《语文对话教学》提到的语文对话教学的对话，已不是一般意义上的沟通。 它意味着对学生生命的唤醒与欣赏，以石击石的火花进射，以情激情的心潮相逐，以思引思的丝丝联结。它意味着交流之后的认可，肯定之中的引导。 它意味着用心灵感动心灵，用生命点燃生命，用灵魂塑造灵魂用智慧开启智慧的相互造就。
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与其他对话类书籍相比有很多课例，加上带有批判性和独立观点的评价，使理论总结简明易懂，易于实施
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