创意美劳教室(四下) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:香港教育圖書公司

作者:李婉華

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004年2月1日

价格:0

装帧:

isbn号码:9789622909618

丛书系列:

图书标签:

• 美劳
• 小学
• 四年级
• 手工
• 美术
• 创意
• 教育
• 教材
• 平装
• 儿童

创意无限：玩转四季的手工艺术（幼儿适用） 内容简介： 本书是一本专为学龄前儿童设计的综合性手工活动指南，旨在激发孩子们对创造的热情，培养他们的动手能力、空间想象力以及对自然与艺术的感知。全书围绕四季更迭这一主题展开，将季节的特点、自然界的元素与简单易行的手工制作方法巧妙结合，提供了一系列富有想象力且易于操作的创意项目。 第一部分：春之萌动——探索生命的色彩 春季是万物复苏、生机勃勃的季节。本部分引导孩子们捕捉春天的第一抹新绿与绚烂花朵。 单元一：春天的信使——蝴蝶与昆虫 彩蝶飞舞： 介绍如何利用废旧材料，如塑料瓶盖、彩色纸片和毛线球，制作立体感十足的蝴蝶。重点教授对称性的概念以及如何用颜料模仿不同蝴蝶翅膀的纹理。 蜗牛的家： 利用黏土或面团制作可爱的蜗牛，重点在于螺旋造型的塑形技巧。同时教授如何用树叶和树枝为蜗牛搭建临时的“小花园”。 七星瓢虫挂饰： 采用木片或硬纸板为底，通过点画法（Dot Painting）为瓢虫绘制斑点，学习色彩的搭配与平衡。 单元二：花开烂漫——自然印记与造型 花瓣拓印画： 收集不同形态和颜色的真花瓣，讲解如何利用水彩或油画棒进行拓印，记录下花朵短暂的美丽瞬间。 立体纸雕花园： 学习基础的剪、折、贴技巧，用不同深浅的绿色纸张层层叠叠，构建一个富有层次感的立体小花园。特别介绍“铲形折”和“风琴折”在表现植物叶片茂盛感上的运用。 郁金香的秘密： 专注于纸艺，详细分解郁金香花朵和花茎的折法，重点在于如何通过调整纸张的卷曲度来表现花瓣的柔嫩质感。 第二部分：夏日热情——阳光、海洋与活力 夏季主题侧重于动感、清凉感和户外活动的记录。 单元三：海边的故事——贝壳与沙粒的艺术 沙滩印象画： 介绍如何使用细沙、彩色石子和贝壳碎片，配合强力胶水，创作出具有纹理的“沙画”。强调沙粒大小对画面粗糙度的影响。 海洋生物拼贴： 利用收集的贝壳、海草干和碎布条，制作鱼、海龟等海洋生物的造型。教授如何用扭曲的麻绳模拟海藻的形态。 捕梦网与风铃： 制作轻盈的夏日风铃。核心部分是如何将小铃铛、珠子和羽毛串联起来，平衡其重量，确保其在微风中能和谐作响。 单元四：炎炎夏日小发明 清凉扇子装饰： 选取素色扇子，教授水彩晕染和印章制作技巧，让孩子们设计属于自己的个性化夏季用品。 水波纹蜡染体验： 介绍基础的蜡染原理，用蜡笔在布料上涂抹图案，再用蓝色系颜料进行浸染，观察蜡笔区域留白的效果。 影子游戏偶戏： 利用黑色卡纸剪出简单的人物或动物剪影，配合手电筒，制作一套简单的皮影戏道具，学习光影对造型表现力的影响。 第三部分：秋日丰收——暖色调的沉淀 秋季活动聚焦于丰收的喜悦、落叶的色彩变化以及温暖的质感。 单元五：落叶的狂欢——大地色系的探索 落叶拼贴肖像： 引导孩子观察不同形状和颜色的落叶，用它们来拼贴出人脸、动物或想象中的城堡，体验自然材质的肌理感。 南瓜与葫芦的造型： 使用橘色、黄色毛毡布或超轻土，学习制作简单的南瓜和葫芦模型。重点在于运用细绳或扭扭棒模仿其藤蔓的缠绕感。 玉米粒的色彩游戏： 染色后的玉米粒成为绝佳的材料。介绍如何用玉米粒拼贴出丰收的场景图，训练手眼协调能力和色彩的渐变处理。 单元六：温暖的触感——毛线与布艺的结合 小动物的毛绒朋友： 教授基础的“缠绕法”制作绒球，用绒球组合出小猫、小狗等形象，并为其添加眼睛和耳朵。 布艺小零钱包： 引入简单的缝合概念（可使用安全别针或毛边缝法），制作可用于收纳零钱或小石子的布艺袋，培养初步的实用技能。 秋日暖阳挂件： 利用毛线缠绕纸板，制作抽象的太阳或月亮挂饰，色彩选择上侧重于棕色、橙色和金黄色的混搭。 第四部分：冬日静谧——冰雪与光芒的创造 冬季单元侧重于白色、蓝色调，以及对温暖和室内活动的强调。 单元七：冰雪世界的奇观 雪花剪纸的几何美： 深入讲解雪花的六角对称结构。教授复杂的多次对折剪纸技巧，让孩子剪出形态各异的雪花，体验重复与规律之美。 盐晶体画： 利用白胶在深色卡纸上画出雪景轮廓，撒上粗盐，再滴入蓝色或浅紫色的水彩，观察干燥后形成的粗粝“冰霜”效果。 雪人三兄弟： 使用不同大小的白色圆盘纸（或棉花球），层叠制作多款雪人造型，重点在于配件（帽子、围巾、胡萝卜鼻子）的创意搭配。 单元八：室内灯光与剪影艺术 自制小夜灯罩： 在一次性纸杯或硬卡纸上打孔或镂空，内部放入LED小灯泡（需在成人监护下），制作出星空或城市剪影的氛围灯。 白描与线条： 学习用黑色马克笔勾勒简单的冬日场景（如光秃的树枝、小鸟），强调线条的粗细和力度变化，表达冬日的简练感。 节日卡片制作： 结合节日元素（如圣诞树、新年灯笼），运用立体折叠技术（如弹出式卡片 Pop-up），制作充满惊喜的祝福贺卡。 本书特色： 本书不仅提供清晰的步骤图解，更注重培养孩子的观察力和材料的再利用意识。每项活动后均附有“创意延伸”环节，鼓励孩子在基础造型之上，加入自己的想法，将简单的手工变成独一无二的艺术品。材料选取上力求环保、易得，旨在让“创意”真正融入日常生活。

