《数学"双基"教学的理论与实践》主要内容:数学“双基”教学，是中国数学教学的优良传统。《数学"双基"教学的理论与实践》力图从理论和实践两个方面加以总结。理论篇包括数学“双基”教学的概念界定，文化背景，主要特征、形成模式，以及考试评价等方面，全面回顾了已有的研究结论，并吸取了近几年来取得的新成果。实践篇的内容则是全新的，其中数学语言与“双基”的关系，高考与“双基”的关系，变式教学，三角比的教学实验，以及排列组合单元“双基”量表等，都是来自教学第一线的经验总结，具有实践指导意义。《数学"双基"教学的理论与实践》适合广大的数学教育研究工作者和数学教师阅读参考。
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