表演再现与艺术博弈

表演再现与艺术博弈 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:
出品人:
页数:409
译者:
出版时间:2008-1
价格:48.00元
装帧:
isbn号码:9787207076007
丛书系列:
图书标签:
  • 工具书
  • 表演学
  • 戏剧研究
  • 艺术哲学
  • 文化研究
  • 传播学
  • 符号学
  • 后现代主义
  • 艺术理论
  • 表演再现
  • 博弈论
想要找书就要到 图书目录大全
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《表演再现与艺术博弈》和肢体表现、创作工具的解放与表演创作元素的艺术解析等领域建立起有效而科学的逻辑链条,旨在以新的研究思维模式的探索,追问演员掌握表演技能技巧的有效方式,培育表演艺术创造者提高表演艺术的综合素质,提供其自我完善的理论艺术素养和美感取向,创造出具有鲜明性格特征的人物形象,实现表演艺术的自然与自由的唯美境界。

《光影的迷宫:电影叙事与视觉符号研究》 内容提要: 本书深入剖析电影艺术的核心——叙事结构、视觉语言的构建及其在不同文化语境下的演变与张力。通过对经典电影案例的细致解构,本书探讨了如何通过场面调度、镜头运动、剪辑节奏来构建复杂的情感体验与主题表达。特别关注了声音设计在叙事推进中的隐秘力量,以及技术革新如何重塑观众的感知模式。本书旨在为电影理论研究者、学生及热衷于深入理解光影艺术的爱好者提供一个全面且富有洞察力的分析框架。 第一章:叙事的骨架——结构与模式的重构 电影叙事并非一个单一的线性过程,而是一个由多重结构系统交织而成的复杂体。本章首先梳理了从古典好莱坞三幕剧结构到后现代碎片化叙事模式的发展脉络。我们不满足于对经典结构的简单描述,而是着重研究这些结构在面对当代社会复杂性时的适应性与解构趋势。 1.1 英雄之旅的蜕变与消解: 分析约瑟夫·坎贝尔理论在当代语境下的适用性,特别关注那些刻意打破“承诺”与“回归”预期的反英雄叙事。探讨《迷失东京》中情绪驱动而非情节驱动的结构选择,以及它如何营造出一种疏离而真实的现代体验。 1.2 非线性叙事的迷宫构建: 深入研究如何运用闪回、闪前和多重时间线来挑战观众的认知。以克里斯托弗·诺兰的早期作品为例,解析时间错位如何成为主题表达(如记忆的不可靠性、历史的相对性)的核心工具。讨论叙事中断如何迫使观众主动参与到意义的构建过程中。 1.3 场景的“内爆”:空间即时间: 关注那些将大量关键情节浓缩于单一、密闭空间内的作品。探讨在这种空间限制下,导演如何通过调度和对话的张力来弥补场景的缺乏。这种“内爆式”叙事不仅是对物理空间的限制,更是对人物心理困境的视觉化隐喻。 第二章:视觉的语法——光影、色彩与场面调度的对话 电影的本质是视觉艺术。本章将镜头语言提升至与情节同等重要的地位,探讨导演如何利用视觉元素进行潜意识的沟通。 2.1 光线的心理学:明暗对比的叙事功能: 细致剖析低调光(Low-Key)和高调光(High-Key)在不同类型片中的具体应用。例如,黑色电影(Film Noir)中,阴影如何成为人物道德模糊性的外化。通过对安东尼奥尼的画面分析,阐释“空旷”与“过曝”如何表达现代都市中的主体性危机。 2.2 色彩的序列与情感编码: 研究色彩在影片中的组织逻辑,而非仅仅作为装饰。探讨如何建立一套“色彩语法”——例如,某一种特定色调的反复出现预示着灾难的临近。对比韦斯·安德森的饱和高彩度美学与塔科夫斯基的去饱和冷色调,揭示色彩选择背后的哲学意图。 2.3 场面调度的空间哲学: 场面调度不仅仅是演员和道具的排列,它反映了人物之间的权力关系和心理距离。分析希区柯克对景深镜头的运用,如何让观众同时观察到前景的行动和背景的潜在威胁,从而制造出“悬念中的全知”体验。研究固定镜头与移动镜头在确立视角权威性上的差异。 第三章:剪辑的节奏——时间的切割与情感的重塑 剪辑是电影的“呼吸”,它控制着观众的情绪起伏和信息接收速率。本章侧重于剪辑理论在实践中的微妙应用。 3.1 连续性剪辑的“隐形”艺术: 回溯标准剪辑原则(如180度线、跳切的克制使用),讨论其如何服务于“不可见性”——让观众忘记剪辑的存在,完全沉浸于故事流中。分析经典动作场面的剪辑策略,如何通过精确的节奏控制来放大冲击力。 3.2 冲突性剪辑与孟太日的冲击: 探讨“知觉蒙太奇”和“思想蒙太奇”的差异。重点解析爱森斯坦的“吸引力对立”理论,以及它如何通过视觉和概念上的冲突产生新的意义。分析战后欧洲先锋电影中,剪辑如何被用作一种激进的政治和美学宣言。 3.3 节奏的变奏:慢剪与超快剪辑的功效: 比较缓慢、延长的镜头段落与极速的、信息密集的剪辑段落,研究它们对时间感知的影响。慢剪如何拉伸痛苦或冥想的时刻,而快剪又如何制造混乱或高潮。 第四章:声场的构建——超越对白的听觉景观 声音常被视为补充性的元素,但本书强调声音设计的叙事主体性。 4.1 对白与环境声的张力关系: 分析何时声音应该清晰地引导叙事(对白),何时声音应该退居二线,让环境声(Ambience)来设定场景的真实感和氛围。研究在极度寂静场景中,微小环境声(如呼吸、心跳)被放大时所产生的心理震撼效果。 4.2 音乐的潜意识引导与反讽: 探讨配乐如何建立情感预设,以及“不和谐音”在打破观众预期中的作用。对比“同步音乐”(与画面内容一致)和“非同步音乐”(与画面内容冲突)的叙事效果,尤其关注后者的反讽潜力。 4.3 声音透视法:听觉空间的构建: 借鉴声学原理,分析电影如何通过声音的远近、混响(Reverb)来描绘三维空间。研究“画外音”(Off-screen Sound)如何扩展屏幕的边界,并在观众心中制造出未见的恐惧或期待。 结语:感知边界的持续探寻 电影艺术的生命力在于其对人类经验的不断重塑与挑战。本书所探讨的叙事、视觉、剪辑与听觉元素,共同构成了一个复杂的感官系统。未来的电影创作,将不再是简单地应用这些既有工具,而是要探寻如何利用技术与观念的交汇点,创造出能使观众重新审视“观看”行为本身的新型艺术博弈。理解这些基础的视觉与听觉语法,是进行有效批判与创新的前提。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

