布丰;梅利耶 霍尔巴赫和无神论;狄德罗的百科全书及逃避审查;耶稣会被巴黎议会取缔。宽容的氛围助推了启蒙,博爱难挡大众的负压。
评分10。不是伏尔泰的传记 甚至来伏尔泰都笔墨较少 只是那个时代的历史 文化 政治 艺术等 包罗万象
评分以伏尔泰为线索,十八世纪上半页法国启蒙时代的社会面貌、思想和科学史。菲利普二世摄政 皇家银行和沙龙;工业革命时代的英国;在意汉诺威的英王乔治一世 ,乔治二世与托利党辉格党,和平华尔波尔和战争皮特;觊觎者斯图亚特查理王子;卫斯理的循道宗;大卫休谟的人性论;蒲柏、菲尔丁、贺加斯的漫画、亨德尔;法国的贵族和等级、路易十五和情妇时代、蓬巴杜夫人;洛可可风格、布歇和夏尔丹;孟德斯鸠和论法的精神;伏尔泰的游历戏剧史学和腓特烈的交往;腓特烈一世对子女的教育,马基雅维利的二世,玛丽亚特蕾莎与继位战争;伟大的巴赫;自然眼界和东方世界对宗教的冲击;欧拉 拉格朗日,拉瓦锡 赫舍尔,林奈 布丰;梅利耶 霍尔巴赫和无神论;狄德罗的百科全书及逃避审查;耶稣会被巴黎议会取缔。宽容的氛围助推了启蒙,博爱难挡大众的负压。
评分10。不是伏尔泰的传记 甚至来伏尔泰都笔墨较少 只是那个时代的历史 文化 政治 艺术等 包罗万象
威尔·杜兰特(Will Durant,1885—1981),美国作家、哲学家、历史学家,普利策奖(1968年)、美国总统自由勋章(1977年)获得者。
早年与胡适均曾师从美国实用主义哲学家杜威,1917年获哥伦比亚大学博士学位,前期著作以《哲学的故事》一书畅销成名。此后著作亦以其鲜明主张的自由和公平,赢得东方读者包括亚洲首位诺贝尔文学奖得主泰戈尔的尊重。后半生更以莫大的毅力和勇气撰写《文明的故事》,超级马拉松般持续近半世纪,曾环球考察实地历史(包括广东、上海等地),最后一段写作行程幸有金婚伴侣杜兰特夫人执笔加入,终于留下这一部传世之作。
杜兰特博士亦可谓20世纪最会讲故事的人,讲完了“哲学的故事”,再讲“文明的故事”。终其一生,他都热情地致力于将哲学和知识从学术的象牙塔中解放出来,化复杂为易懂,我们读者获益良多。
他说,历史的教训,就是我们总也记不住教训。在人类的进程上,直线往往是两点之间最长的距离。而从成功到一败涂地,也只是历史的一念之差而已。历史不是一个可以被推进或抵抗的进程,这也是历史周期律反复证明的。
经典不愧为经典,几乎没有人对文明做过这样细致的滴水研磨(有别于此前的斯宾格勒《西方的没落》、同时代的汤因比《历史研究》、此后的麦克尼尔《世界史》),而《文明的故事》位列史上最成功的史学系列,成为中学生、大学生、研究生启蒙读物,亦使初版者美国西蒙—舒斯特出版公司傲然于全球出版界。90年代以来,全书11卷制作成完整的英语有声读物,继续启示新一代以博雅智慧迎对21世纪的未来冲击。
《伏尔泰时代》,是“理想国经典馆”系列作品《文明的故事》第9卷。
宗教与科学、哲学之间普遍而持续的冲突,构成18世纪一幕生动的历史剧。《伏尔泰时代》不是伏尔泰的传记,而是用他多彩多姿的一生作为国家间和世代间联系的经纬,展现自路易十四死后至巴士底狱崩溃这一段时期的欧洲文明。本书描绘了一组以伏尔泰为首的思想家群像,今日我们的思想、言论及信仰相对自由,都是拜受18世纪启蒙思想家所赐;启蒙运动解放了人类的心灵和心智,其结果至今与我们同在。
【本卷封面图案】《百科全书,或科学、艺术和工艺详解词典》,通称《百科全书》,是1751年至1772年间由法国一部分启蒙思想家编撰的一部法语百科全书,此图为其首版扉页插图。
读通史倒是有一种酣畅的感觉,首先要表达这个作家的敬意,如此惊人毅力的革旧创新,如此固执的四十年的在写一部立志散播文明的书。如此工程倒不亚于政治家的一项困苦的改革,当他写到后人如何评价前人得失(比如一本书里的“他是个善良的人”,“他是个充满才智的人”,“他...
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