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利维坦与空气泵

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[美]史蒂文·夏平 作者
上海人民出版社
世纪文景
蔡佩君 译者
2008-8 出版日期
448 页数
48.00元 价格
平装
世纪人文系列丛书·开放人文 丛书系列
9787208078239 图书编码

利维坦与空气泵 在线电子书 图书标签: 科学史  科学知识社会学  思想史  科普  科学  历史  霍布斯  科学哲学   


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发表于2024-12-22


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利维坦与空气泵 在线电子书 用户评价

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找呀找呀找论题

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有趣的争论,我们从未现代过的前传(对于某些读者而言)

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打开了科学家身份塑造过程的黑箱,发现在塑造科学家身份的过程中,波义耳强调了科学家的社会形象。他把自己塑造为谦卑好学,将科学作为个人的崇高追求的贵族,而把霍布斯描述为思想保守的、坏脾气的独裁老头。在争论的过程中,波义耳也总是表现的与霍布斯不同,从语言到行为,甚至到其宗教、政治立场,最终成功地将自己塑造成科学家的形象,并将霍布斯及其理论划到了实验科学的对立面。另外,科学家身份也需要共同体的认同。波义耳成功的得到了当时的科学共同体——皇家学会的认可,而霍布斯却没有。据夏平和沙弗尔的研究,霍布斯当时与皇家学会成员胡克的关系密切,并且受到胡克的多次邀请,但霍布斯因为并不认可当时同为皇家学会会员的波义耳的实验方法,为了表明其立场,拒绝加入皇家学会与波义耳成为同僚。

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我也不能完全认同科学知识社会学的立场,波义耳的实验科学并不是完全被政治组织决定的,其知识是有实在性的。不过霍布斯的反驳,哲学是公共的而不能设限和分界,知识不能逃避形而上和因果的探讨,这我倒很能认同,像康德《纯批》序言中批判冷淡主义者那样。

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有趣的争论,我们从未现代过的前传(对于某些读者而言)

利维坦与空气泵 在线电子书 著者简介

史蒂文·夏平(Steven Shapin,1943-),当代著名科学知识社会学家、科学史家。爱丁堡学派的主要成员之一。历任英国爱丁堡大学科学研究部讲师、高级讲师,加州大学圣地亚哥分校社会学教授,哈佛大学科学史教授。代表作有《利维坦与空气泵:霍布斯、玻意耳与实验生活》(1985)、《真理的社会史:十七世纪英格兰的文明与科学》(1994)以及《科学革命》(1996)。

西蒙·谢弗(Simon Schaffer, 1955-),剑桥大学科学史与科学哲学教授,剑桥大学达尔文学院研究员,曾执教于伦敦大学帝国理工学院、加州大学洛杉矶分校,合著有《利用实验:对自然科学的研究》(1989)、《启蒙欧洲的科学》(1999)等。


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利维坦与空气泵 在线电子书 图书描述

《利维坦空气泵:霍布斯、玻意耳与实验生活》是科学知识社会学的经典之作,作者回到十七世纪的英格兰,从知识生产的技术条件和社会情境出发,重新考察了传统科学史认为已成定论的“实验科学的诞生过程”,揭开了玻意耳-霍布斯之争的历史黑箱。《利维坦空气泵:霍布斯、玻意耳与实验生活》对科学史和政治史兼具启发意义,“利维坦”与“空气泵”的并列出现暗示着如下主张:消除真空,就是避免内战;解决了知识秩序的问题,也就是解决了社会秩序的问题。

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利维坦与空气泵 在线电子书 读后感

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“本书是一项科学知识社会学的演练。” 以“解答可能在于‘成员说法’(member's account)和‘外人说法’(stranger's account)之间的差别“为起点,作者尝试通过”扮演外人“的方法,”打破环绕在以实验生产知识之方法的周围那种不证自明的光环“。 ”在玻意耳的实验纲领中看...  

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Shapin与Schaffer这本书,是SSK研究中最具争议的一本,在许多人如Steven Weinberg或Alan Sokal眼里,这本书就是胡扯八道。在我读过的科学社会学著作中,这一本也是相对让我不能接受的。不是不接受它的观点,而是它的论证方式。 Shapin等人基本的认识论立场来自于后期维特根斯...  

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罗豫/文 西方知识界不像中国老百姓那样把“科学”视为一个褒义形容词。对此,后现代主义解构一切的努力功不可没。维特根斯坦的“语言游戏”说受其顶礼膜拜,建构主义更是其重要理论武器。《利维坦与空气泵:霍布斯、玻意耳与实验生活》就是这一派早期的得意之作。美国科学史家...  

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在科哲名家库恩那里,一个新的学说或理论,要能够产生长期的影响力以及稳定性,首要条件便是该学说或理论必须进入「常态科学」(normal science)的范畴。何谓常态科学?根据库恩的定义,常态科学指的是「以过去的科学成就为基础所从事的研究,这些科学成就是某一科学社群的成...  

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“本书是一项科学知识社会学的演练。” 以“解答可能在于‘成员说法’(member's account)和‘外人说法’(stranger's account)之间的差别“为起点,作者尝试通过”扮演外人“的方法,”打破环绕在以实验生产知识之方法的周围那种不证自明的光环“。 ”在玻意耳的实验纲领中看...  

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