艺术院校的表演课教材。看得不是十分仔细。 最后一章“结束语”的小标题——1、兴趣与创作责任感;2、学演戏,先要学做人;3、既有激情,又能控制;4、热爱表演,追求完美;5、艺无止境,永保(葆?)个性。——怎么看怎么觉得像是一个反讽,我指的是当下的演艺界,实际已是娱乐圈。。

评分

艺术院校的表演课教材。看得不是十分仔细。 最后一章“结束语”的小标题——1、兴趣与创作责任感;2、学演戏,先要学做人;3、既有激情,又能控制;4、热爱表演,追求完美;5、艺无止境,永保(葆?)个性。——怎么看怎么觉得像是一个反讽,我指的是当下的演艺界,实际已是娱乐圈。。

评分

艺术院校的表演课教材。看得不是十分仔细。 最后一章“结束语”的小标题——1、兴趣与创作责任感;2、学演戏,先要学做人;3、既有激情,又能控制;4、热爱表演,追求完美;5、艺无止境,永保(葆?)个性。——怎么看怎么觉得像是一个反讽,我指的是当下的演艺界,实际已是娱乐圈。。

评分

艺术院校的表演课教材。看得不是十分仔细。 最后一章“结束语”的小标题——1、兴趣与创作责任感;2、学演戏,先要学做人;3、既有激情,又能控制;4、热爱表演,追求完美;5、艺无止境,永保(葆?)个性。——怎么看怎么觉得像是一个反讽,我指的是当下的演艺界,实际已是娱乐圈。。

评分

艺术院校的表演课教材。看得不是十分仔细。 最后一章“结束语”的小标题——1、兴趣与创作责任感;2、学演戏,先要学做人;3、既有激情,又能控制;4、热爱表演,追求完美;5、艺无止境,永保(葆?)个性。——怎么看怎么觉得像是一个反讽,我指的是当下的演艺界,实际已是娱乐圈。。

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有