In this textbook Professor Nicholas Cook provides an unusual and stimulating approach to teaching analytical concepts through the study of style composition. The emphasis is on analysis and decision-making within a practical context, drawing on 'real' musical examples ranging from J. C. Bach to early Beethoven. Students can use these examples as models to complete compositional assignments provided in a number of subject areas. The illustrative use of contemporary source materials such as sketches and pedagogical exercises (e.g. Thomas Attwood's studies with Mozart) provides a useful historical framework and draws together an appealing combination of musical disciplines.
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这本书的结构安排实在是太巧妙了。它不是那种按照A到Z的线性逻辑展开的,反而更像是一张巨大的、由无数节点构成的网。每当你觉得你掌握了一个核心概念时,作者会突然引入一个看似无关的例子,但当你继续深入阅读,你会发现这个例子恰恰是连接之前所有讨论的关键。这种“柳暗花明又一村”的阅读体验,让人欲罢不能。我不得不承认,有好几次我都停下来,反复琢磨作者是如何在不破坏整体流畅性的前提下,完成如此复杂的布局的。这就像是在玩一个极其精妙的拼图游戏,每一个小块都有其不可替代的位置。 特别要提的是,作者在讨论“意象的构建”那一部分时,使用的词汇选择简直是教科书级别的示范。他没有堆砌华丽的辞藻,而是选择了那些最精准、最能引发读者感官共鸣的字眼。读到那些关于光影、质感和声音的描写时,我几乎可以“看”到、”摸”到、”听”到作者笔下描绘的场景。这种对语言的驾驭能力,让我深感敬佩,也让我对如何真正有效地使用文字有了全新的认识。这本书对于任何想要提升自己表达精确度的人来说,都是一份宝贵的财富。
评分这本书对于那些痴迷于文本结构解析的“文字侦探”来说,简直是一份大礼。作者对不同文体中组织逻辑的剖析,细致到了令人发指的地步。他会带着你一层一层地剥开一个段落的外壳,去探究那些隐藏在表面之下的驱动力。比如,他如何比较了议论文中论点的递进关系与小说中角色动机的发展曲线,并指出它们之间惊人的相似性。这让我意识到,无论是写一篇严谨的报告还是一部引人入胜的小说,其核心的组织智慧是相通的。 而且,这本书的案例选择非常广博,从古典文学到当代实验艺术,无所不包。这极大地丰富了我的知识库。每当我以为自己已经理解了某个概念时,作者总能提供一个完全出乎意料的例子来佐证或反驳前一个观点。这种不断在确认和推翻中前进的阅读过程,非常考验读者的思维敏捷度。它成功地避免了陷入任何一种单一的理论框架,始终保持着一种动态的、批判性的视角,这在同类题材的书籍中是极其罕见的。
评分说实话,这本书的阅读门槛不算低,它要求读者具备一定的批判性思维和耐心。这不是一本可以让你在通勤路上囫囵吞枣地读完的书,它需要你沉下心来,与作者进行一场深入的对话。作者在书中抛出了很多关于“意义的生成”的哲学性问题,这些问题没有标准答案,反而更像是一个引导我们去思考的起点。我花了很多时间去消化那些关于符号学和文本互文性的讨论,感觉自己的思维边界被极大地拓宽了。 我最欣赏的是作者的坦诚。他没有把自己塑造成一个无所不知的权威,反而经常在行文中流露出自己探索过程中的困惑和挣扎。这种人性化的书写方式,拉近了读者与作者之间的距离。他似乎在说:“看,即便是我,在面对创作的深渊时,也需要不断地寻找新的锚点。”这种真诚,使得那些原本可能显得高冷的理论探讨,变得既可信又富有温度。它让我们相信,真正的创造力是建立在持续的自我怀疑和探索之上的。
评分这本书的名字听起来就充满了探索性,我拿到手的时候,就被它封面的设计吸引住了。那种抽象的线条和色彩的交织,似乎在暗示着文字与结构之间千丝万缕的联系。我原本以为这会是一本晦涩难懂的理论著作,但翻开第一页,我就被作者那种近乎诗意的语言所打动。他没有直接抛出冰冷的定义,而是选择了一种非常个人化的叙事方式,仿佛在邀请我们一起走入一个由文字构建的迷宫。 最让我印象深刻的是其中关于“片段化叙事”的探讨。作者似乎对那些传统意义上的完整故事结构不感兴趣,反而热衷于挖掘那些被我们忽略的、零碎的瞬间。他用了很多非常生动的例子,描述了这些碎片如何通过作者的精心编排,最终形成一种比传统叙事更具冲击力的整体感。这对我后来的阅读习惯产生了深远的影响,我开始学着用一种更加开放的心态去接纳那些不连贯的、跳跃的信息流。这本书不仅仅是关于写作技巧,更是一种看待世界方式的转变。
评分这本书的实践指导意义,远超我的初始预期。我原本以为它会停留在高深的理论层面,但出乎意料的是,作者在每个章节的末尾都附带了一些非常实用的“练习”或“反思提示”。这些提示不是简单的填空题,而是真正能够引导你去动手实践和深度反思的引导。比如,要求读者尝试用三种完全不同的结构来重述同一个故事核心,观察哪种结构能带来最强烈的情感共鸣。 这种理论与实践的无缝衔接,让这本书的价值倍增。它不仅仅是给你“知识”,更是教你如何“思考”和“行动”。阅读完这本书后,我发现自己在面对任何需要组织信息的任务时,都多了一种“结构意识”。我开始主动去审视自己接收到的信息的骨架,而不是仅仅停留在表面内容上。这是一种思维上的升级,让我对“有效沟通”有了更深层次的理解。总而言之,这是一本可以反复阅读,并且每次都能发现新东西的工具书,它的价值会随着你的阅读经验一同增长。
评分研究了一下英皇高等级的乐理,发现NC这本书无缝衔接了8级乐理的训练要求(从补写海顿小步舞曲trio开始)。据说原本是作为港大音乐理论专业建系初期的分析教科书,但渐渐由于难度太大(?)而不再作为必修课本。
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