具体描述
《写作吧！你值得被看见》以五年时间，指导超过一千人次创作，学生因此得到超过两百个校外新诗、散文、小说及微电影的校外奖项。
什么样的老师可以如此积极而有活力的指导学生写出一篇篇精采作品？
《写作吧！你值得被看见》2014年师铎奖得主蔡淇华老师跳开晦涩的学术用语，躲避俗滥的作文套词，尝试用感人故事，以及加入感性的生命书写来召唤阅听读者。
「文字应该成为被看见的能力！任何人都需要拥有书写的翅膀，用写作力飞上高空，让自己被看见，也因此看见更辽阔、更壮丽的世界。」
《写作吧！你值得被看见》集结四十种写作应具备的基本能力及创意，透过实例说明，一点就通，立即提升写作能力，让每个人都能透过文字书写，勇敢表达自己！
作者简介
蔡淇华，台湾高级教师，2014年台湾“师铎奖”得主。著有《一万小时的工程：隐形的天才》等。作品曾获时报广告金像奖、矿溪文学奖、民生报大专影评奖首奖、台中市文学奖首奖等。
目录信息
推荐序 不只是“鹰架”
自序 写作吧！你值得被看见
01 觉察力：一天一百次的坠落
02 现场力：当你不再划掉我的“女”字旁
03 五感力：太平洋的风比较长
04 命题力：擦亮黑漆漆的地板
05 主题力：从“一杯面”到“大英雄”
06 对话力：噢，你也在这里？
07 出场力：圣地亚哥84天的等待
08 烘托力：让祖父不再模糊
09 聊天力：当自己的蒲松龄吧！
10 移情力：那一刻，他在想什么？
11 用典力：伊卡洛斯的翅膀
12 名词力：一颗稗子提心吊胆的春天
13 去形容词力：鱼眼睛和蚊子血
14 镜头力：扣紧人心的钩环
15 素材力：召唤读者的密码
16 字汇力：请用一百场雪“大端”我
17 字辨力：歪腰的邮筒
18 量化力：凯瑟琳的威力
19 联结力：月亮以每年3厘米离去
20 受众力：让人舍不得不读你
21 隐藏力：云中的忧伤
22 闲散力：侯孝贤的散文——聂隐娘
23 压缩力：散文的南柯一梦
24 减除力：断臂的维纳斯
25 节制力：站起来的陀螺——史迪尔小姐
26 节奏力：你听得到文字的呼吸声吗？
27 逻辑力：让美感充满力量
28 迂回力：爬树的鱼
29 矛盾力：忧伤带来快乐
30 夸饰力：龙族的战场
31 反向力：辉煌的黑暗之心
32 圆融力：别把人给看“扁”了
33 神话力：151万亿公里
34 小说力：穿越时空的司马迁
35 格物力：咬住彼此的齿轮
36 感应力：陪你深呼吸
37 自媒体力：萤火虫之墓
38 诗眼力：拦检晚风
39 情理力：绕过几个委屈
40 关联力：品格篮球队
· · · · · · (收起)
读后感
写文章的三个阶段 见自己、见天地、见众生 见自己，是要正确表达自己；感时花溅泪，恨别鸟惊心，这是有我，都是我的感觉。采菊东篱下，悠然见南山，这是无我的境界。 方法； 用感性色彩鲜明的词描写景物。 感受词与景物结合成短语或句子。 见天地，有人说是胸怀天下，我更倾向...
评分 评分热爱写作的你，是否期待自己的文字被看见？ 有一名台湾高级教师，也是一位作家，他曾经在广告文案公司工作，因缘际会成为老师20年后，通过成立诗社、指导学生习作，重新点燃了自己和无数学生的创作梦想。 他就是蔡淇华老师，著有《写作吧！你值得被看见》《有种，请坐第一排》...
评分“读书破万卷，下笔如有神”，素材就像一篇文章的血肉，缺乏有力素材的文章，则会显得毫无灵魂。那么，我们应该如何去寻找写作的素材呢？ 为了寻找适合写作小白的素材搜集方法，我阅读了蔡淇华老师的《写作吧，你值得被看见》一书。书中用学生的案例，具体说明了我们可以从哪几...
评分在人人都可以拿起笔抒发自己的时代，你的文字想要被看见吗？ 《写作吧！你值得被看见》这本书告诉热爱写作的我们：你值得被看见！ 用本书作者蔡淇华自己的话说，一个年逾四十的中年人，被看见了！希望大家每一个与文字结缘的我们，也被看见！ 《写作吧！你值得被看见》是一本培...
用户评价
有些篇幅确实非常有用，给我一些启发
评分出版社不上心啊，部分闽南话也没备注，部分影片译名也没备注。
评分书中提到40个力，每个例子都有对话金句，从作者自身教导写作，列举他与学生的对话，引导学生修改作文事例说明每个力。 喜欢的一句话是见自己，见天地，见众生。见自己：自我塑造。学会正确的认识自己，面对自己，不骄不躁不卑不亢不以物喜不以己悲。 见天地：社会定位。不看大地，永远不知道自己的渺小；不见汪洋，永远不知道自己的肤浅；不见高人，永远不知道自己的不足。“见天地”是对“见自己”重新最大程度的全面修正和提高。 见众生：到了这个境界，就可以泰然自若，用最恰当的合适自己的状态，从容的去面对众生。见过自己，知道自己的分量，见过天地，知道自己的卑微，这时再面对众生，才能做到所谓的虚怀若谷，大象无形。 写作也分这三个阶段，现在阶段是认识自己，接受自己。 去FB搜下，他说湾湾是国家。。。 我想给零分。。。
评分书中提到40个力，每个例子都有对话金句，从作者自身教导写作，列举他与学生的对话，引导学生修改作文事例说明每个力。 喜欢的一句话是见自己，见天地，见众生。见自己：自我塑造。学会正确的认识自己，面对自己，不骄不躁不卑不亢不以物喜不以己悲。 见天地：社会定位。不看大地，永远不知道自己的渺小；不见汪洋，永远不知道自己的肤浅；不见高人，永远不知道自己的不足。“见天地”是对“见自己”重新最大程度的全面修正和提高。 见众生：到了这个境界，就可以泰然自若，用最恰当的合适自己的状态，从容的去面对众生。见过自己，知道自己的分量，见过天地，知道自己的卑微，这时再面对众生，才能做到所谓的虚怀若谷，大象无形。 写作也分这三个阶段，现在阶段是认识自己，接受自己。 去FB搜下，他说湾湾是国家。。。 我想给零分。。。
评分台湾作者的书，文化气息浓郁。全书只有十万字，短小精悍。讲了40方面的写作力，每一篇都有具体的例子。学习写作值得一读。内容看似简单，很多东西需要反复体味和琢磨。毕竟，明白好的文章要有共情力、受众力，要蕴涵文中，还是要下功夫练习和打磨。
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