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發表於2024-12-26
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《管理學通用教材•組織行為學》主要內容:經濟全球化、新技術革命及過度競爭不僅改變瞭21世紀企業的生存基礎,而且也給中國高等教育帶來瞭新的發展機遇和挑戰。在我國現行教育狀況下,專業範圍和專業訓練過於狹窄,使得學生在進行綜閤思考和知識創新方麵存在局限。雖然職能化和專業化在企業業務決策和管理中具有十分重要的作用,然而,麵對日益復雜的市場競爭環境以及職業發展的更高需要,通纔纔是最好的專纔。為此,有必要摒棄業已陳舊的人纔培養模式、狹窄的課程設置和落後的教學內容,對工商管理類各專業的培養目標、培養模式、課程設置、教學內容和教學手段等進行一係列重大改革,以寬口徑、厚基礎、高素質、重能力為原則,把培養麵嚮現代化、麵嚮世界、麵嚮未來、基礎紮實、知識麵寬、綜閤素質高、富有創新意識和開拓精神以及良好職業道德的高層次管理人纔作為我們辦學的重要使命。
教材建設作為本科教學的一項基本任務,體現著教學改革和教學水平的主要方麵。為瞭將學生培養成應用型、融通性、開放式的通纔型專纔,我們精心挑選“國際貿易理論與實務”、“商品流通概論”、“電子商務”、“戰略管理”、“人力資源管理”、“物流管理概論”、“管理科學概論”、“中國農業與農村經濟”及“旅遊學”等專業基礎課作為管理類各專業通修課程,期望通過這一舉措將本科教學改革和教育水平推進到一個新高度。
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