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说实话，我是一个对手工制作有轻微“恐惧症”的成年人，总觉得沾上胶水和颜料就意味着一场灾难，清理起来更是头疼欲裂。但《创意美劳教室（四下）（平装）》彻底颠覆了我的看法。它的项目设计非常“接地气”，完美平衡了趣味性和可操作性。我观察到，即便是那些平时不太擅长动手的孩子，也能很快上手。书中对工具和材料的介绍清晰明了，并且给出了很多“安全小贴士”，比如如何安全地使用剪刀，如何处理丙烯颜料的残留。我记得有一次，孩子想做一个关于海洋生物的立体模型，书上提供的“纸浆塑形”教程简直太棒了。我们用鸡蛋壳和白乳胶混合制作出了粗糙但极具质感的“岩石”底座，然后用彩色泥巴捏出了五颜六色的珊瑚。整个过程非常顺畅，几乎没有因为操作失误而导致的挫败感。更重要的是，它强调环保和再利用的理念，让我们在玩乐中学会珍惜资源。很多项目都是围绕着“变废为宝”展开的，这对于培养孩子的环保意识，是教科书上空洞的口号所无法比拟的。这本书的价值，已经远远超出了“美劳课本”的范畴，更像是一本家庭亲子互动和环保教育的指南。

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我不是那种会严格监督孩子学习进度的家长，我更看重他们学习的热情和专注力。《创意美劳教室（四下）（平装）》在这方面表现得极其出色。我发现，自从有了它，孩子玩电子游戏的时间明显减少了，取而代之的是沉浸在手工的世界里。这种专注力是无价的。书中有一个关于“几何体结构搭建”的章节，涉及到了基础的榫卯结构概念，虽然是以玩具的形式呈现，但其背后的逻辑性非常强。孩子在反复尝试如何让一个复杂的纸板结构站立起来的过程中，学会了耐心和对失败的接纳。我注意到，即便是书中的插图风格也极其用心，它们不是那种冷冰冰的说明书插图，而是带着手绘的温度和随性的笔触，这让整个阅读体验非常温暖。而且，这本平装版的设计非常便于携带和翻阅，孩子可以随时随地拿出它，看到哪里有灵感就立刻开始尝试。它成功地将那些看似高深的美学和工程概念，转化成了孩子们唾手可得的乐趣，这对于四年级的孩子来说，是最好的启蒙。

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这本《创意美劳教室（四下）（平装）》简直是陪伴我家孩子度过无数个下午的“魔法手册”！我得说，作为家长，我看到孩子捧着它爱不释手，心里真是乐开了花。这书的排版设计非常巧妙，色彩运用大胆又不失和谐，一看就知道是下过一番功夫的。它不像市面上那些千篇一律的教导型手工书，更像是一个充满惊喜的探险地图。比如，它会引导孩子用一些我们日常生活中看似不起眼的东西，比如废弃的塑料瓶盖、旧报纸，甚至是厨房里的面粉和淀粉，来创造出令人惊叹的作品。我最欣赏的一点是，它非常注重过程而非结果。书里没有那种“你必须做到和图上一样”的压迫感，而是用非常鼓励性的语言告诉孩子：“你的小怪兽可以有七只眼睛！”或者“试试看，让你的小船用纸板做船帆会更酷！”这种开放式的引导，极大地激发了我家那“小小的艺术家”的想象力。我们一起尝试了用干树叶拼贴的四季变幻图，那种触感和颜色的搭配，远比我们平时买来的贴纸要有生命力得多。这本书不仅仅是教手工，它更像是在教孩子如何观察生活，如何将日常的碎片转化为独一无二的艺术品。每完成一个项目，孩子都会自豪地抱着他的“杰作”向我炫耀，那种成就感是任何电子产品都无法替代的。这套书的引入，无疑是我们家艺术教育的“神助攻”。

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作为一名资深的教育工作者，我对市面上许多针对小学中高年级的创意类书籍持谨慎态度，很多内容为了追求视觉冲击力，往往过于复杂或脱离了学龄儿童的实际操作能力。然而，《创意美劳教室（四下）（平装）》则展现出一种难得的专业与童心并存的特质。它的难度分级非常精准，四下这个阶段的孩子，认知和精细动作能力已经有了一定的发展，这本书的项目恰到好处地挑战了他们的空间想象力和动手能力，但又不会让他们感到力不从心。比如，书中介绍的“折纸结构力学”单元，它不仅仅是教你折一只小鸟，而是深入浅出地解释了折痕如何影响纸张的承重能力，这种跨学科的融合非常值得称赞。我留意到，很多步骤图的视角切换非常人性化，甚至连握笔的力度和胶水涂抹的范围都有细微的标注，这对于培养孩子严谨的制作习惯至关重要。我曾让几个不同基础的学生尝试其中的一个“万花筒”项目，反馈都非常好，他们不仅学会了如何精确裁剪反光材料，还体会到了光影折射的物理原理。这本书真正做到了寓教于乐，让学习过程本身成为了乐趣的来源，而不是完成作业的任务。

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自从我家那小祖宗开始迷恋上这本《创意美劳教室（四下）（平装）》，家里客厅的“临时工作室”就没有清闲过。我得说，这本书的“创意”二字绝非浪得虚名。它有一部分章节专门介绍如何利用光影和色彩的混合来创作“动态艺术”。我们尝试用不同透明度的色纸叠加制作了一幅“日出景象”，当光线透过书桌台灯照射上去时，颜色渐变的层次感，简直是令人惊叹的视觉盛宴。这比单纯的涂色要高级得多。它引导孩子去思考“媒介”本身的作用，而不是被固定的材料所限制。我发现，这本书对材料的包容性极强，它会鼓励你用橡皮泥做雕塑，也可以用面粉和水的混合物来制作“可食用”的粘土，这种大胆尝试的精神，是培养未来创新人才的关键。此外，每完成一个小项目后，书中都会留出一小块区域让孩子记录自己的感受、遇到的困难和灵感来源，这相当于一个简易的“创作日志”，对于提升他们的反思能力非常有帮助。这不仅仅是一本教你“怎么做”的书，更是一本引导你“怎么想”的书，其教育意义深远。

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